王燕
摘 要:筆者作為一線教學(xué)人員,深知數(shù)學(xué)思想對(duì)于學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要性,故而在高三一輪復(fù)習(xí)期間專門針對(duì)本校高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),以數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為目標(biāo),分別從函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想和分類討論思想方法的引領(lǐng)為例進(jìn)行分析和闡述,并借鑒近五年高考原題進(jìn)行實(shí)例展示。期待對(duì)于學(xué)生的高三復(fù)習(xí)有所幫助。