摘要：近年來，隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展與進步，社會在體育運動上的投資不斷增大，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷融入體育運動中。新科技元素的不斷注入，使運動成績不斷提高，各項運動更具有觀賞性、公平性、準確性;改變傳統(tǒng)的運動方式和場所，讓社會體育的普及率更高，與此同時也改變學(xué)校體育教學(xué)方式，促進了教學(xué)效率的提高，讓學(xué)校體育發(fā)展更健康。但是事物總有兩面性，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也帶來負面影響，相關(guān)部門要對科學(xué)技術(shù)的運用要去弊取利，使體育運動良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);體育運動;運動發(fā)展

一、引言

從“科技奧運”的提出到現(xiàn)今已經(jīng)過去多年，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在體育運動發(fā)展中的應(yīng)用，雖然可以在不同程度上促進體育運動事業(yè)的發(fā)展，但是也存在利益誘惑下的不良事件。因此，這就要求相關(guān)部門必須密切關(guān)注現(xiàn)代科技對體育運動的極大影響，為體育事業(yè)良性健康發(fā)展做出一點貢獻。本文針對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在體育運動發(fā)展中運用的意義進行研究，提出相應(yīng)的解決措施，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在體育運動中的發(fā)展提供借鑒。

二、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在體育運動發(fā)展中運用的意義

（一）改變學(xué)校體育教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)興趣

眾所都知，許多體育教師在做示范動作時都會受到年齡的影響，經(jīng)驗豐富但是無法做出正確示范動作，或受觀看角度影響，學(xué)生無法細致觀察到技術(shù)要領(lǐng)。教師可以通過計算機模擬或者網(wǎng)絡(luò)技術(shù)慢動作解剖分析讓同學(xué)們更清晰地了解一個動作環(huán)節(jié)的難點和重點，這樣就使教師教學(xué)方式有了質(zhì)的飛躍，同時看視頻或者慢動作展示提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，在掌握新技能時更直觀、容易。其次，提高了教學(xué)效率。與以往教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥方式相比，新時代的學(xué)生對新興科技更感興趣，新技術(shù)融入課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，進而推動體育運動發(fā)展。

（二）促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展，提升教學(xué)效率

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師課堂教學(xué)，不管是知識的更新還是內(nèi)容都受到束縛，隨著科技的進步，教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上不再是單一的固定培訓(xùn)，而是隨時都可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和共享新的教學(xué)成果，這對教師的業(yè)務(wù)能力提高起到積極的作用。對于學(xué)生來講，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式更加多元化，不僅僅可以學(xué)習(xí)課堂上老師所講內(nèi)容，也可以在課余時間了解學(xué)習(xí)更多的體育科學(xué)技術(shù)知識和體育技能。在課堂上學(xué)習(xí)新技能速度較慢的學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)、鞏固和加深學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師和學(xué)生都可以通過多種途徑打破以往書本的束縛學(xué)習(xí)到最前沿的相關(guān)知識，使體育運動知識更新和知識擴展上都提升到了一個新的層次。

三、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在體育運動發(fā)展中的運用提升措施

（一）利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為我國體育研究者提供廣闊交流平臺

事實上，體育核心期刊的國際化，就是讓中國的體育期刊積極融入到國際體育科學(xué)交流之中，讓世界體育科學(xué)研究的同行看到相關(guān)部門的最新成果?？怯凇扼w育科學(xué)》等核心期刊的研究成果代表了我國體育科學(xué)研究在一個階段內(nèi)的最高水平，有必要和世界其他國家的體育科學(xué)研究同行進行對話交流。但如若期刊國際化程度有限，國外同行不能或極難接觸到國內(nèi)體育核心期刊的論文，那么對話交流便失去了基本前提。這自然不利于我國體育學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。從目前我國體育核心期刊的國際化水平和國際影響力現(xiàn)狀而言，我國體育研究者與世界同行之間的交流對話存在障礙，因此在體育運動中利用現(xiàn)代科學(xué)己成為社會趨勢。

（二）利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，樹立頑強拼搏精神

在這一階段，運動員數(shù)量不斷增加，奧運會的競技水平也快速提高，體育超級明星在電視媒體的傳播和渲染下得到了全球性的關(guān)注，如美國的短跑明星羅伯特·莫羅、羅馬尼亞體操運動員娜迪亞·科馬內(nèi)奇和首次蟬聯(lián)馬拉松冠軍的非洲長跑選手阿貝貝貝基拉，這些榜樣選手在賽場上展現(xiàn)的優(yōu)美技術(shù)動作、頑強拼搏的精神、高尚的人格魅力使他們成為了許多人的榜樣。正如顧拜旦所說：“如果讓人參加體育鍛煉，就必須有人參加體育運動;要讓人參加體育運動，就必須有人接受專門訓(xùn)練：要讓人接受專門訓(xùn)練，就必須有人具備創(chuàng)造非凡成績的能力，這是不可避免的規(guī)律?！眱?yōu)秀運動員很容易成為大眾追逐和學(xué)習(xí)偶像，發(fā)揮其表率作用，形成示范效應(yīng)，成為大眾追逐和學(xué)習(xí)偶像，引導(dǎo)優(yōu)秀運動員參加體育活動，培育敢于拼搏的競爭精神。

（三）利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，增強體育教學(xué)投入保證師資力量

良好完備的保障是體育運動得以開展的基礎(chǔ)。學(xué)校需要加強在體育運動方面的教學(xué)投入。一方面是資金問題，如場地建設(shè)經(jīng)費和設(shè)備維護費。雖然部分學(xué)校提供的有相關(guān)訓(xùn)練場地，但是整體上存在資源分布不均的情況，而對于設(shè)備維護也難以及時跟進和實施，致使許多設(shè)備陳舊老化無法使用。另一方面是師資力量問題，體育訓(xùn)練需要具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)性的教師指導(dǎo)，加強教師團隊的建設(shè)，這是促進體育運動有效開展和培育后備人才的前提條件，專業(yè)的老師培育專業(yè)的學(xué)生。對于缺乏經(jīng)驗的教師而言，應(yīng)該積極主動與專業(yè)人員溝通學(xué)習(xí)，不斷完善教學(xué)模式和理論基礎(chǔ)、提升技術(shù)能力，進而能夠更好的將體育文化傳承給學(xué)生。

四、結(jié)束語

隨著科技不斷發(fā)展進步，不管是高端體育還是大眾體育的科技含量都會增多，相關(guān)研發(fā)體育科技的人才也會增加，管理機制也會不斷健全，會讓科技更好地為體育服務(wù)?？萍嫉陌l(fā)展讓競技體育更公平、更具有觀賞性，讓社會體育的普及率更高，讓學(xué)校體育發(fā)展更健康。總之，不管是競技體育、社會體育還是學(xué)校體育，科技技術(shù)的注入對體育運動的影響是巨大的，但是事物總有雙面性，充分利用科學(xué)技術(shù)的正面性用于體育事業(yè)的發(fā)展，盡量避免和減小負面作用，讓體育事業(yè)能健康良性發(fā)展才是重中之重。

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作者簡介：任飛（1976-），漢族，大學(xué)本科，講師，研究方向：體育教改方向。