張小武

2020年5月19日，一代教育大家陶西平在北京友誼醫(yī)院去世。陶西平不僅是教育家，也是首都很多教育大事的推動者。我在霍懋征教育思想研究會期間，陶西平是名譽會長，我?guī)状螢檠芯繒氖氯グ萃?。我參與編著的《每一個孩子都是我的驕傲：霍懋征和她的學生們》一書曾由他作序。他在序里回顧了和霍懋征的交往，以及當年在北京教育局工作的往事，歷歷在目。

2009年底，因為夢想當作家，我將更多時間用在了《霍懋征傳》的寫作上?；繇?1歲時從北京師范大學畢業(yè)，出于對教育的熱愛，進入北京師范大學第二附屬小學教學（即今北京第二實驗小學），從教60余年，提出“沒有愛就沒有教育”的思想，在教育界產生廣泛影響。當年，周恩來總理稱她為“國寶”教師;溫家寶總理有一年教師節(jié)前夕上門看望，她去世后還專門到八寶山送別。

不料，傳記資料還在搜集整理中，霍懋征于2010年2月11日逝世;有關部門提出，根據(jù)現(xiàn)整理的資料，寫一本教育故事集，在當年教師節(jié)前推出，這便是《每一個孩子都是我的驕傲：霍懋征和她的學生們》一書。在這本書一稿剛提交到出版社時，霍懋征女兒趙萱想請?zhí)瘴髌阶餍?。一則陶西平曾和霍懋征是同事，再則還是趙萱的老領導。趙萱先給陶西平打電話，然后由我執(zhí)筆，寫了一封信，其中寫道：

“您是中國教育界的權威，是基礎教育領域的知名專家，至今仍在教育領域發(fā)揮著不可替代的作用。而且您和母親關系不一般，母親取得的成就和您的大力支持與熱情幫助是密不可分的。我想請您在百忙中為該書作序，以使該書增色。我們深信，有了您的推薦，母親的教育教學思想一定能得到更好發(fā)揚……”

信寫好后，我專門送到建國門北京市人大常委會辦公區(qū)，交給了他的秘書;當年，他擔任北京市人大常委會副主任。大約一周后，他通過郵件，發(fā)來了序言，并附上了電子簽名。他在序言開篇寫道：

“記得是在一個仲夏的夜晚，我去拜訪霍懋征大姐，那是她準備出訪日本，應邀參加日本友人為支持建立一所中國的農村學校而募捐的活動。那時她已年逾七旬，但仍然精神矍鑠。她和她的丈夫——也是一位優(yōu)秀的特級教師，兩人一起興致勃勃地談起了這所心中的學校。從校舍到設備，從教師到教學，像是在精心描繪一幅美麗的畫圖，談話間，笑得那么坦蕩，笑得那么深情。

“后來，我們又一起到北京郊區(qū)，去看學校的選址，去看學校的設計模型，去和主管領導協(xié)調。她完全像一個年輕人，雖然早已退休，但比在職的同志還忙碌，還操心;當時，我暗暗地想，只有永遠追逐夢想的人，才會永遠年輕。

“我和霍懋征大姐是好朋友，在教育戰(zhàn)線共同戰(zhàn)斗多年，但我始終把她當成我的老師。她就是一本教師教育的教科書，也是一首譜寫人間真愛的詩篇。從她那里，我們知道了什么是偉大的平凡。我們現(xiàn)在推進素質教育，但有些同志誤解為素質教育仿佛是在20世紀80年代以后才開始有的。其實，從霍老師那里，我們可以得出結論，素質教育就是高素質老師進行的教育。在沒有素質教育這個概念的時候，就已經有許多像霍懋征老師一樣的高素質的老師，一直在進行著卓有成效的素質教育，培養(yǎng)了許許多多高素質人才。如果沒有高素質的老師，素質教育將永遠是一句空話。”

因時間太緊，這本書當年10月教師節(jié)之后才推出，我專程給他送了書。那之后拜望就多了。顧明遠擔任霍懋征教育思想研究會顧問，陶西平擔任研究會名譽會長，兩位教育家一道，對研究會的發(fā)展和論壇的召開給予諸多支持。

印象中，陶西平多穿中山套裝，身材挺立，面色柔和，頭發(fā)一絲不茍往后梳，戴寬大的眼鏡。論壇上，顧明遠作主題報告，接著是他發(fā)言;大家多是即興。雖有PPT，但也只是他報告中提到的數(shù)字與事例的展示，或者索引，方便參會者理解。他的聲音清晰，語調平緩，不疾不徐，總是能把會議主題和他的教育觀念、當前的教育思潮結合在一起，舉出大量例子佐證，使人耳目一新、豁然開朗。

《霍懋征傳》面世后，我又開始做雜志，同時寫小說，研究會和論壇的事參與少了，不過陶西平的文章我一直關注。他的觀念和年齡成反比，他一直在教育前沿探索，不過推動解決的都是教育中的老問題、根本性問題。令人感動的是，他終其一生，都在推動中國教育向更好的方向發(fā)展。我想，陶西平教育觀念及教育實踐以及人格魅力，必將鼓舞更多人前行，這也是對他最好的告慰。

（作者時任北京霍懋征教育思想研究會副秘書長;在《中國教育報》等報刊發(fā)表人物特稿及通訊若干;著有《霍懋征傳》《每一個孩子都是我的驕傲：霍懋征和她的學生們》及《春去闌珊》《少年初長成》等長篇小說）