淺析校園足球文化對(duì)高中校園文化的作用

張小龍

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)高中教育工作提出了新的要求。為了給學(xué)生提供一個(gè)共享、開(kāi)放的校園環(huán)境，需要加強(qiáng)校園的文化建設(shè)工作。足球是高中生主要的運(yùn)動(dòng)方式之一，通過(guò)舉辦相應(yīng)的足球活動(dòng)能夠有效地促進(jìn)校園文化的建設(shè)。本文主要圍繞校園足球文化的相關(guān)概述、足球文化對(duì)校園文化的影響進(jìn)行分析，探討發(fā)展高中校園足球文化的有效途徑，從而為相關(guān)教育工作者提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：校園;足球文化;影響;建設(shè)

一、校園足球文化的相關(guān)概述

最近幾年，校園足球文化已經(jīng)成為校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的校園生活有著重要的影響。足球文化能夠有效地加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展一系列形式多樣的足球活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)配合能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心與榮譽(yù)感。校園文化是學(xué)校實(shí)踐育人的重要平臺(tái)，教育工作者需要借助良好的文化形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、行為的教育。校園足球文化極大地滿足了學(xué)生的課外生活需要，是校園文化建設(shè)的重要形式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育精神有著積極的作用。

二、校園足球文化對(duì)校園文化的影響

（一）增強(qiáng)校園文化精神

校園文化建設(shè)工作的實(shí)施需要借助一定的形式，從我國(guó)高中文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多學(xué)校盡管開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的體育課程，但是由于缺乏成熟完善的文化進(jìn)行指導(dǎo)，使得足球等各類體育活動(dòng)并沒(méi)有充分發(fā)揮其實(shí)際價(jià)值。因此，為了改變傳統(tǒng)校園文化建設(shè)工作的弊端，需要將足球文化與校園文化進(jìn)行緊密結(jié)合，展現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值，使得學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中能夠充分了解體育精神的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而提升校園文化建設(shè)工作的內(nèi)涵。通過(guò)發(fā)展足球文化，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有利于推動(dòng)校園文化向縱深層次不斷發(fā)展。

（二）完善校園文化制度

由于足球比賽涉及一系列的規(guī)則，學(xué)生在參與的過(guò)程中需要時(shí)刻保持規(guī)則意識(shí)，要遵守相關(guān)的規(guī)定。學(xué)校通過(guò)發(fā)展足球文化能夠幫助學(xué)員加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持自己的行為底線，避免在高中校園生活中犯下不應(yīng)有的錯(cuò)誤。足球規(guī)則能夠在很大程度上完善校園文化制度的建設(shè)，對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為，加強(qiáng)學(xué)校的管理有重要的積極意義。

（三）完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

想要切實(shí)有效地發(fā)展校園足球文化，就需要不斷完善校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。由于足球活動(dòng)涉及到一系列的器材和場(chǎng)地，在建設(shè)足球活動(dòng)場(chǎng)所的過(guò)程中，也改善了校園的物質(zhì)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校可以將校園的體育課與課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，豐富校園文化活動(dòng)的種類，從而幫助學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中適應(yīng)學(xué)校生活，滿足自身成長(zhǎng)的需要。

三、完善校園足球運(yùn)動(dòng)的有效途徑

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育課程設(shè)置

為了全方位地提升校園體育課程的建設(shè)水平，首先，高中的教育管理者要立足實(shí)情，從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)體育課的設(shè)置工作，要適當(dāng)增加體育課的數(shù)量，為了學(xué)生提供足夠的活動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)足球工程的建設(shè)工作，要?jiǎng)?chuàng)新現(xiàn)有的足球課程設(shè)置，促使更多學(xué)生能夠積極參與到足球活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在老師的帶領(lǐng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。另外，學(xué)校要適當(dāng)提升體育專項(xiàng)課的層次設(shè)置，要提高學(xué)生們足球理論知識(shí)和專業(yè)技能，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)和競(jìng)技能力，從而讓學(xué)生能夠在競(jìng)賽中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)自身的拼搏意識(shí)，更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（二）優(yōu)化足球教學(xué)組織方式

為了充分提高校園足球文化的建設(shè)水平，學(xué)校應(yīng)當(dāng)滿足學(xué)生好奇、求新的心理特點(diǎn)。足球課程設(shè)置要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增加更具吸引力和趣味性的運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。要在形式生動(dòng)、內(nèi)容豐富的足球運(yùn)動(dòng)中幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉身體。在以往的高中體育教學(xué)中，受傳統(tǒng)教學(xué)思想的束縛，僅僅通過(guò)體育技能對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行衡量缺乏全面性，也削弱了足球文化的實(shí)際價(jià)值。因此，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到相應(yīng)的校園足球活動(dòng)中，在實(shí)踐中豐富自我，完善自我，努力適應(yīng)當(dāng)前校園體育的發(fā)展趨勢(shì)。

（三）優(yōu)化足球教學(xué)資源設(shè)置

體育教學(xué)對(duì)場(chǎng)地、器材的要求較高，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加體育場(chǎng)地的投資力度，要盡可能優(yōu)化足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校要加大宣傳力度，爭(zhēng)取更多的足球聯(lián)賽，為學(xué)生提供完善的體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)規(guī)劃，引入更加優(yōu)質(zhì)的足球教學(xué)資源，拓展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)視野，保證足球文化建設(shè)工作的長(zhǎng)效性。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著高中校園教學(xué)改革的事業(yè)的不斷深入，越來(lái)越多的高中學(xué)校開(kāi)始注重校園文化建設(shè)工作。足球文化對(duì)校園文化有著重要的促進(jìn)作用，高中體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)以足球文化為特色，全方位培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育精神，幫助學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中緩解學(xué)業(yè)壓力，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，與同學(xué)團(tuán)結(jié)配合，以更加良好的心態(tài)和體魄適應(yīng)當(dāng)前的校園生活。

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