“供給側(cè)改革”背景下丹棱縣校外籃球培訓機構核心競爭力分析及對策研究

黎磊

摘要：采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、實地考察法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法，從丹棱縣校外籃球培訓機構的現(xiàn)狀對其核心競爭力進行調(diào)查分析，并從核心競爭力角度提出相應的對策從而促進丹棱縣校外籃球培訓業(yè)的健康發(fā)展。

關鍵詞：籃球;培訓;丹棱縣

由于社會的快速發(fā)展，人們生活節(jié)奏不斷加快，生活壓力不斷增大，人們開始逐漸意識到健康的重要性，開始參與體育運動來緩解壓力、調(diào)節(jié)健康狀態(tài)。鑒于此，以傳授技能為主的體育培訓業(yè)開始在全國興起，各種形式的體育培訓機構相繼出現(xiàn)?；@球以其獨特的鍛煉價值和魅力，受到不同年齡人群的重視和喜愛，越來越多的青少年利用業(yè)余時間甚至專門抽出時間來參加籃球培訓，籃球培訓業(yè)應運而生。籃球培訓是目前丹棱縣校外體育培訓市場發(fā)展最好的項目之一。每到周末和寒暑假，培訓機構參加籃球培訓的人非常多?？v觀丹棱縣各大籃球培訓機構，有的招生人數(shù)多，有的少，有的培訓機構發(fā)展的特別好，而有的則發(fā)展得較慢。在國家“供給側(cè)改革”大背景下，各大培訓機構需從供給側(cè)入手，將籃球培訓業(yè)做得更大更強。本研究主要從丹棱縣各大校外籃球培訓機構的核心競爭力入手，分析各個機構的核心競爭力，從而為丹棱縣校外籃球培訓市場的健康快速發(fā)展提出一定的對策。

一、核心競爭力概念闡述

核心競爭力是指能夠為企業(yè)帶來比較有競爭優(yōu)勢的資源，以及資源的配置與整合方式。體育產(chǎn)業(yè)核心競爭力是指體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)在具有的一種開發(fā)、挖掘與創(chuàng)新產(chǎn)品多元使用價值，以更好地創(chuàng)造和滿足消費者多樣化需求的能力，其構成要素可分為體育產(chǎn)品使用價值的認知能力、設計能力與表現(xiàn)能力3個方面[1]。

二、丹棱縣校外籃球培訓機構的現(xiàn)狀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前丹棱縣共擁有6所校外籃球培訓機構（大雅籃球俱樂部、熱血籃球訓練營和4所私人培訓機構）。從擁有場館方面來說，4所私人培訓機構都是租借場館進行籃球培訓，僅大雅籃球俱樂部和熱血籃球訓練營擁有自己的場館，且是室外場地，其訓練場地大都是學?；蛏鐓^(qū)籃球場，其中學?；@球場地基本都是塑膠場地，有的社區(qū)是水泥地;從培訓班的形式上看，4所私人培訓機構只開設了暑假班，大雅籃球俱樂部和熱血籃球訓練營開設了暑假班和周末班;目前丹棱縣校外籃球培訓機構的收費相對合理，6所培訓機構的收費差異不大;目前丹棱縣校外籃球培訓機構中的教練員學歷普遍為本科，且所有教練員都是體育專業(yè);丹棱縣的6所校外籃球培訓機構中都存在大量的兼職教練，這些兼職教練主要是在校體育專業(yè)大學生和體育教師，他們的籃球運動經(jīng)歷都較為豐富，有校代表隊、縣代表隊、體育院校籃球?qū)I(yè)等。其教學內(nèi)容主要為身體素質(zhì)練習、技術練習、戰(zhàn)術練習、球性練習、心理技術練習和籃球智慧練習。

三、丹棱縣各個校外籃球培訓機構的核心競爭力分析

大雅籃球俱樂部：大雅籃球俱樂部是丹棱縣唯一的一所籃球俱樂部，因而名稱是其核心競爭力之一;其擁有自己的籃球培訓場地，不用租借場地，也是它的核心競爭力之一;相比之下，它開設了周末培訓班，比其他四所私人培訓機構更有吸引力，其教練員籃球運動水平都較高，部分是在校體育專業(yè)大學生，這也是其核心競爭力之一;該俱樂部的學員在報名時，會贈送一套籃球訓練服，這也能較大地吸引學員;培訓機構的地理位置較好，位于中心城區(qū)，也是其核心競爭力之一。

熱血籃球訓練營：該培訓機構的教練員之一是丹棱縣籃球代表隊的成員，其他教練員是成都體育學院在?；@球?qū)I(yè)學生，他們的授課內(nèi)容和方法較新穎，這是其吸引學員的核心競爭力之一;其培訓場地位置也位于中心城區(qū)，同樣擁有自己的培訓場地，同樣也會給學員贈送籃球訓練服，其規(guī)模屬當?shù)刈畲?，也是其核心競爭力之一?/p>

其他四所私人培訓機構：這四所私人培訓機構都是由當?shù)氐闹行W體育老師開辦，招收的學員一般是該校的學生，學員人數(shù)不多。其培訓費相對之前的兩所培訓機構要低一點，教練員是本校的體育教師，對學員和家長來說比較熟悉，容易信任，這是其核心競爭力。

四、針對核心競爭力，為丹棱縣校外籃球培訓業(yè)的發(fā)展提出可行性對策

各培訓機構要不斷完善自己的場地設施情況，能擁有室內(nèi)場地最好;要對現(xiàn)有的教練員進行相關知識和技能的培訓，適當引入新教練員，擴大培訓機構的規(guī)模，不斷完善自我教學內(nèi)容體系和方法;要相應地為學員提供一些額外的服務，如訓練服裝和飲用水等;要不斷豐富自己的開班形式，吸引更多的學員。將自己的核心競爭力不斷優(yōu)化擴大。

參考文獻：

[1]周波，李艷翎，周超.體育產(chǎn)業(yè)核心競爭力評價體系及其實證研究[J].北京體育大學學報，2015 （9）：6-14.

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