對新時代鑄魂育人工作的探析與思考

摘要：對于處在“拔節(jié)孕穗期”的青少年如何引導(dǎo)，習(xí)近平同志在《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，明確提出了“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”。聯(lián)系當前實際，我們圍繞明確政治導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大青年前進方向;夯實信仰之基，引導(dǎo)廣大青年志存高遠，樹立為國奮斗的志向;培塑擔(dān)當精神，引導(dǎo)廣大青年跟黨走等進行了系列探析與思考。

關(guān)鍵詞：鑄魂育人;政治素質(zhì);心理素質(zhì);身體素質(zhì)

青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的部分，國家的希望在青年，民族的未來在青年。習(xí)近平總書記指出：“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光！”【1】青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！?】我們認為用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，應(yīng)該從提高青年的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)三方面入手。

一、堅持正確導(dǎo)向，夯實信仰基石，提高政治素質(zhì)

青少年階段是學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵期，需要正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀來引導(dǎo);而青年追求成長進步、想要建功立業(yè)，首先就要解決好理想信念問題?！?】青年階段是人一生中的關(guān)鍵時期，就好像穿衣服扣扣子一樣，如果第一顆扣子扣錯了，人生在青年時代這個很關(guān)鍵時期沒有確立正確的價值觀念與理想信念，很可能會出現(xiàn)諸多問題。

（一）堅持正確的政治導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大青年前進的方向。整個社會教育必須突出立德樹人這個主線，弘揚主旋律;學(xué)校教育必須堅持社會主義辦學(xué)方向，二者相輔相成，缺一不可，共同幫助廣大青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的人生信念。既要營造用科學(xué)的理論武裝青年、用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標感召青年，用光明的未來引導(dǎo)青年的文化氛圍，【4】更要讓學(xué)生通過身邊人、身邊事，透過“逆行者”的大愛之舉等等可歌可泣的感人事跡，切身感受到社會主義制度的優(yōu)越性，不斷堅定制度自信。中國共產(chǎn)黨每每在關(guān)鍵時刻的領(lǐng)導(dǎo)作用、定海神針作用，民主革命時期如此，改革開放時期如此，特別是在以實現(xiàn)“兩個一百年”為抓手的民族復(fù)興、國家富強、人民幸福的“中國夢”過程中更是如此。認真學(xué)習(xí)、貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針，就必須始終堅持教育的“兩為”方向，把立德樹人作為整個社會教育的根本任務(wù)，扎根中國大地，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，加快推進教育現(xiàn)代化，努力辦人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?】

（二）夯實信仰之基，引導(dǎo)廣大青年樹立為國奮斗的志向。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。馬克思在中學(xué)畢業(yè)時就立下了“為人類幸福而工作”的遠大理想，并為之奮斗一生。周總理少年時就有“為中華之崛起而讀書”的理想，并為中華民族鞠躬盡瘁，死而后以。魯迅先生“棄醫(yī)從文”，拿起筆桿子向黑暗的制度發(fā)出一聲聲吶喊。而當代青年有無遠大理想、報國之志，可以講事關(guān)黨和國家的前途和命運。中學(xué)、大學(xué)畢業(yè)后選擇留學(xué)升造不僅無可非議，而且還應(yīng)給予鼓勵，關(guān)鍵是學(xué)成之后，你是貪圖享樂，效力于其他國家，還是回國，用自己的知識、能力和智慧報效祖國、服務(wù)人民、服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們的教育不僅要鼓勵青年志存高遠，引導(dǎo)青年立鴻鵠之志，更要引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，在理論與實踐的統(tǒng)一中不斷增強對國家的政治認同、情感認同，不斷夯實理想信仰之基。

（三）培塑擔(dān)當精神，引導(dǎo)廣大青年團結(jié)在黨的周圍。習(xí)近平總書記指出，國家的前途、民族的命運、人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任;每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史;緊跟時代砥礪前行，擔(dān)當責(zé)任奮發(fā)有為是我國青年的光榮傳統(tǒng)，也是黨和人民對廣大青年的殷切期望。 【6】所以我們的教育必須要讓廣大青年深刻認識到，作為國家的未來、民族的希望，青年學(xué)生要成長成才，不僅離不開特定的歷史背景和條件，而且還應(yīng)當主動把個人的青春夢、成才夢融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，自覺增強對中國特色社會主義的道路認同、理論認同、情感認同，惟有如此，才能更加堅定“四個自信”，樹立與時代同心同向的遠大理想和崇高信念，自覺堅持“兩個維護”。 筆者所在學(xué)院，在疫情期間，有兩百余名青年學(xué)生響應(yīng)組織號召，主動請纓，積極投身疫情防控攻堅戰(zhàn)，用實際行動參與了“綻放戰(zhàn)役青春，堅定制度自信”的主題實踐活動，他們不懼風(fēng)雨、勇挑重擔(dān)，用實際行動詮釋了青年學(xué)生的擔(dān)當與作為，為奪取新時代中國特色社會主義事業(yè)偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚起強大青春力量。

