編者按：2020年6月1日，CBBY“新閱讀 喜說寫”抗疫聯(lián)合公益課圓滿收官。

本次活動由國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會CBBY、新閱讀研究所、喜閱會共同主辦，得到了國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）的大力支持。2月6日開始至6月1日的近4個月中，累計學(xué)員26.7萬人，打卡225.97萬人次。

本次公益課推出的晨誦課、共讀課、說寫課，受到了學(xué)員們的熱烈歡迎。尤其是說寫課“以說為寫”的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們的寫作技能得到普遍提升，并由此愛上了寫作。

本期特刊發(fā)部分同學(xué)的作文，其中有堅持近兩年的張笑冉同學(xué)的自主說寫，第一次接觸說寫課程的徐英久、陳昱斐、陳梓嘉同學(xué)最初的說寫和說寫20多次后的文字對比，并通過父母、老師對孩子們的點評，尋找孩子成長的奧妙。我們期待有更多兒童記錄自己的心聲，幸福成長。

我的小寵物

（6歲半，2018年8月23日）

我有非常多的小寵物，它們都很可愛。第一個小寵物是三只小羊羔，它既是我的寵物，也是我的好朋友。第一只小羊羔，它一身的毛全是黑色的，卷卷的，非常神奇。還有一只是花的，它的身上有咖啡色和黑色漸變的毛，也非?？蓯?，它們是兩只小母羊。還有一只是白色的，我給它取名叫琪琪，它和我也有了感情，那年它出生時，我在姥姥家，每天下午我都會帶著它去外面玩。可是那天我沒在家，我姥姥回來給它們喂草時，那只小羊羔琪琪，它就以為是我又要帶它出去玩兒了，姥姥沒時間帶它玩，它就可憐地眼巴巴地看著姥姥。后來每當(dāng)我?guī)鋈ネ娴哪莻€時候它都會咩咩叫著。另兩個分別叫做小黑、花花，還有一個就是我剛剛介紹的琪琪了，它們是我最好的朋友。

下面我要介紹的寵物是蝸牛，我以前也有許多的蝸?！，F(xiàn)在先介紹我最近養(yǎng)的蝸牛，12只蝸牛，它們的身體是乳白色的，殼是灰色和咖啡色漸變的顏色。我每天都會摘一些新鮮的樹葉回來喂它們，并且給它們換干凈的水。不久我看見里面有一些白白的光滑的透明的卵。我先開始不知道那是什么，后來問爸爸媽媽，他們告訴我這是蝸牛的卵，我想等蝸牛孵化出來再把它們放回大自然，可是我又怕他們在我的瓶子里生活不了多長時間，于是我和爸爸媽媽商量好后，又把它們放回了小區(qū)的小草叢里。可是我非常擔(dān)心。會不會有一些淘氣的小男孩又把它們帶走或者踩死呢？爸爸媽媽又告訴我，如果不下雨的話，天氣干燥，它們就會很快鉆到土里。我相信爸爸媽媽說的話，不一會兒，我又去那里看，果然它們都鉆進(jìn)去了土里。這就是我的第二種小寵物。

還有幾位，那就是小海螺。那年在我奶奶家，我哥哥給我在奶奶家附近的池塘里帶回了五只海螺，它們的殼也是漸變的，它們偶爾會伸出觸角來。很難得看到他們伸出觸角?；氐匠鞘欣?，又過了幾天，我清理瓶子里面的臟東西時，突然掉出了一個海螺殼兒，海螺的身體不知道去哪兒了，我非常傷心。我想還有四只可愛的小海螺陪伴著我，他們都特別可愛。還有一次，也是回奶奶家，又是我那個哥哥，他帶我到池塘那里，給我逮了一條小金魚，但我們剛回到奶奶家，小魚就翻起了白肚皮，還沒等我?guī)е匚覀兗?，它就死了，我也很傷心?/p>

有次我和爸爸、媽媽還有舅舅、舅媽一起去新華書店看書回來的路上，看見有賣烏龜?shù)?，他們給我買了兩只非常可愛的烏龜，它們的背上有著五邊形的圖案。這兩只小烏龜陪了我有一年的時間，后來有一只烏龜死了，我都流眼淚了。后來我和爸爸帶著另一只小烏龜，來到了三臺基公園，我把它放生了，可是我擔(dān)心它沒有吃的食物或者是被人釣走，我突然發(fā)現(xiàn)，水邊有那么多死了的小魚，我特別傷心，但是這樣小烏龜?shù)某燥垎栴}解決了。

