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      結(jié)核病健康教育與健康促進(jìn)工作的有效性探究

      2020-08-16 15:37:31劉國芬
      中國典型病例大全 2020年5期
      關(guān)鍵詞:健康教育結(jié)核病有效性

      劉國芬

      【摘要】在眾多慢性傳染病中,肺結(jié)核屬于比較常見的一種,會對人們的身體健康造成嚴(yán)重威脅。在對結(jié)核病進(jìn)行防治時(shí),健康教育與健康促進(jìn)屬于一個(gè)比較重要的內(nèi)容,其發(fā)揮的防治作用不可替代。在開展健康教育與健康促進(jìn)工作時(shí),其主要目的是為了使人們更好的了解結(jié)核病,對其防治知識更加關(guān)注,進(jìn)而通過有組織和有計(jì)劃的宣傳教育活動(dòng),不斷提高社會成員的防治意識,使他們可以積極參與結(jié)核病防治宣傳工作,對社會力量有效利用,合理解決結(jié)核病的相關(guān)控制問題,進(jìn)一步保障社會公眾的身心健康。

      【關(guān)鍵詞】結(jié)核病;健康教育;健康促進(jìn)工作;有效性

      在全球眾多致死疾病中,結(jié)核病位居第九名,其致死率甚至比艾滋病的致死率更高。在我國15歲以上的人群中,結(jié)核病的患病率相對較高,而社會公眾對結(jié)核病的防治知識缺乏了解,這就代表著我國存在比較嚴(yán)重的結(jié)核病負(fù)擔(dān)。在結(jié)核病控制工作中,健康教育與健康促進(jìn)屬于比較重要的一項(xiàng)防治措施。因此為了使社會輿論環(huán)境更加和諧,科學(xué)的開展結(jié)核病防控工作,就要求相關(guān)部門積極開展健康教育與健康促進(jìn)工作,組織社會公眾積極參與,使他們可以充分了解結(jié)核病的相關(guān)知識,促進(jìn)結(jié)核病控制工作的有效落實(shí)。

      一、在結(jié)核病防治過程中,健康教育與健康促進(jìn)發(fā)揮的作用

      (一)促進(jìn)政府對結(jié)核病防治工作的支持與領(lǐng)導(dǎo)

      對健康促進(jìn)工作合理開展與強(qiáng)化,可以使政府更加關(guān)注結(jié)核病的防治情況,進(jìn)而對其防控工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo),使政府可以有效結(jié)合其防控工作開展情況,制定一些有利于防控工作開展的支持性政策,對相關(guān)防控工作執(zhí)行起到一定的促進(jìn)作用,使各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)之間實(shí)現(xiàn)相互協(xié)作[1]。

      (二)提高社會公眾對結(jié)核病的防治意識

      由于社會公眾不能充分意識到結(jié)核病的危害性,對其疾病缺乏認(rèn)識,不能合理掌握有關(guān)于疾病的防治知識,導(dǎo)致一些疑似患者不能及時(shí)前往醫(yī)院進(jìn)行診斷與治療,同時(shí)結(jié)核病患者的治療依從性也相對不高。在社會中深入開展健康教育,通過健康促進(jìn)活動(dòng),就可以使社會公眾全面了解結(jié)核病的危害,對相關(guān)疾病知識合理掌握,進(jìn)而對結(jié)核病進(jìn)行積極有效的防治,使肺結(jié)核患者可以及早被發(fā)現(xiàn),進(jìn)而及時(shí)接受相關(guān)治療[2]。持續(xù)開展結(jié)核病健康教育與健康促進(jìn)工作,可以使患者的心理得到有效改善,使患者保持健康的心理狀態(tài),在患者接受相關(guān)治療過程中,可以使其具有較高的依從性,進(jìn)一步提升結(jié)核病的整體治療效果,使結(jié)核病患者可以及早的康復(fù)出院。

      二、通過健康教育與健康促進(jìn),提升結(jié)核病防治有效性的相關(guān)對策

      (一)有的放矢的進(jìn)行健康教育,促進(jìn)傳播方式的先進(jìn)性

      在對健康教育材料進(jìn)行制作時(shí),就要對目標(biāo)人群進(jìn)行明確,使健康宣教活動(dòng)的開展更加貼近社會公眾,有的放矢的進(jìn)行健康教育,還要利用比較先進(jìn)的表現(xiàn)形式進(jìn)行知識傳播,使健康教育具有較高的宣傳效果。美術(shù)、文字和影像等屬于結(jié)核病宣傳過程中應(yīng)用較多的幾種形式,對于不同的目標(biāo)人群,就可以設(shè)計(jì)具有針對性的健康教育形式[3]。在開展結(jié)核病防治知識的普及活動(dòng)時(shí),就要保證宣傳語言的通俗化,使宣傳過程更加形象化,比如可以在一些社區(qū)進(jìn)行宣傳片播放,通過滾動(dòng)的電子屏幕,使公眾更加了解結(jié)核病的危害,掌握相關(guān)防治知識。在一些公交站點(diǎn)等地區(qū),就可以對燈箱廣告進(jìn)行設(shè)立,通過直觀生動(dòng)的畫面,吸引人們的注意力,使社會公眾可以經(jīng)常看到有關(guān)于結(jié)核病防治的知識,提高人們對結(jié)核病的認(rèn)識。

