沈琳

摘要：二胡是我國的一種傳統(tǒng)樂器，在演奏過程中對于技術(shù)和情感的要求較高，二者缺一不可。只有利用嫻熟的技術(shù)進行演奏并將自己的真實情感融入到演奏當(dāng)中，才能夠達到較好的藝術(shù)效果，因此本文將對二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一進行簡要分析。

關(guān)鍵詞：二胡;技術(shù);情感

前言：

二胡是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，不僅能夠為人們帶來聽覺盛宴，還能夠觸動人們的心靈。我國民間音樂家阿炳利用二胡演奏了一曲《二泉映月》，享譽國內(nèi)外，這不僅是因為阿炳有嫻熟的演奏技術(shù)，也因為這首曲子當(dāng)中充分流露出了飽嘗人間心酸的感情，讓聽眾產(chǎn)生了共鳴，所以應(yīng)該注重二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一。

一、二胡概述

二胡始于唐朝，歷史悠久，是傳統(tǒng)的拉弦樂器，又被稱之為嗡子、南胡，主要由琴筒、琴皮、琴干、琴軸、琴弦、琴弓、琴碼、琴托、千斤以及制音墊共同構(gòu)成【1】。按照琴筒可將二胡分為圓筒二胡、六角二胡、八角二胡、扁筒二胡、前八后圓以及雙層底托二胡等類型;按照產(chǎn)地可將二胡分為江西琴、蘇州琴、北京琴、丹陽琴以及上海琴。二胡名曲有《二泉映月》、《賽馬》、《良宵》等。

二胡演奏當(dāng)中的技術(shù)和情感是相互統(tǒng)一，相互配合的。首先，情感需要通過技術(shù)得以呈現(xiàn)。二胡的美就在于情感，如果演奏者的技術(shù)非常差，就無法將情感很好地表示出來。一個技術(shù)嫻熟的演奏者可以將技術(shù)和情感交織在一起，也可以通過演奏技術(shù)的變化將不同的情感表達出來。其次，技術(shù)需要通過情感而升華。只有帶感情的演奏才能夠引起聽眾的共鳴，如果演奏者只是將技術(shù)應(yīng)用在演奏當(dāng)中，不帶有任何情感的話，會導(dǎo)致樂曲十分生硬，毫無樂趣。

二、二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一

（一）提高技術(shù)水平，為二胡演奏奠定基礎(chǔ)

若想實現(xiàn)技術(shù)與情感的統(tǒng)一，首先就需要提高演奏二胡的技術(shù)水平，這樣才能夠通過嫻熟的技術(shù)將情感表達出來。

1熟練掌握演奏技術(shù)

二胡演奏對演奏者的要求較高，表演者需要熟練掌握二胡的音準(zhǔn)、換把、揉弦以及不同的弓法技巧，同時每一種技巧都不是單獨存在的，所以演奏者需要在熟練把握各種技巧的基礎(chǔ)上根據(jù)樂曲的需求將技巧結(jié)合在一起。比如說，在演奏《光明行》、《閑居吟》等樂曲時需要使用顫弓、滑音、顫音等技巧，要把握好每一個技巧的分寸，這樣才能更精準(zhǔn)地表達作品【2】。

2學(xué)習(xí)先進演奏技術(shù)

二胡演奏者不僅要熟練掌握二胡的基本演奏技術(shù)，也要多學(xué)習(xí)一些先進的演奏技術(shù)，不斷創(chuàng)新表現(xiàn)形式，提升二胡的藝術(shù)表現(xiàn)力。劉天華先生是我國現(xiàn)代的二胡學(xué)派創(chuàng)始人，非常注重創(chuàng)新演奏技術(shù)，首次在《獨弦操》樂曲當(dāng)中使用了一弦格、在《光明行》當(dāng)中使用了顫弓以及轉(zhuǎn)調(diào)等技術(shù)，極大地創(chuàng)新了二胡的表現(xiàn)形式，促進了現(xiàn)代二胡的發(fā)展。因此，二胡演奏者需要多聽、多看、多練、多感受。

3轉(zhuǎn)變演奏手法

同樣的技巧可以通過不同的演奏手法呈現(xiàn)出不同的效果，比如說在演奏中使用弓法這一技巧時便可以通過一些細(xì)節(jié)上的變化充分表達不同的情緒和旋律，增強表達的準(zhǔn)確性。

（二）提升情感意境，為展現(xiàn)二胡魅力提供保障

情感是二胡演奏的生命力，如果沒有情感，演奏將失去靈魂，現(xiàn)代很多二胡新秀自身具備過硬技術(shù)，但在演奏時過于機械，主要是因其中缺乏相應(yīng)情感，導(dǎo)致二胡演奏聽起來過于單薄，為此演奏者應(yīng)該提升自己的情感意境。

