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      淺析當(dāng)代大學(xué)生逃避軍訓(xùn)現(xiàn)象

      2020-09-07 08:26于洋付強(qiáng)
      速讀·下旬 2020年4期
      關(guān)鍵詞:軍訓(xùn)教育

      于洋 付強(qiáng)

      ◆摘? 要:在軍訓(xùn)越來越普遍性的今天,當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)這個(gè)重要的“大學(xué)第一課”,態(tài)度卻是千差萬別。相當(dāng)一部分學(xué)生在入學(xué)前就已經(jīng)有了逃避軍訓(xùn)的打算,并且將之付諸于行動(dòng),請(qǐng)假的理由也是五花八門。面對(duì)這一現(xiàn)象,作為學(xué)生管理者的我們,要理智的分析學(xué)生們請(qǐng)假的原因,明辨真?zhèn)巍?duì)于確實(shí)需要請(qǐng)假的同學(xué),跟家長溝通后可以適當(dāng)準(zhǔn)假;對(duì)于以請(qǐng)假為理由逃避軍訓(xùn)的,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行教育,保證學(xué)生完成“大學(xué)第一課”。

      ◆關(guān)鍵詞:軍訓(xùn);逃避;請(qǐng)假;教育

      大學(xué)生是國家和民族的未來,是社會(huì)力量的重要組成部分,在當(dāng)今這個(gè)科技和信息高速發(fā)展的時(shí)代,部隊(duì)迫切需要大批掌握專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的高素質(zhì)人才,因此,為了加強(qiáng)國防后備力量,提高國家人才培養(yǎng)力度,大學(xué)生軍訓(xùn)成為每個(gè)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生活的“開學(xué)第一課”。大學(xué)生軍訓(xùn)在對(duì)國防后備力量的建設(shè)起到舉足輕重的戰(zhàn)略作用的同時(shí),更讓大學(xué)生的自身素質(zhì)得到了很大的提高。此外,軍訓(xùn)還有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)軍官對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生紀(jì)律的嚴(yán)格要求,還有利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),除此之外,更為大學(xué)生們提供了鍛煉和展示自己的舞臺(tái),增強(qiáng)了大學(xué)生的憂患意識(shí)和民族使命感,因此,我們更應(yīng)該深刻意識(shí)到軍訓(xùn)工作的重要性。但縱觀近幾年來的大學(xué)生軍訓(xùn),卻頻頻出現(xiàn)大學(xué)生逃避軍訓(xùn)的現(xiàn)象,究竟是什么導(dǎo)致了他們對(duì)待軍訓(xùn)竟持如此不以為然的態(tài)度?此類問題確實(shí)亟待解決,我們應(yīng)客觀分析并且積極采取措施,切實(shí)提高大學(xué)生軍訓(xùn)的效果。

      一、大學(xué)生逃避軍訓(xùn)的各類理由

      1.請(qǐng)病假:因?yàn)榇髮W(xué)軍訓(xùn)是較為嚴(yán)格的,且出現(xiàn)過多次假裝生病逃避軍訓(xùn)的現(xiàn)象,因此參加不了軍訓(xùn)的學(xué)生必須向?qū)W校遞交一份病例證明,而殊不知,其實(shí)病例也是可以造假的,有些學(xué)生通過淘寶購買,有些學(xué)生通過賄賂請(qǐng)求醫(yī)院醫(yī)生開取假的病例證明,或是患有心臟病,或是低血糖,再則是韌帶撕裂等病癥層出不窮。

      2.紫外線過敏:因軍訓(xùn)時(shí)間大多在夏季烈日炎炎之時(shí),有些學(xué)生體質(zhì)特殊,經(jīng)過太陽暴曬身上會(huì)起小疙瘩,且紫外線過敏事情的嚴(yán)重性可大不可小,因此,這個(gè)理由也成為部分學(xué)生逃避軍訓(xùn)的理由之一。

      3.來例假:這一招對(duì)于很多女大學(xué)新生來說,是比較具有優(yōu)勢的,一般來說,這個(gè)是比較令教官為難的,因?yàn)檐娪?xùn)教官大多為男教官,來例假是客觀事實(shí)存在的但是又難以去驗(yàn)證且男教官一般都會(huì)比較體貼女生,因此這一招對(duì)女生逃避軍訓(xùn)來說是較為管用的。

