葛裕文

“各家各戶注意啦！注意啦！防疫情，抗病毒，戴口罩，測(cè)體溫……”

“這一大早的，是誰啊？拿著大喇叭在小區(qū)吆喝！”我略帶不滿地嘟囔著。

“還能有誰，咱小區(qū)的‘能人廖大爺唄！”媽媽說。

哦，是他！說起廖大爺，他的故事還真不少，這“能人”的稱號(hào)可不是浪得虛名。

幾年前，有人把自家門前綠化區(qū)的花草全拔了，種上了青菜、大蒜、小蔥，每天還施點(diǎn)兒有機(jī)肥，把本來應(yīng)該鳥語花香的小區(qū)弄得臭氣熏天。有的住戶不滿，向物業(yè)反映，但物業(yè)工作人員只是輕描淡寫地說了那個(gè)住戶幾句，根本不起作用。廖大爺知道這件事后，自告奮勇地說：“這件事包在我身上，我來解決！”

你知道他是怎么解決的嗎？嘿！他趁人家不注意時(shí)，沖到菜地里，三下五除二，把人家種的菜全拔了。人家當(dāng)然不依，吵吵嚷嚷地要他賠償，甚至要?jiǎng)邮?。廖大爺?shù)故且稽c(diǎn)兒也不害怕，一米八的大個(gè)兒往那兒一站，雙眼圓睜，拍著胸脯說：“要?jiǎng)邮?，往這兒來！要種菜，沒門兒！你們也太不像話了，小區(qū)是大家的，讓你們弄得烏煙瘴氣，你們還有沒有公德心？今天我把話撂這兒，你們種一次，我就拔一次……”

旁邊看熱鬧的人群中有人禁不住叫好。這件事愣是讓廖大爺這么粗暴地解決了。從此，大家在背后提起他時(shí)都說：“廖大爺真是個(gè)‘能人！”

他“能”的事兒還多著呢。有人養(yǎng)狗不拴繩咬傷了小孩兒，他去跟養(yǎng)狗的人理論并要求其賠償受害者；有人在小區(qū)亂停車，他在車旁坐著，等車主來了給人家上道德課；有人亂扔垃圾，他去調(diào)了監(jiān)控錄像，一點(diǎn)點(diǎn)查看，把犯事的人揪了出來……一開始，有些人對(duì)廖大爺很不滿，說他是狗拿耗子，但漸漸地發(fā)現(xiàn)小區(qū)環(huán)境變美了，人的素質(zhì)變高了，大家打心眼兒里佩服他，都說他“能”得好！

春節(jié)前后，疫情肆虐，相關(guān)部門要求小區(qū)安排人在大門處給進(jìn)出的人量體溫。這活兒可不好干，一是天氣寒冷，大門處是通風(fēng)口，整天待在那兒，那滋味可想而知。最可氣的是有些人就是不配合，趁門衛(wèi)不注意，一溜煙兒跑了，氣得門衛(wèi)干瞪眼。這事被廖大爺碰到了，他說：“大伙兒都叫我‘能人，我可不能白得這個(gè)美名，這事還是讓我來吧?！?/p>

這兩天，大家只要看見廖大爺那鐵塔一般的身軀立在大門口，都會(huì)主動(dòng)積極地迎上去。廖大爺一邊眉頭微皺給人測(cè)體溫，一邊不忘提醒大家非常時(shí)期要特別注意安全。也有個(gè)別悲觀的人跟廖大爺說：“這疫情啥時(shí)候是個(gè)盡頭??！唉，我看你也別忙活了，回去好好歇著吧！”廖大爺義正詞嚴(yán)地說：“別說這些喪氣話！現(xiàn)在治愈的人越來越多，要相信政府，相信咱們中國人的力量！天會(huì)暖和起來的，辦法也會(huì)有的，咱們要有信心?。　彼呎f，邊認(rèn)認(rèn)真真地給人量體溫。

“勤洗手，消消毒，莫信謠，莫慌亂……相信黨，有信心，春會(huì)暖，花會(huì)開……”哈哈，量體溫間隙，廖大爺還拿起喇叭念起“三字經(jīng)”來。

給小區(qū)“能人”點(diǎn)贊！

（指導(dǎo)老師 崔恒平）

簡 評(píng)

“小區(qū)作文”很難寫。家住城市小區(qū)，很多人覺得鄰里之間太陌生，各家關(guān)門朝天過，作文幾乎無從下筆。該文寫“小區(qū)治亂熱心人”廖大爺，將他寫得活生生、響當(dāng)當(dāng)?shù)?，有聲有色，如見其人?/p>

素材充實(shí)，是一大法寶。作者手里掌握了很豐富的素材，如制止小區(qū)某用戶在綠化區(qū)種菜的行為，主動(dòng)關(guān)注亂遛狗、亂扔垃圾、亂停車等不良現(xiàn)象，熱心做抗疫志愿者，自創(chuàng)抗疫宣傳歌謠等。有些是作者親眼所見親耳所聞，有些是“道聽途說”，有些是一半事實(shí)一半想象。這些想象是基于現(xiàn)實(shí)的，這就是虛構(gòu)的邏輯：合情合理。

語言風(fēng)趣，是另一特色。可以看出，文章寫得妙趣橫生，語言描寫、動(dòng)作描寫都很細(xì)致。這種本領(lǐng)是怎么練出來的呢？一是多寫，二是反復(fù)修改。

（郭培旺老師）