歷史的經(jīng)驗反復(fù)昭示我們，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果灌注教育、鑄魂育人，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗，是整個國家、民族與時俱進的必然要求，也是新時代中華兒女始終保持旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力的根本保證。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是我們這個時代的精神旗幟?！?】面對改革開放的新時代，踏上強國夢想的新征程，我們必須把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為鑄魂育人現(xiàn)代教育的首要任務(wù)，明確政治導(dǎo)向，夯實理想信念基石，提高廣大青年政治素養(yǎng)。

二、增強四個自信，見證制度優(yōu)勢，強化心理素質(zhì)

在青年的成長過程中，難免有困惑和迷茫，如何通過行之有效的途徑和“接地氣”的思想政治教育，幫助青年學(xué)生堅定政治立場和政治方向，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成過硬的心理素質(zhì)已是刻不容緩。

（一）中華的崛起讓青年們不再艷羨西方。當今世界“一超多強”的格局雖然短期不可能根本改變，但中國經(jīng)過70多年的砥礪奮進，已經(jīng)取得舉世矚目的成就。年初新冠病毒肺炎的出現(xiàn)，再一次考驗了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政能力，中國不僅成了目前世界上居民生活最安全的港灣，贏得了世人的關(guān)注和尊敬，而且在整個世界經(jīng)濟仍處于低迷、下滑的態(tài)勢下，率先經(jīng)濟復(fù)蘇，勢不可擋的崛起了。我們不僅調(diào)整經(jīng)濟政策，在加強經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)發(fā)展為主的同時，也在積極促進世界經(jīng)濟的大循環(huán)，為構(gòu)建人類命運共同體發(fā)揮著自己舉足輕重的重要作用。中華的崛起，“四個自信”的不斷增強，為我們的教學(xué)提供了有力的材料支撐。對比各國政府應(yīng)對疫情的措施和結(jié)果，對比當今世界各國經(jīng)濟的現(xiàn)狀，我們正見證著中國巨大的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和道路優(yōu)勢，如新升朝陽般照亮起整個世界。所有這些更有利于我們加強對廣大青年的政治引領(lǐng)，充分運用新中國成立以來特別是改革開放以來所取得的成就，不斷深化青年對歷史規(guī)律的正確認識、對基本國情的準確把握，讓廣大青年重新認識中國、也重新認識西方。

（二）文化的優(yōu)勢增強了整個民族的底蘊。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與我們黨的革命文化、社會主義先進文化，為我們鑄魂育人提供了重要的精神食糧?！?】我們要營造教育氛圍，讓青年有文化自覺意識，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化為青年學(xué)生自身的知識框架、價值體系和道德信念的組成部分。充分利用校園文化宣傳陣地、打造校園文化空間、成立傳統(tǒng)文化相關(guān)社團，營造傳統(tǒng)文化氛圍，使傳統(tǒng)文化隨時可見、隨處可見，潛移默化中對青年進行熏陶。要發(fā)揮家庭的作用，傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)文化。“少年若天性，習(xí)慣如自然”，家風(fēng)的濡染，對于人的道德教化和人格熏陶起著十分重要的作用。我們應(yīng)抓住傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件的紀念日等，開展文化社會實踐活動，使青年在活動中獲得體驗和感悟，讓傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，增強民族文化認同感和自豪感。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)、革命精神的傳承、先進文化的創(chuàng)造，使我們能夠以更加自信的心態(tài)、更加寬廣的胸懷，以社會主義核心價值觀為廣大青年提供堅定的精神指引。【9】在學(xué)校教育過程中，需要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化融會貫通到校園文化建設(shè)中，讓學(xué)生耳濡目染，不斷建設(shè)、更新、提高校園文化的整體工程水平。以筆者學(xué)校為例，我們以寢室文化和學(xué)生行為文化為抓手，加強世界觀、價值觀、人生觀教育，弘揚社會主義、愛國主義主旋律，組織開展了“歌聲獻給黨”學(xué)生合唱比賽、“最美寢室”、“最佳學(xué)生”評比等校園文明創(chuàng)建活動、“我的中國夢”主題教育活動等。推進了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚氛圍的校園文化。

（三）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想給廣大青年指明了奮斗方向。習(xí)近平總書記明確指出，青年學(xué)生要把遠大志向變成現(xiàn)實，必須有鍥而不舍、自強不息的奮斗精神;青年學(xué)生要邁穩(wěn)步子，夯實根基，久久為功。他多次強調(diào)，要培養(yǎng)奮勇爭先的進取精神，歷練不怕失敗的心理素質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度，敢于面對各種困難和挫折;要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱?！?0】這些重要論述，為青年學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和奮斗夯實了思想基礎(chǔ)，指明了奮斗方向。青年時代遇到挫折，在所難免，如何面對挫折，戰(zhàn)勝困難，將挫折轉(zhuǎn)化為人生的成長考驗尤為關(guān)鍵。青年學(xué)生需要立志自強，不向苦難低頭，要迎難而上，用辛勤的汗水去澆灌生命之花。

