2020年各地中考題集錦（一）

李傳鵬

教育部對中考命題明確要求，命題要加強題目的開放性、靈活性，注重考查學生學習潛能和創(chuàng)造性思維能力，引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。今年，全國各省市都或多或少地設計了形式各異的開放性試題。這類試題的答案不是唯一的，試題在考查學生語文閱讀能力、表達能力的同時，也考查學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。筆者特輯錄部分中考試題以饗讀者。

一、解釋創(chuàng)新題

例1.（2020年浙江省衢州市）春節(jié)以來，我們舉全國之力應對疫情，這是一次人類與新冠病毒的對決，堪比戰(zhàn)爭。小語在瀏覽新聞時，發(fā)現有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，小語不知道哪個正確。請你根據《現代漢語詞典）的釋義，幫她解惑。

【解析】這是一道結合當前抗疫形式出的一道詞義解釋題。這道題不僅關注時政新聞，更結合語文考查考生的詞義的判斷能力?？忌诶斫庠~語的基礎上，認真觀察題干的釋義，根據意思判斷即可?！白钃魬?zhàn)”正確，因為“阻擊”是以防御手段阻止敵人增授、逃跑或進攻。在這次疫情中，我們是用防御的手段阻止病毒進攻，是公開的對抗和較量。而“狙擊”是埋伏在隱秘地點偷襲敵人，這與我們這次的防疫大戰(zhàn)情況不符。

【參考答案】“阻擊戰(zhàn)”正確，因為“阻擊”是以防御手段阻止敵人增授、逃跑或進攻。在這次疫情中，我們是用防御的手段阻止病毒進攻，是公開的對抗和較量。因而“狙擊”不正確。

二、古詩默寫新題型

例2.（2020年浙江省溫州市）在撰寫題為《迎難而上共克時艱》的演講稿時，小甌想引用古詩文名句來豐富內容。他將整理的材料發(fā)到釘釘群，請你參與交流。

（1）根據積累，幫他補全古詩文名句。

（2）讀了材料，有同學指出有一處主題詞與名句不匹配。這處是（ ?）（填序號）

（3）以下文字是小甌演講稿的結語，請用李白《行路難（其一）》或陸游《游山西村》中的詩句，幫他補全。

同學們，新冠肺炎疫情擾亂了我們學習、生活的節(jié)奏，但我們始終要相信科學的力量，堅定信心，迎難而上。古詩有言：“ ? ? ? ? ， ? ? ? ?”相信我們終能戰(zhàn)勝病毒，重返校園！

【解析】本題是考查古詩文的默寫和理解能力。分別考查了考生補寫名句能力、理解能力以及理解性填空能力。做好（1）題，考生要根據提示，思考該句上下句，不要寫錯字即可;（2）題是考查考生的主題與詩句的理解能力，④“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達了戍邊將士們那種憂國思鄉(xiāng)的情懷和壯志難酬的苦悶，根本不是“樂觀”主題。（3）題是理解性的默寫，完成這類默寫題應注意兩點：一是揣摩，抓住提示語，理解此處情境所要表達的中心思想;二要緊扣表意中心，選擇一條最切合此處情境的詩文名句。解答這類默寫題最容易出現的錯誤就是理解有偏差，將詩文名句張冠李戴，造成失分。因此，要細心揣摩名句，準確把握詩文名句的精神內涵，確保理解正確、透徹，運用自然、恰當。

【參考答案】（1）①松柏有本性 ②猛志固常在 ③會當凌絕頂 ④濁酒一杯家萬里 ⑤不怨天 ⑥貧賤不能移;（2）④;（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 或：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

三、綜合學習創(chuàng)新題

例3.（2020年貴州省黔西南州）材料：滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村貧困戶老張望著自己的果園又喜又愁：喜的是在縣農業(yè)技術推廣中心專家指導下，首次種植20畝獼猴桃長勢良好，今年脫貧致富有望;愁的是，獼猴桃采摘在即，銷售成了老張火燒眉毛的難題。老張的聯(lián)系電話：28803012345

獼猴桃相關資料：維生素C含量在水果中數第一，營養(yǎng)價值很高，味酸甜很可口，采摘后常溫下可保質一周，0℃條件下的保質期可長達一個月。

（1）在朋友圈為老張家的優(yōu)質獼猴桃擬一條廣告語。（30字以內）

（2）代為撰寫獼猴桃包裝盒上最需要說明的三項內容。（40 字以內）

【解析】（1）本題考查擬寫廣告詞。廣告是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫廣告首先要扣住主題。組織語言時，要突出產品名稱、產地和商品價值，并且要善用修辭，能激發(fā)消費者的購買欲望。（2）本題考查信息篩選和語言表達。根據材料內容，必須抓住產品名稱、產地、聯(lián)系人這三項主要信息。

【參考答案】（1）示例：秀嶺獼猴桃，綠色維C王。價廉物更美，好吃又健康。（2）產品名稱：秀嶺獼猴桃 產地：滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村 ? 聯(lián)系人：老張 2880301234

四、漢字創(chuàng)新題

例4.（2020年浙江省溫州市）“漢字偏旁探源”活動中，老師在釘釘群“家校本”發(fā)布了任務單，請你完成。

【解析】偏旁是指對合體字進行切分后得到的某個部分。在漢字中會意字和形聲字使用的偏旁居多。識字部首是漢字中很有特色的構字部件：它構字能力強、利用率高。識字部首一般都有名稱，一般都有明顯的意義，可以幫助學生了解字義、記憶字形。考生仔細觀察三個偏旁、篆文漢字以及成語名句基本上可以弄明白。（1）“”根據偏旁可以辨別為“罕”; （2）“羅”字，與之有關的成語有“天羅地網、星羅棋布、包羅萬象、綾羅綢緞、自投羅網、門可羅雀、森羅萬象”等;（3）是“罔”; （4）以上三個偏旁的是漢字“網”。