      4.請(qǐng)喪假:這個(gè)逃避軍訓(xùn)的理由可謂是最令人哭笑不得也最令人頭疼的理由之一,有些學(xué)生為了逃避軍訓(xùn),將家里邊健在的親人說成去世,或是將家里邊已經(jīng)去世的親戚再搬出來,一般教官遵循著死者為大的原則也不好過問,便只能批準(zhǔn),這個(gè)招數(shù)也經(jīng)常被多次應(yīng)用在各大請(qǐng)假理由中。

      二、大學(xué)生逃避軍訓(xùn)的原因

      1.自身原因:如今的大學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,從小在溫室里長大,過慣了衣來伸手飯來張口的日子,嬌生慣養(yǎng)難免受不了軍訓(xùn)的辛苦,因此,便會(huì)在軍訓(xùn)時(shí)找各種理由請(qǐng)假,以此逃避軍訓(xùn)。

      2.家庭原因:現(xiàn)在很多家庭都步入了小康,生活條件日益提高,對(duì)子女的寵愛也變成了溺愛,從小的嬌生慣養(yǎng)加上對(duì)子女的聽之任之,學(xué)生通常會(huì)在父母這下親情牌,而溺愛子女且也心疼子女的父母通常也就會(huì)通過各種途徑,找關(guān)系幫孩子逃避軍訓(xùn),而這顯然是一個(gè)不正確的行為。

      3.社會(huì)原因:每年的大學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容單一,主要內(nèi)容基本上都是最基礎(chǔ)的隊(duì)列訓(xùn)練,使學(xué)生軍訓(xùn)情緒不高漲,逃避軍訓(xùn)現(xiàn)象就更為絡(luò)繹不絕了,且軍訓(xùn)宣傳力度的不足,使得大學(xué)生們對(duì)軍訓(xùn)的概念永遠(yuǎn)停留在疲憊不堪上,不利于培養(yǎng)大學(xué)生在軍訓(xùn)前期的新奇與亢奮,因此,逃避軍訓(xùn)現(xiàn)象也就出現(xiàn)了。

      三、解決問題的建議

      1.學(xué)生建議

      大學(xué)生軍訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生活的重要環(huán)節(jié),是所有學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,在大學(xué)生人才培養(yǎng)過程中具有十分重要的作用,它與養(yǎng)成教育相輔相成,互相促進(jìn)。大學(xué)生個(gè)人對(duì)軍訓(xùn)應(yīng)該加以重視,并且應(yīng)主動(dòng)積極的加入到軍訓(xùn)中,和同學(xué)們一起堅(jiān)持,克服自身的原因,通過軍訓(xùn)鍛煉提高自己,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)自身的愛國情感和組織紀(jì)律觀念;父母也要放下對(duì)子女的過分溺愛,讓他們參與到集體活動(dòng)中,增加孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,并給予孩子正確的思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)的重要性。

      2.高校建議

      高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)整力度,適當(dāng)加入幾項(xiàng)新穎的內(nèi)容,提高學(xué)生的參與積極性,此外,還要加強(qiáng)軍訓(xùn)前期的宣傳力度,讓學(xué)生們明白軍訓(xùn)并不是單純意義上的軍事訓(xùn)練,它實(shí)際上是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、增強(qiáng)國防意識(shí)、讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活的重要活動(dòng),通過現(xiàn)代軍事理論教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,增強(qiáng)保家衛(wèi)國的責(zé)任意識(shí)。讓軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任干部,增強(qiáng)部分學(xué)生的組織管理能力。讓所有參與軍訓(xùn)的學(xué)生深刻體會(huì)到軍訓(xùn)的意義和好處,鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加軍訓(xùn),從而避免逃避軍訓(xùn)的現(xiàn)象。

      古人云“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,軍訓(xùn)雖然有一定程度上的辛苦,但也是戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī),鐵的紀(jì)律能夠很好的磨練一個(gè)人的意志和秉性,它為我們今后的大學(xué)生活奠定了基礎(chǔ),困難不可怕,只要我們有一顆不服輸?shù)男模娪?xùn)并不可怕,只要我們堅(jiān)定信念,就能在軍訓(xùn)中收獲不一樣的精彩!

      作者簡介

      于洋(1988—),女,漢族,河北省石家莊人,文學(xué)碩士,河北外國語學(xué)院德法語音系,講師,研究方向:外語教學(xué)。

      付強(qiáng)(1987—),男,漢族,河北省秦皇島市人,管理學(xué)學(xué)士,河北外國語學(xué)院英語系,助教,研究方向:外語教學(xué)。

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