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      情到深處文自美

      2020-09-03 02:14黃敏
      作文成功之路·教育前言 2020年7期
      關(guān)鍵詞:內(nèi)心爺爺情感

      黃敏

      眼睛有神龍會(huì)飛,寫作有情文添彩。學(xué)生在寫作時(shí)除了要關(guān)注語言的簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切合文意外,還要用情感來打動(dòng)人、感染人。情感在文章中的作用很大,寫作時(shí)需要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真揣摩,使自己的情感融入字里行間。情感是文章的靈魂,只有精巧地設(shè)計(jì)和獨(dú)特地安排,才能突出文章的情感,醒人耳目,耐人尋味。學(xué)生在寫作中融入情感要關(guān)注以下兩個(gè)方面:

      一、巧妙構(gòu)思,為情感提供表達(dá)的舞臺(tái)

      1.題文映襯,俯仰生姿

      要在寫作中融入情感,首先要為文章起一個(gè)飽含情感的題目,通過題文映襯的方式使文章富有濃郁情感,呈現(xiàn)出審美傾向。富有情感的標(biāo)題會(huì)起到先聲奪人的效果,使讀者產(chǎn)生閱讀興趣,渴望了解文章要表達(dá)的情感和主旨。例如學(xué)生寫母親對(duì)自己的牽掛和眷戀時(shí),以“村口梧桐樹下的母愛”作為標(biāo)題,通過這個(gè)標(biāo)題,就可以想象母親把這位學(xué)生送到村口梧桐樹下的情景,包含著沉甸甸的母愛,也通過側(cè)面寫出了學(xué)生對(duì)母親的感激之情。通過題目展現(xiàn)出豐富的情感,使讀者不禁想到了孟郊的《游子吟》。富有情感的標(biāo)題可以凸顯文章的主題,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,使讀者還沒有看文章就已經(jīng)感受到了文章的情感張力。這種情感的渲染和烘托,使讀者對(duì)文章的閱讀充滿渴望,使文章有了更大的審美價(jià)值。

      2.點(diǎn)題揭示,開宗明義

      學(xué)生在擬好題目后,要精心設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu),通過合理的結(jié)構(gòu)提挈全文,使讀者能夠準(zhǔn)確把握文章表達(dá)的情感。學(xué)生設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)時(shí)要關(guān)注文章的立意和情感要求,通過合理的安排,開宗明義,突出文章情感和立意,做到下筆如有神。例如學(xué)生作文《閑話山水》,文章分為兩部分,第一部分主要介紹山的沉穩(wěn),敦厚,并且點(diǎn)題:仁者愛山;第二部分主要介紹水的靈動(dòng),聰慧,點(diǎn)題:智者樂水。最后一部分總結(jié),表達(dá)了作者對(duì)山水的喜愛之情,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)美麗大自然的熱愛之情。文章借山水抒發(fā)作者的情感,結(jié)構(gòu)清晰,通過合理的分配呈現(xiàn)出內(nèi)心的情感,具有一定的抒情性和哲理性,將對(duì)山水的喜愛之情毫不掩飾地展現(xiàn)于文字中,突出了文章的立意,使文章情感更立體,更明確。

      3.層層深入,尺水興波

      學(xué)生在寫作時(shí)要層層深入,通過設(shè)置懸念等方式表達(dá)自己的情感。這種表達(dá)方式可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,使讀者主動(dòng)探究融入到文章中。這樣的設(shè)計(jì)就像是一顆小石子拋向平靜的湖面,會(huì)蕩起動(dòng)人的漣漪,引人主動(dòng)想象,探究美好的情感。例如在作文《溝通》中,學(xué)生寫道:“不知從何時(shí)起,我與父親之間形成了一道鴻溝,這是一道不可逾越的溝塹,讓我每每見到他都會(huì)躲開,不會(huì)與他多說一句話?!蔽恼麻_始這樣寫讓讀者很好奇,為什么要躲著父親,為什么不能與父親快樂交流,無話不說呢?這樣的設(shè)計(jì)為下文埋下了伏筆,使文章有了寫作的思路和發(fā)展的脈絡(luò)。讀者會(huì)探究其中的原因,這就是作者寫作的思路和方向,也是表達(dá)情感的載體。文章通過層層深入的表達(dá),介紹了與父親不能很好溝通的原因:父親曾經(jīng)不理解他,讓他很苦惱。在學(xué)生看來,父親分明就是在難為自己,久而久之就產(chǎn)生了怨恨之情,導(dǎo)致父子矛盾的出現(xiàn)。學(xué)生的內(nèi)心很矛盾,他渴望能夠與父親無話不說,但是又怕自己的話讓父親誤解。他利用各種方式不理睬父親,可是父親在他最需要幫助的時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn),默默關(guān)心,默默付出,作者瞬間明白了,父親并不是在難為自己,而是對(duì)自己的要求很高,對(duì)自己的期望很高。作者一點(diǎn)點(diǎn)講明了事情的來龍去脈,最后寫道:“父親的那一舉動(dòng)使我明白,我與父親之間缺少的不是愛,而是溝通,是心與心的溝通?!睂W(xué)生通過層層深入的形式表達(dá)情感,凸顯了文章的情感脈絡(luò),通過人物復(fù)雜、矛盾的心理,寫出了引人深思的召喚力量。這種通過矛盾心理表達(dá)情感的寫作技巧,會(huì)使讀者產(chǎn)生探究原委的欲望,吸引讀者的目光,通過層層剖析,理解作者的情感。