【參考答案】（1）罕 （2）天羅地網（門可羅雀、星羅棋布等） （3）罔 （4）網。

五、對聯(lián)創(chuàng)新題

例5.（2020年浙江省湖州市）疫情期間，一位同學線上學習《送東陽馬生序》。請你和他一起完成下面的學習任務。

（1）學習時，他發(fā)現了文中“加冠”“耄耋”等專門用來指代年齡或年齡段的詞語，于是聯(lián)想到下面的詞語。請問，下面哪一項是不能歸入這一類的？（ ?）

A.始齔（《愚公移山》“始齔，跳往助之”）

B.垂髫（《桃花源記》“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”）

C.多髯（《核舟記》“中峨冠而多髯者為東坡”）

（2）感佩之余，他覺得下面這副對聯(lián)能概括宋濂其人，但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認為上聯(lián)和下聯(lián)分別是哪一句？（填字母）

A.厚實養(yǎng)德世稱賢

B.勤艱求學書為上

【解析】本題是一道綜合考察題，包括了對古代年齡的稱謂以及對聯(lián)的上下聯(lián)的區(qū)分能力。（1）A項“始齔”是小孩換牙;B項“垂髫” 古時兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以垂髫指兒童。C項“多髯”指長著很多胡須。根據以上分析可以看出“C”不是表示年齡;（2）題考查了考生區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的能力。1.張貼區(qū)分法。對聯(lián)的張貼撰寫要求是上聯(lián)在右側，下聯(lián)在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。2.平仄區(qū)分法?？磳β?lián)的最后一個字，上聯(lián)最后一個字是三聲和四聲（仄聲），下聯(lián)的最后一個字是一聲或二聲（平聲）。3.含義區(qū)分法。每副對聯(lián)都有自己特定的含義，在寫對聯(lián)的時候普遍把含義深刻的作為下聯(lián)，上聯(lián)更多是起引導作用。4.時間關系區(qū)分法。舊時在前面是上聯(lián)，新時在后面是下聯(lián)，這個普遍在過年時候的春聯(lián)上有所體現，常用的有生肖輪替（狗去/豬來）和辭舊歲/迎新春之類的。5.范圍大小區(qū)分法。一般情況下范圍小的是上聯(lián)，范圍大的是下聯(lián)，如常見的國、家，海、湖之類詞語。結合本題看上聯(lián)B，下聯(lián)是A。

【參考答案】（1）C （2）上聯(lián)：B，下聯(lián)：A。

六、口語交際新題

例6.（2020年新疆生產建設兵團）下列選項中，符合語境表達得體的一項是（ ?）

A.端午節(jié)的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說：“爺爺奶奶，端午節(jié)安康！祝你們生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠你最美！”

B.這周我們班拿到“流動紅旗”，班長興奮地說：“這都歸咎于班主任的英明管理，也是同學們共同努力的結果，今后我們再接再厲?！?/p>

C.教師節(jié)來臨，林濤同學給老師的賀卡上寫道：“敬愛的老師，三尺講臺播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，高足林濤祝您節(jié)日快樂！”

D.主題班會邀請校長參加，邀請函上這樣寫：“校長您好，本周五下午5時整在初三（1）班舉行‘健康成長主題班會，特請您蒞臨指導?！?/p>

【解析】此題考查的句子語言的得體。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，通過抓關鍵詞，抓中心句，揣摩說話人心里想的，根據說話人的身份，說話語氣等綜合作答。A錯誤，“生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠你最美”用詞不適合老年人。B錯誤，“歸咎”是歸罪的意思，應為“歸功”。C錯誤，“高足”是對別人徒弟的敬稱，不能用在自己身上。

【參考答案】D

七、微寫作創(chuàng)新

例7.（2020年浙江省舟山嘉興市）為創(chuàng)建優(yōu)異生態(tài)環(huán)境向建黨100周年獻禮，禾山社區(qū)居委會將開展“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳活動，并發(fā)布了“生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使”招募計劃。陳小舟想報名參加。請根據下面材料中的信息，以陳小舟的名義撰寫一封自薦信。（200字以內）

【解析】自薦信是向管理機構或用人單位自薦謀求職位的書信，是踏入社會、尋求工作的一塊敲門磚，是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩，在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光，寫好自薦書極其關鍵。自薦書是書信的一種，但它比一般的家書更嚴肅、鄭重一些。格式一樣都有稱呼、問候語、敬辭，有寫信人及日期。自薦書的主體有四部分：說明原因、推銷自己、表達認識及表明態(tài)度，附全個人資料。考生結合表格中的內容按自薦信的格式寫出來即可。

【參考答案】示例

尊敬的禾山社區(qū)居委會領導：

我是嘉舟實驗學校的一名初中生，想報名成為一名生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使。我曾參加過區(qū)“五水共治”義務宣傳活動，具備參加宣傳活動的經驗;同時參加過“垃圾分類宣講員”培訓、并曾獲市“少年金話筒”比賽金獎，具備相應宣講知識和能力;此外還獲得計算機一級證書，能為宣傳做好相關輔助工作。如果能成為宣傳大使，我將盡自己最大努力，為生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳活動作出貢獻。

懇請社區(qū)領導能接納我的自薦，期待您的回復！

陳小舟

2020年6月26日