王璐
二面角是學生學習的一大難點,求二面角的問題在高考中常常以壓軸題的形式出現(xiàn).求二面角的方法多種多樣,其求解過程也比較復雜,導致學生在解題的過程中常常會出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象.如何幫助學生拓寬解題思路,提升解題的效率呢?開展一題多解訓練,能有效解決這個問題.教師引導學生從多個維度出發(fā),運用不同的方法,對同一問題進行求解,能幫助學生拓寬解題思路,優(yōu)化解題方案.
語數(shù)外學習·高中版下旬2020年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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