      4.結(jié)尾強(qiáng)調(diào),突出情感

      俗話說,“編筐編簍,重在收口”,也就是說結(jié)尾是非常重要的。在寫作過程中,學(xué)生也要關(guān)注結(jié)尾的情感表達(dá),通過結(jié)尾突出情感,升華文章的主旨。比如學(xué)生作文《心態(tài)決定命運(yùn)》,全文表達(dá)的都是態(tài)度決定成敗,所以在生活和學(xué)習(xí)中要以積極的態(tài)度生活。在文章的結(jié)尾處,學(xué)生再一次強(qiáng)調(diào)了文章的情感:“一個(gè)人能否成功,就看他的心態(tài)。成功與失敗之間的差別是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制人生;失敗者則剛好相反?!蓖ㄟ^文章結(jié)尾的強(qiáng)調(diào)和總結(jié),突出了文章的情感走向,主題得到了強(qiáng)化。

      二、手法多樣,突出情感

      1.通過敘事抒發(fā)情感

      寫作時(shí),可以通過敘事表達(dá)情感。敘事是傳達(dá)情感的形式,在敘事時(shí)把濃郁的情感融入其中,能牽動(dòng)讀者的情感神經(jīng),使讀者隨著情節(jié)的變化而內(nèi)心波瀾起伏,產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。例如學(xué)生作文《探險(xiǎn)者與蝴蝶》,作者通過敘寫探險(xiǎn)的過程表現(xiàn)內(nèi)心情感的起伏波動(dòng),讓人捏了一把汗。作者記敘探險(xiǎn)的過程,看起來是在寫事,其表達(dá)的是對(duì)探險(xiǎn)者的敬佩,對(duì)危險(xiǎn)的無懼,對(duì)未來的向往,表達(dá)了積極向上、勇敢無畏的情感。這種寫作看似敘事,實(shí)際上蘊(yùn)含了豐富的情感,讓讀者閱讀時(shí)內(nèi)心久久不能平靜,跟隨著事情的發(fā)展思考和探究,激發(fā)讀者內(nèi)心探險(xiǎn)的欲望,進(jìn)而聯(lián)想到自己在生活中勇往直前的行為,產(chǎn)生情感共鳴。

      2.通過細(xì)節(jié)呈現(xiàn)情感

      在表達(dá)情感的時(shí)候不一定非得用華麗的詞藻,濃墨重彩地去寫,普通的語言和細(xì)膩的筆觸一樣能很好地表現(xiàn)內(nèi)心的情感。這就需要對(duì)細(xì)節(jié)精心雕琢。學(xué)生要關(guān)注細(xì)節(jié)描寫,把細(xì)節(jié)寫好,使人產(chǎn)生回味無窮的感受。例如學(xué)生在作文《這也是一種芬芳》中寫道:“爺爺會(huì)不厭其煩地告訴我草藥的名字。采藥時(shí),背著背簍的爺爺專注地捻著一棵棵草藥,細(xì)細(xì)地嗅著。這種草藥香對(duì)爺爺來說已經(jīng)成為一種獨(dú)特的旋律。爺爺又在熬藥了,我不再逃避。藥香對(duì)爺爺來說如蝶,滿室翩飛,氤氳藥香中,是爺爺慈祥的笑容和我理解的沉思?!蔽恼峦ㄟ^對(duì)爺爺講解草藥的名字、采藥過程以及熬藥等細(xì)節(jié)描寫,寫出了作者對(duì)爺爺?shù)那楦?,也寫出了作者?duì)草藥的情感。這些細(xì)節(jié)看似平淡,卻蘊(yùn)藏著作者的一片深情,讓人越咀嚼越有韻味。這種平實(shí)的情感與文章的格調(diào)相得益彰,形成了有機(jī)的整體。

      3.通過修辭突出情感

      修辭是運(yùn)用各種表現(xiàn)手法修飾語言,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)的重要手段,也是抒發(fā)情感的有效方式。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法,可以展現(xiàn)作者內(nèi)心的情感,并使表達(dá)活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。例如:坐在考場(chǎng)上,一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌,抬頭看見墻上的鐘,我的情緒就像是鐘里的指針一樣,怎么都平靜不下來。比喻手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地寫出了作者內(nèi)心的緊張之情,表達(dá)出作者在考場(chǎng)上的痛苦和茫然。這種情感的表達(dá)并不是直接的,而是運(yùn)用修辭達(dá)到了強(qiáng)調(diào)和深化的作用,使情感抒發(fā)得更加真切、形象。

      4.通過景物吐露情感

      景物是客觀的,而寫景的人是有情感的。學(xué)生可以在描繪景物的時(shí)把自己的情感蘊(yùn)含其中,使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。景物會(huì)使讀者產(chǎn)生身臨其境之感,獲得美的享受,得到美的熏陶。例如:在早晨的蒙蒙霧氣中,太陽升到了山頂上空。太陽的光芒透過層層樹葉照到了地面上,留下了斑駁的影子,在這樣的環(huán)境中細(xì)細(xì)品讀一本小說,喝著爽口的可樂,真是愜意。通過對(duì)景物的描寫,可以看到作者內(nèi)心的平靜和生活的悠閑,看到了作者對(duì)生活的滿足,感受到作者安逸的生活環(huán)境。這種環(huán)境的描寫展示出作者內(nèi)心的滿足和平靜,情感表達(dá)淋漓盡致。

      總之,情感是構(gòu)成文章的基本元素,文章若想打動(dòng)人就要融入情感,用情感豐富語言,升華主題,使文章耐人尋味。融入了情感的文章更具有立體感和層次感,豐富的文章內(nèi)涵,使文章更有生命力,更加逼真,給讀者留下深刻的印象。要在文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧上探究情感表達(dá)的方法,用情感增強(qiáng)文章的吸引力,使文章更加出彩。

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