      (二)對各類傳媒進(jìn)行有效利用,提升宣傳效果

      在開展健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí),就要對一些大眾傳媒進(jìn)行合理利用,與其建立良好的合作關(guān)系,比如電視臺和報(bào)社等單位,進(jìn)而利用不同的社會媒體進(jìn)行知識宣傳。還可以有效借助相關(guān)節(jié)日進(jìn)行結(jié)核病防治知識宣傳,比如3.24世界結(jié)核病防治日等。針對互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等現(xiàn)代媒體,就可以利用微博和微信等多種交流平臺進(jìn)行知識宣傳,使社會公眾可以經(jīng)??吹接嘘P(guān)于結(jié)核病防治的知識,提升社會公眾的防治積極性。比如,相關(guān)疾病預(yù)防中心可以建立微信公眾號,利用其公眾號定期發(fā)布結(jié)核病的相關(guān)知識,對基層結(jié)核病防治先進(jìn)工作者的事跡進(jìn)行大力宣傳,對社會正能量進(jìn)行積極弘揚(yáng)。相關(guān)部門還可以開展一些選舉投票和知識競賽等活動(dòng),對防癆衛(wèi)士進(jìn)行評選,通過開展一些社會公共活動(dòng),不斷提升社會公眾的防護(hù)意識[4]。

      (三)對醫(yī)生進(jìn)行合理培訓(xùn),使其具備較為完善的防治知識

      對放射科醫(yī)生等開展有效的培訓(xùn)活動(dòng),可以使相關(guān)醫(yī)生具有較高的防范意識,對結(jié)核病具備相對完善的知識體系。尤其是一些醫(yī)院,更要加強(qiáng)對結(jié)核病的全面防控,一旦發(fā)現(xiàn)結(jié)核病患者,可以及時(shí)進(jìn)行報(bào)告,避免重大結(jié)核病疫情的出現(xiàn)。

      (四)對社會公眾進(jìn)行積極動(dòng)員,鼓勵(lì)他們注重參與結(jié)核病防控教育活動(dòng)

      在開展結(jié)核病防治知識宣傳活動(dòng)時(shí),可以利用多種形式進(jìn)行志愿者招募,同時(shí)結(jié)合志愿者的認(rèn)知情況,開展具有針對性的結(jié)核病健康教育培訓(xùn)工作,并且設(shè)計(jì)一些容易理解的健康宣傳資料,然后將這些資料提供給志愿者,使他們可以向社會公眾進(jìn)行知識宣傳。在當(dāng)前的結(jié)核病防治知識宣傳活動(dòng)中,其不僅存在大學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員志愿者,還有許多的志愿者團(tuán)隊(duì)參與其中,進(jìn)一步提升了結(jié)核病防控知識的宣傳效果[5]。針對一些宣傳效果比較突出的志愿者隊(duì)伍,相關(guān)部門就可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)社會公眾和其他社團(tuán)積極參與結(jié)核病健康教育活動(dòng)。

      三、結(jié)束語

      在開展健康教育與健康促進(jìn)工作時(shí),就需要多個(gè)部門間相互協(xié)作,對多種宣傳措施進(jìn)行應(yīng)用,鼓勵(lì)社會公共積極參與健康教育活動(dòng),對結(jié)核病的相關(guān)知識進(jìn)行大力宣傳,構(gòu)建相應(yīng)的宣傳平臺,使社會公眾充分意識到結(jié)核病的危害,進(jìn)而采取科學(xué)有效的措施進(jìn)行防范,進(jìn)而降低結(jié)核病對社會的危害性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]于梅, 林相, 陳同,等. 結(jié)核病健康教育與健康促進(jìn)工作的實(shí)踐與思考[J]. 中國健康教育, 2018, 34(10):94-96.

      [2]李艷. 健康教育與健康促進(jìn)對結(jié)核病患者就診時(shí)間的影響[J]. 醫(yī)藥前沿, 2018,8(10):359-360.

      [3]黃艷娟. 探討健康教育干預(yù)在結(jié)核病防治工作中的作用[J]. 健康大視野, 2019,(1):183-184.

      [4]孫曉英, 邊學(xué)峰, 程俊,等. 山東省項(xiàng)目地區(qū)初治肺結(jié)核患者結(jié)核病防治知識知曉及健康行為調(diào)查[J]. 中國健康教育, 2019, 35(1):25-28.

      [5]張永強(qiáng), 崔立周, 劉蘭瑞,等. 不同模式預(yù)防學(xué)校結(jié)核病健康教育干預(yù)效果比較[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生, 2019(8):1145-1147.

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