羅晨琪

走進(jìn)繪本

小朋友們，你們丟失過(guò)自己非常珍貴的東西嗎？有一只叫赫克托的小烏龜，他在一次海底探險(xiǎn)之后發(fā)現(xiàn)自己的烏龜殼不見(jiàn)了。他擔(dān)心會(huì)被爸爸媽媽罵，于是……你想知道后面發(fā)生了什么事嗎？快去讀一讀繪本《弄丟了殼的小烏龜》吧！

書(shū)名：《弄丟了殼的小烏龜》

文/圖：[澳]托馬斯·拉德克利夫

翻譯：楊玲玲 彭 懿

出版社：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版社

細(xì)讀品味

師：小烏龜赫克托丟了殼之后，他是怎么做的呢？

生：赫克托問(wèn)了海灘上的大猩猩、豬女士、鯨魚(yú)和救生員，可是他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)烏龜殼。

生：他有了一個(gè)好主意，收集很多東西來(lái)制作烏龜殼。

師：赫克托用了哪些東西來(lái)制作烏龜殼呢？（出示空白表格）

生：他找了沙灘桶、舊報(bào)紙、氣球、螺殼，還有海藻、鞋子、蝸牛殼、頭盔、喇叭等來(lái)代替烏龜殼。

師：你讀得真仔細(xì)。赫克托首先用一個(gè)鮮紅色的沙灘桶當(dāng)烏龜殼，可是，沙灘桶烏龜殼存在什么問(wèn)題呢？

生：它很不舒服，而且讓人感到很失望。

師：我把你說(shuō)的內(nèi)容列在表格里。其他的替代品又有什么問(wèn)題呢？（補(bǔ)充表格）

師：在沙灘桶、舊報(bào)紙、氣球和螺殼改造的烏龜殼描寫中，都用了“可是”一詞，具體寫出了這些替代品的問(wèn)題。而后面的就寫得很簡(jiǎn)潔了，請(qǐng)你用上“可是”把它們存在的問(wèn)題說(shuō)清楚。

生：赫克托把海藻綁在身上，可是全身黏糊糊的，真惡心哪！

生：赫克托把身體鉆進(jìn)鞋子里，可是一股臭烘烘的味道撲來(lái)，他實(shí)在難以忍受了。

生：赫克托背上了亮晶晶的大喇叭，可是大喇叭不停地發(fā)出叭叭叭的聲音，吵得赫克托頭都大了。

奇思妙想

師：赫克托又會(huì)有哪些嘗試，還會(huì)遇到什么問(wèn)題？小朋友們，展開(kāi)想象，先在表格里填一填，再畫(huà)一畫(huà)，寫一寫吧！

師：雖然赫克托非常努力地做了一次又一次嘗試，但是都沒(méi)有成功?？磥?lái)，有些東西丟失了是沒(méi)辦法用其他東西替代的，哪怕那些東西再漂亮，不適合自己的就不好用。赫克托告訴自己要吸取教訓(xùn)，小朋友們，你們也要好好保管自己的東西，不要等到失去了才知道它的珍貴喲！

師：在繪本的最后，赫克托又冒出了一個(gè)新想法：“也許我明天要辦一個(gè)庭院拍賣會(huì)?！苯酉氯ビ謺?huì)發(fā)生什么故事？哪些動(dòng)物會(huì)來(lái)買赫克托收集的東西呢？能干的小朋友可以試著寫一寫自己的想法。