現(xiàn)在我又有新寵物了。那次我和舅舅、舅媽在一個超市里買了六條小金魚，我非常喜歡。然后，舅舅、舅媽送給我兩條小金魚，但是非常可惜，他們家的四條小金魚全都死了。我的這兩條小金魚還是非常好地生活了下來。它們一條是橙色的，一條是紅色的，在我的小水缸里自由自在地游著。

它們都特別可愛，它們都是我的小寵物。

森林里的明信片（8歲）

“早上好，有您的明信片?！辈脊萨B小姐一邊把明信片放在信箱里，一邊對穿山甲太太說道。

穿山甲太太的鄰居刺猬太太走了出來，看到穿山甲太太很高興，于是就問到：“收到誰寄來的明信片啦，這么高興”“是我的外孫。他們家要去海邊旅行。我的小外孫說，他到了海邊會照照片，畫海邊的畫。然后貼在明信片上寄給我。”

穿山甲太太高興極了。

“是這樣??！”刺猬太太笑著說道。

“我們來看看寄來了什么吧?！贝题ㄗh。

“好??！”穿山甲太太說?！翱?，這是他們一家在海邊的照片。還有我的小外孫和她妹妹畫的畫?！?/p>

刺猬太太說：“看，這還有兩封信，看看這封信吧。又是誰寫來的？你的朋友還真多?！?/p>

第一封信上寫著：

哦，親愛的塔利山，我是你最好的朋友塔莉莎。抱歉啊，沒能去森林里看你們一家。我自從在穿山甲大學(xué)畢業(yè)后就搬到了海邊的巖石那里。就是有名的巖石山。聽說你女兒還有她丈夫和她的孩子一起去了巖石山，對吧？很抱歉，沒能好好招待他們。我也是回來后才知道的，那幾天我正好去我的遠(yuǎn)方親戚家作客。最近有空嗎？告訴我一下你家的住址，我準(zhǔn)備去動物森林玩一段時間，我還給你們準(zhǔn)備許多海產(chǎn)品呢。

刺猬太太說：“我也收到明信片了，是我妹妹寄來的。她們家生下了一個可愛的小女孩，他們還遇到了穿山甲保護(hù)組織。并且親眼看到他們把穿山甲帶回去治療，治療好后又把穿山甲放出來。你們穿山甲的待遇可真好啊！”

“我的那封信也看完了，我的兩個最好的朋友原來是親戚。這回她們兩個都會來動物森林?！贝┥郊滋f。

“哇！我好羨慕你們能收到明信片。你們可是動物森林最先收到明信片的動物?。　编従铀墒笮〗銣愡^來說。

“是啊，好羨慕你們??！”圍在旁邊的很多動物都自言自語地說?！拔覀儚臎]收到過明信片?！?/p>

“沒收到明信片，你們可以寄明信片啊！”刺猬太太和穿山甲太太異口同聲地建議。

刺猬太太說：“首先你要想好，要給誰寄這個明信片，然后要準(zhǔn)備好紙和筆，還可以在明信片上面畫各種各樣的圖畫，貼上照片。最后把他們交給郵局，記住一定要寫清楚要往哪里寄，否則很容易寄錯?！?/p>

聽聞刺猬太太說的話后，大家愣了愣。梅花鹿小姐說：“既然大家都知道怎樣做明信片了，那我們就動手做吧！”梅花鹿小姐的話音剛落，大家就一溜煙跑去尋找紙和筆了。

大家把紙和筆帶到森林廣場，圍繞著就像一個巨大的甜甜圈一樣的圓形桌子坐了下來。除了下雨天的時候，動物們會在那里討論開會。大家都已經(jīng)習(xí)慣在那里做事情了。幾分鐘后大家都帶著紙和筆到了廣場上每個人固定的位置。大家手上拿好了筆，正準(zhǔn)備開始寫字畫圖。

就在刺猬太太停筆的瞬間，大家問出了同一個問題：“我們該寫給誰？寫什么？”“對?。∥覀冊搶懡o誰??？”“我們能把明信片寄出去嗎？”“我們要寫什么呢？”一連串的問題冒了出來，大家就像熱鍋里的螞蟻一樣，在森林里到處亂轉(zhuǎn)。大家滿腦子里都是關(guān)于明信片的各種問題。

這回刺猬太太和穿山甲太太也沒辦法了。每個人都在自言自語。

動物森林里有100多個動物，每個動物都在自言自語。刺猬太太用自己最大的聲音說：“不管什么辦法，請大家先安靜下來?！贝┥郊滋恢獜暮翁幾テ鹆艘粋€大喇叭，對大家說道。

