據(jù)《中國(guó)教師報(bào)》2020年8月19日3版報(bào)道：據(jù)媒體報(bào)道，北京市某復(fù)讀學(xué)校目前報(bào)名復(fù)讀的總?cè)藬?shù)相比去年同期增長(zhǎng)超兩成。其中，超過600分的高分復(fù)讀考生已接近百人，相比去年同期上漲約三成。據(jù)悉，高分復(fù)讀在全國(guó)其他地方亦是如此。高分復(fù)讀人數(shù)持續(xù)走高，原因不外乎以下幾點(diǎn)：第一學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)，少數(shù)考生考場(chǎng)失利，就業(yè)壓力趨大，等等。有專家指出，“考試招生制度主要是依據(jù)考試分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生，學(xué)生只有把分?jǐn)?shù)考得更高一點(diǎn)，才能上更好的學(xué)校，這是高分復(fù)讀現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因”。高分復(fù)讀之所以頻現(xiàn)，根源在于國(guó)人的教育觀。部分學(xué)生和家長(zhǎng)被錯(cuò)誤、狹隘的教育觀牽得越來越遠(yuǎn)、越來越偏，他們認(rèn)為，只有上最好的大學(xué)，才能登上更優(yōu)的平臺(tái)，才會(huì)飛得更高、走得更遠(yuǎn)。毋庸置疑，在高等教育資源尤其是優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)短缺的今天，清華、北大等名校自然會(huì)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)校競(jìng)相努力的目標(biāo)。不可否認(rèn)，名校集聚了更多的優(yōu)質(zhì)資源，搭建了更高的平臺(tái)，會(huì)助力孩子快速成長(zhǎng)。此外，第一學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)與名校光環(huán)緊密關(guān)聯(lián)，無論是用人單位還是研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，都會(huì)看重第一學(xué)歷。這些都是學(xué)生及家長(zhǎng)選擇名校、部分高分學(xué)生選擇復(fù)讀的現(xiàn)實(shí)考慮。但是，國(guó)家、民族和社會(huì)以及學(xué)生個(gè)人到底需要怎樣的高等教育支撐，并非“千軍萬馬奔名校”這么簡(jiǎn)單。選擇什么樣的學(xué)校和專業(yè)，需要學(xué)生和家長(zhǎng)綜合考量，而不是簡(jiǎn)單“跟著感覺走”。對(duì)高校畢業(yè)生而言，僅有名校的光環(huán)，缺少知識(shí)能力的積淀，沒有登高望遠(yuǎn)的境界和“艱難困苦，玉汝于成”的堅(jiān)守與執(zhí)著，也僅能算作“搶跑”。解決這一問題，我們還是要回歸高等教育的本源問題——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。第一學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)牽引，考場(chǎng)失利的有效彌補(bǔ)，就業(yè)壓力的延緩……與“一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)未來發(fā)展的卓越人才”相比，這些問題都不重要。無論是家長(zhǎng)、學(xué)校還是社會(huì)，都要樹立正確的教育觀，把個(gè)人的成才成長(zhǎng)與國(guó)家富強(qiáng)、民族進(jìn)步聯(lián)系起來，在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的教育，這才是最好的教育。