淺談高中語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

牛春蕾

語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科。開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀的主要渠道。但是，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們?nèi)匀粫?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，無(wú)法收到理想的教學(xué)效果。下面，筆者就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。

一、存在的問(wèn)題

第一，部分教師的教學(xué)觀念落后。在教學(xué)的過(guò)程中，部分教師深受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，不會(huì)主動(dòng)去了解新理念、新思想。在實(shí)際的教學(xué)中不關(guān)注學(xué)生，不尊重他們的主體地位，教學(xué)效率一直得不到提高。

第二，教學(xué)模式單一。在實(shí)踐的過(guò)程中，部分語(yǔ)文教師采用的教學(xué)方法太過(guò)單一，傳授知識(shí)的方式陳舊，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課提不起興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩心理。教師與學(xué)生無(wú)法在課堂上平等、和諧地交流與溝通，學(xué)生的綜合能力得不到提高。

二、應(yīng)對(duì)措施

1.改變教學(xué)觀念，尊重學(xué)生在課堂上的主體地位

現(xiàn)代教育的核心理念是‘‘民主”和“平等”。在教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極改變舊的教學(xué)觀念，建立民主、平等的師生關(guān)系，與學(xué)生相互尊重。我們必須把每一個(gè)高中生都視為富有個(gè)性的活生生的人，充分尊重他們個(gè)性化的學(xué)習(xí)行為，呵護(hù)他們，保護(hù)他們。教師要明確，自己既是他們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，又是和他們一起學(xué)習(xí)的同伴，要放下高高在上的師道尊嚴(yán)，以平等的眼光看待他們，以朋友之身份和他們相處，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

例如，在口語(yǔ)交流課上，教師可以展示以下材料：

一支舞蹈隊(duì)在美國(guó)紐約布魯克林的日落公園排練舞蹈，由于音樂(lè)擾民，遭到附近居民的多番投訴，最后，舞蹈隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)被警方銬走了。

我們可以把講臺(tái)讓給學(xué)生，讓他們談?wù)勛约旱目捶?。有的學(xué)生說(shuō)道：“廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為了中老年人鍛煉身體的一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)了。跳廣場(chǎng)舞不僅可以鍛煉身體，還可以廣交朋友，讓中老年人的生活更加精彩。人們都說(shuō)‘生命在于運(yùn)動(dòng)’，中老年人上了歲數(shù)，身體比不上年輕人了。跳一跳廣場(chǎng)舞，活動(dòng)一下筋骨，對(duì)他們的身體是有好處的。而且適合老年人的運(yùn)動(dòng)比較少，廣場(chǎng)舞的動(dòng)作幅度不太大，特別適合中老年人學(xué)習(xí)。幾個(gè)老年人在一起跳跳舞，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)里短，總好過(guò)在家里孤獨(dú)一人?，F(xiàn)在的年輕人都在外面讀書(shū)、打工，不能時(shí)常陪伴家里的親人。中老年人有了自己的興趣愛(ài)好，每天和朋友們一起跳舞、聊天，也會(huì)開(kāi)心很多?！庇械膶W(xué)生說(shuō)道：“廣場(chǎng)舞的活動(dòng)時(shí)間通常為早晨六點(diǎn)至七點(diǎn)或晚間七點(diǎn)至九點(diǎn)，早晨六七點(diǎn)就響起音樂(lè)，嚴(yán)重影響了周圍居民的休息;晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)正是上班族結(jié)束工作、在家休息的時(shí)候，如此勁爆的廣場(chǎng)舞音樂(lè)，誰(shuí)能忍受呢？我覺(jué)得媒體還是要加強(qiáng)宣傳的力度，引導(dǎo)中老年人理性跳廣場(chǎng)舞，不能打擾他人的正常生活?！苯處煱阎v臺(tái)讓給學(xué)生，讓他們有了思考、表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)，有了更多的學(xué)習(xí)空間，師生之間的關(guān)系也更加和諧了。

2.創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生的課堂參與度

在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)生的課堂參與度。我們可以借助多媒體等現(xiàn)代技術(shù)，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們更加積極地參與課堂活動(dòng)。

例如，教師在以“生命的價(jià)值”為主題進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，可以播放《感動(dòng)中國(guó)》的視頻，吸引學(xué)生的注意力。視頻講述的是退休教師葉連平的故事。他是安徽省和縣卜陳學(xué)校的退休教師，自1978年從教以來(lái)，他始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年的光明。退休后，葉連平自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守兒童之家”，30多年來(lái)堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)。2012年設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，在社會(huì)各界的支持下，累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元，獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)留守兒童。葉連平對(duì)自己卻極其節(jié)儉，目前仍然住在30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些還是60多年前的。之后，教師可以請(qǐng)學(xué)生思考“生命的價(jià)值是什么”。了解了葉連平的經(jīng)歷，很多學(xué)生深有感觸，認(rèn)為生命的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)做一支蠟燭，在有限的時(shí)間里散發(fā)光和熱，讓更多的人感受到溫暖。在構(gòu)思的過(guò)程中，他們也有了更多的寫(xiě)作思路。

總之，語(yǔ)文是是一門(mén)重要的學(xué)科。作為語(yǔ)文教師，我們要積極改變舊的教學(xué)觀念，了解新理念、新思想，尊重學(xué)生的主體地位;要及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)綜合能力。

（作者單位：山東省青島市城陽(yáng)區(qū)教育研究指導(dǎo)中心）