大家瞬間安靜下來了。穿山甲太太和刺猬太太本以為大家會先聽一聽他們的建議，沒想到他們直接拿起筆飛快地寫起來畫起來。這回大家都做得很好，每個人都畫出了自己想給那個人畫的畫，要說的話，還貼上了自己的照片。大家做完后很滿意，就把明信片互相換了換。可是大家都忘記了寫上名字。于是就出現(xiàn)了這樣的事，松鼠和小狗交換明信片，小狗又和小馬交換明信片。最后大家都搞不清楚到底哪張明信片是自己的。

“那我們就按照每個人的圖畫風(fēng)格寫字的樣子來找一找吧。大家都是很了解動物森林里每個動物寫的字畫的圖的?！变叫芴f。

“看這個上面有個紅色的爪印。這是小熊的?！卑唏R說。

“這個上面有一個可愛的小笑臉是猴小妹的，她畫畫時總喜歡在上面畫上一個小笑臉。”喜鵲小姐邊說邊把明信片交給坐在后面一排的猴小妹，讓猴小妹看看是不是她自己的。

猴小妹很有禮貌地說：“啊，這就是我做的明信片，謝謝您喜鵲小姐?！薄安挥每蜌猓@是我應(yīng)該做的。”喜鵲小姐說。

總算弄好了，大家畫了整整一上午把明信片都交換回自己的主人?！斑@回我們大家可得把名字寫上?！贝蠹耶惪谕暤卣f。

大家寫好名字后又寫上了要收這張明信片的人的地址，然后就把他們送去了郵局。這幾天大家一直在想著明信片的事情。這天早上，布谷小姐背著一大包東西飛來了，她累得氣喘吁吁。

布谷小姐說：“每個人都收到了一張明信片?！贝蠹衣牭搅嗣餍牌@三個字，都一下子擠到了動物森林的公園里，去尋找自己的明信片。

“慢點慢點。”喜鵲小姐邊說邊把明信片擺在公園里的長桌上。大家看完了明信片就跑去收拾東西。有的是去做客，有的是去旅行。從此明信片成了動物森林不可缺少的東西之一。

（作者單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第四小學(xué)二年級）

父母點評：

2018年的暑假，冉兒幼兒園大班畢業(yè)了，恰逢“童喜喜說寫課程45天暑假訓(xùn)練營”開始了。當(dāng)時，是否讓6歲半的冉兒學(xué)習(xí)，我也是猶豫不決。和颶風(fēng)（郭明曉）老師溝通之后，我們嘗試著開啟了說寫的旅程。學(xué)習(xí)的過程我時喜時憂，喜的是每天冉兒特別期待颶風(fēng)奶奶的點評，颶風(fēng)奶奶的鼓勵像一股春風(fēng)，激發(fā)了孩子說寫的欲望和激情;憂的是有些話題對于冉兒來說很困難，無法入手。但我們并沒有就此停下，而是堅持了下來。

45天的堅持，讓冉兒愛上了說寫，說寫已經(jīng)成了冉兒的生活常態(tài)，而且能夠獨(dú)立完成。就在那個暑假，6歲半的冉兒完成了《我的小寵物》一文。

《森林里的明信片》，是她近期（8歲）主動完成的作品。

——張笑冉媽媽吳海燕

導(dǎo)師點評：

2018年的暑假，張笑冉參加了兒童班說寫課程的學(xué)習(xí)。我要求吳海燕每天把張笑冉說寫的作文發(fā)給我。當(dāng)時唯一的想法就是想跟蹤了解幼兒園的孩子在我們的課程的引導(dǎo)下的說寫過程。第一個星期，張笑冉在吳海燕的指導(dǎo)下，還看不出什么問題，每天都堅持完成了說寫。但是到了第2周，我從孩子的作文中，發(fā)現(xiàn)了孩子存在的自卑，有不敢說的苗頭。然后我和吳海燕聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)吳海燕過多地干涉孩子，孩子在說寫中失去了自信，已經(jīng)不敢說了。同時，我發(fā)現(xiàn)了孩子說寫的內(nèi)容已經(jīng)超出了自己的生活。我要求吳海燕每天只給孩子念題，讓孩子根據(jù)喜喜老師的講課來說寫;同時，對張笑冉的說寫作文，也只能整理，不能修改。我每天就給張笑冉進(jìn)行點評。一個沒有讀小學(xué)的孩子，怎樣以“絕對不批評，重復(fù)好句子”這樣的原則激勵她更好地說寫呢？我就從我的閱讀感受，以及對她自己選擇的說寫的內(nèi)容表現(xiàn)出極大的興趣，并告訴她期待她給我講新自己的新故事。這樣，45天下來，張笑冉不僅敢說，能說，還愛上了說寫。

——郭明曉