1體會不同時代作品的情感

藝術(shù)來源于生活，樂曲作品的創(chuàng)作會受到時代環(huán)境的影響，因此樂曲作品當(dāng)中蘊含著一定的時代氣息。比如說，阿炳飽嘗了舊社會的心酸屈辱之后創(chuàng)作了《二泉映月》，揭露出了舊社會的黑暗，而曾尋先生創(chuàng)作的《拉駱駝》便展現(xiàn)出了新中國蓬勃向上的局面。因此，現(xiàn)代二胡演奏者需要針對二胡發(fā)展歷史展開進一步探究，深入感悟二胡在各個時代中社會情況，或是在二胡練習(xí)時，選擇一首情感較為深厚的曲目作為目標(biāo)，在練習(xí)之中感悟作者演奏情感與意境，當(dāng)二胡演奏者可以了解作者情感與意境后，就會明確如何在二胡演奏中添加情感。

2感悟不同主題作品的情感

音樂作品的主題主要包括抒情、敘事以及寫景等，不同主題的音樂作品的情感內(nèi)涵也不同，比如部分寫景的音樂作品展現(xiàn)出了春意盎然的景象，而抒情作品則直接表達了某種情感，敘事作品則更注重事件敘述。因此，當(dāng)二胡演奏者在提升自身情感意境時，最好先行確定自身演奏方向與主題，根據(jù)演奏方向與主題合理挑選二胡作品，以免演奏者在了解作品蘊含情感后，發(fā)現(xiàn)其中情感與自身演奏方向并不符合。當(dāng)演奏者掌握情感與自身演奏方向完全相符后，就可以加強演奏者對于作品情感掌控能力，使其在二胡演奏中所用情感更加穩(wěn)定。

3掌握不同地區(qū)作品情感的表達方法

我國幅員遼闊，每一個地區(qū)的音樂風(fēng)格不同，情感表達方法也不同，比如西北地區(qū)主張粗獷高亢，而江南地區(qū)則主張細(xì)膩甜美，蒙古地區(qū)則更加主張自由與遼闊。因此，二胡演奏者需要針對不同地區(qū)二胡作品進行了解，并進一步掌握不同地區(qū)二胡作品內(nèi)涵情感，這樣不僅會拓展演奏者對于作品的情感認(rèn)知，還會增加其對于不同二胡作品情感表達能力。

（三）將技術(shù)與情感糅合在一起

技術(shù)與情感在二胡演奏之中都屬于核心因素，缺少一種二胡演奏都會不夠完美，因此，二胡演奏者需要將專業(yè)技術(shù)與深厚情感糅合到一起，這樣便可在二胡演奏之中將觀眾拉入到作品欣賞之中，促使自身技術(shù)與情感在二胡演奏中同時進步。

1利用技術(shù)準(zhǔn)確表達情感

技術(shù)嫻熟是實現(xiàn)技術(shù)和情感統(tǒng)一的前提，二胡演奏者只有準(zhǔn)確掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)的變化以及各種演奏技巧才能夠準(zhǔn)確表達作品的情感。如果二胡演奏者空有情感，什么技術(shù)都不會也無法展現(xiàn)作品，因此演奏者應(yīng)該熟練掌握和運用演奏技術(shù)，并在二胡演奏之中利用二胡演奏技術(shù)表達自身情感與作品意境，這樣對于觀眾而言無疑是一種聽覺享受，從而促使自身技術(shù)更加靈活情感更加深厚【3】。

2學(xué)習(xí)不同地區(qū)的二胡演奏技巧

學(xué)習(xí)各個地區(qū)的二胡演奏技巧有利于演奏者達到技術(shù)與情感的統(tǒng)一。我國不同地區(qū)、不同民族的地域風(fēng)采不同，情感表達方式也不同，而演奏者在學(xué)習(xí)過程中可以體會到不同地區(qū)音樂作品的感覺，可以更好地將情感注入到演奏當(dāng)中。首先，在演奏之前，演奏者需要了解該作品的地區(qū)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，從而建立不同的感情基調(diào)，突出地域特色，增強藝術(shù)效果。

3深刻領(lǐng)悟作品情感

如果想要在二胡演奏中為觀眾營造一種身臨其境的氛圍，就一定要適當(dāng)加強自身對于作品情感的領(lǐng)悟能力，深入到二胡作品之中進一步感悟其中深厚情感，再將自己與二胡作品相互結(jié)合，這樣在二胡演奏中就可以將自身與作品情感相互結(jié)合，并將自身對于二胡作品感受表達出來，這樣不僅廣大觀眾會在欣賞二胡表演時與演奏者產(chǎn)生共鳴，還能促使二胡演奏者在真正意義上將二胡技術(shù)與情感糅合在一起。

結(jié)語：

二胡歷史悠久，經(jīng)久不衰，二胡演奏者應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的演奏水平，合理應(yīng)用不同的演奏手法，為二胡演奏奠定基礎(chǔ);應(yīng)該充分了解不同時代的音樂作品的情感、不同主題的音樂作品的情感以及不同地方的音樂作品的情感表達手段，提升自己的情感意境;應(yīng)該充分應(yīng)用演奏技術(shù)，準(zhǔn)確表達樂曲感情，深刻領(lǐng)悟樂曲情感，增強演奏魅力，達到技術(shù)和情感的統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]侯宇飛. 二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一[J]. 北方音樂， 2019， 039（006）：36-37.

[2]王培勝. 論二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一[J]. 大眾文藝， 2018， 000（001）：150.

[3]胡文杰. 論二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一[J]. 山西青年， 2017， 000（013）：235.