三、強身健體、培育身體素質(zhì)優(yōu)良的合格接班人

（一）我們的教育是要培養(yǎng)身心康健的接班人，而不是溫室里的小草。習(xí)近平總書記曾指出：全民健身是全體人民增強體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障，人民身體健康是全面建成小康社會的重要內(nèi)涵，是每一個人成長和實現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)?！?1】他曾特別寄語青年：少年強、青年強則中國強。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新和動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、具有體育精神。因此，廣大青少年學(xué)生積極參與體育健身運動，努力強身健體、砥礪意志品質(zhì)，是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必然選擇。我們的教育也必須站在民族復(fù)興的高度關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)。為此，我們首先要加強師資隊伍建設(shè)，保障學(xué)校體育課程資源的開發(fā)，提升教學(xué)創(chuàng)新能力，加大對體育場地設(shè)施器材的投入，保證體育課的正常教學(xué)。其次要落實體質(zhì)監(jiān)測工作，完善體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立身體檔案，掌握青年身心發(fā)展狀況，從而提出行之有效的改進措施，幫助青年健康成長。同時推行健康體能理念，在青年中推動“全民健身”計劃的健康實施，切實提高青年的健康水平。毛澤東說：文明其精神，野蠻其體魄。我們要努力打造青年強健的體魄，再現(xiàn)一漢當五胡的輝煌。同時我們還要高度重視學(xué)生的心理健康，全面加強心理監(jiān)測和干預(yù)體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極的心理調(diào)適，既磨煉學(xué)生“在規(guī)則的約束下去贏”的動力，也磨煉學(xué)生“體面且有尊嚴地輸”的意志力，形成積極、向上的健康心態(tài)?！?2】例如：以校園十佳陽光男孩女孩評選、立志自強之星評選、校園之星評選等為載體的校園活動開展，通過將思想政治教育與身心健康教育有機融合，教育引導(dǎo)青年確立積極進取的人生態(tài)度，抓住機遇與挑戰(zhàn)，不斷完善自我。將個人成長與祖國繁榮昌盛、社會和諧發(fā)展有機統(tǒng)一起來。

（二）我們的教育是要培養(yǎng)百折不撓的奮斗者。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，可以說廣大青年既生逢其時，又重任在肩。我們的教育更應(yīng)引導(dǎo)青年求真理、悟道理、明事理，做知行合一、有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)膴^斗者?！?3】無青春不奮斗，奮斗的青春最多彩。青年是國家的棟梁，是國家未來發(fā)展的主人?；赝轮袊哌^的七十多年歲月，毫無疑問就是中華兒女緊密圍繞在黨中央周圍，從積貧積弱走向繁榮富強，從吃不飽穿不暖走向全面小康的一部奮斗史。青年時期正是增長知識，掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)刻苦、艱苦奮斗應(yīng)該成為青年的本色。

奮斗不是空洞的一句口號，奮斗應(yīng)該是動態(tài)的、奮斗精神是不斷在實踐中去傳承的?！叭说囊簧挥幸淮吻啻骸，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。廣大青年只有認清歷史發(fā)展的潮流和當今我們國家所處的歷史方位，勇于探索、實踐和拼搏，才能鐵肩擔(dān)道義，成長為民族復(fù)興的弄潮兒，書寫無愧于時代的壯麗篇章。

（三）為黨育人、為國育才是教育者的崇高使命。我們不僅僅要傳道授業(yè)解惑明理，更要親手培育起社會主義核心價值觀的自覺踐行者，能夠讓這個國家這個民族再現(xiàn)輝煌的棟梁之才。【14】學(xué)校如何培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人，就是需要落實好立德樹人這一根本任務(wù)。十年樹木百年育人，立德樹人的落實工作，需要通過課程育人、實踐育人、文化育人、組織育人、心理育人、管理育人等渠道強化全員、全過程、全方位育人的效果。以筆者學(xué)校文化育人為例，堅持繼續(xù)開展好校園文化主題教育三大活動月（學(xué)雷鋒青年志愿者活動月、大學(xué)生科技活動月、校園文化月）、社會實踐教育三進（進社區(qū)、進農(nóng)村、進萬家）、思政教育三延伸（延伸到學(xué)生宿舍、延伸到實訓(xùn)崗位、延伸到學(xué)生團體）等品牌文化活動。

結(jié)語

我們生活在這個偉大國度里，不論是學(xué)生，還是教師，乃至所有的中國人，我們幸而生逢在這注定輝煌的時代，就必定要用自己的作為創(chuàng)造出無愧韶華的篇章。千百年后，當后人擊節(jié)稱贊我們今日的成就時，他們應(yīng)當從我們這里知道：堅定的理想信念是中華崛起騰飛的航向指引;強大的心理素質(zhì)是青年成長成才的堅強翅膀;強健的身體素質(zhì)是青年為國奮斗的堅實載體！

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作者簡介：

鄔余?。?963.06.01），安徽合肥人，漢族，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、附屬中等職業(yè)學(xué)校校長、法人，安徽師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，研究方向：思政、職教。