摘? ? 要：應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館必須建構(gòu)基于數(shù)據(jù)管理與服務(wù)技術(shù)的圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)和數(shù)字閱讀推廣模式，為此，需開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放存取資源信息化研究，探索適應(yīng)于開(kāi)放存取的資源及服務(wù)形態(tài)。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館;開(kāi)放存取;大數(shù)據(jù);資源整合

中圖分類(lèi)號(hào)：G25? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-7394（2020）03-0123-05

一、 “開(kāi)放存取”（Open Access）研究與實(shí)踐述評(píng)

在CNKI中搜索關(guān)鍵詞“開(kāi)放存取”，搜索結(jié)果有1 200余條，《圖書(shū)情報(bào)工作》2004年第11期喬冬梅的《國(guó)外學(xué)術(shù)交流開(kāi)放存取發(fā)展綜述》和《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》2005年第6期李武、劉茲恒發(fā)表的論文《一種全新的學(xué)術(shù)出版模式：開(kāi)放存取出版模式探析》等，是國(guó)內(nèi)對(duì)“開(kāi)放存取”進(jìn)行較早研究的文獻(xiàn)。[1]再以“開(kāi)放獲取”作為關(guān)鍵詞在CNKI進(jìn)行搜索，獲得600余條結(jié)果。其中，學(xué)者劉廷元的《學(xué)術(shù)信息的開(kāi)放獲取模式》一文為最早的研究文獻(xiàn)，發(fā)表于2005年第3期《圖書(shū)館雜志》。由此可見(jiàn)，國(guó)內(nèi)關(guān)于“開(kāi)放存取”的研究現(xiàn)狀完全契合于我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展的節(jié)奏，相適于國(guó)內(nèi)外開(kāi)放獲取資源建設(shè)的進(jìn)度。

全球開(kāi)放獲取期刊的發(fā)展現(xiàn)狀是122個(gè)國(guó)家擁有9 917個(gè)OA期刊，這僅是瑞典隆德大學(xué)的DOAJ（Directory of Open Access Journals 開(kāi)放獲取期刊目錄）所檢索的結(jié)果，并且非英語(yǔ)國(guó)家的開(kāi)放獲取期刊的統(tǒng)計(jì)并不完全。其中，1999年英國(guó)刊物BiMed Central被視為OA期刊的先驅(qū)。在此后二十多年的時(shí)間里，開(kāi)放獲取期刊的數(shù)量增長(zhǎng)較快，并且深深地影響了國(guó)際科學(xué)界的學(xué)術(shù)出版機(jī)制，正在將推動(dòng)開(kāi)放出版作為默認(rèn)的學(xué)術(shù)出版機(jī)制，已經(jīng)有30個(gè)國(guó)家的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)合倡議將訂購(gòu)出版期刊轉(zhuǎn)換為開(kāi)放出版期刊，這就是“OA2020倡議”。國(guó)內(nèi)對(duì)開(kāi)放獲取期刊的研究也不斷出新，積極促進(jìn)開(kāi)放獲取期刊在國(guó)內(nèi)的推廣。如國(guó)內(nèi)學(xué)者陳蔚麗的《國(guó)內(nèi)外三大開(kāi)放存取期刊資源整合平臺(tái)的比較分析》、匡登輝的《開(kāi)放存取期刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)知識(shí)服務(wù)對(duì)比研究》、余倩的《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊開(kāi)放存取研究現(xiàn)狀》以及蔣逸穎的《中美開(kāi)放存取知識(shí)庫(kù)建設(shè)比較研究》，都不同程度地研究對(duì)比了國(guó)內(nèi)及國(guó)外開(kāi)放存取期刊的相關(guān)問(wèn)題，深層次地剖析了開(kāi)放獲取期刊模式與傳統(tǒng)的訂閱期刊模式在知識(shí)服務(wù)功能及知識(shí)服務(wù)廣度上的區(qū)別。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，國(guó)外“開(kāi)放獲取”具體實(shí)踐和研究較國(guó)內(nèi)豐富，以英國(guó)的RCUK為例。其對(duì)發(fā)展開(kāi)放獲取OA的機(jī)制與政策以及政策的實(shí)行是與費(fèi)用掛鉤的，包括費(fèi)用的返回、監(jiān)督、鼓勵(lì)和懲處，其中規(guī)定了特定類(lèi)型的科學(xué)研究理論成果一定要對(duì)外開(kāi)放，即受到OA體系資助的科學(xué)研究理論成果。其中，對(duì)開(kāi)放的人群則強(qiáng)調(diào)了一般納稅人，因?yàn)榧{稅人提供資助，其最后所取得的研究成果也相應(yīng)地須要公開(kāi)。公開(kāi)的范圍至少可能局限在曾獲取資助的相關(guān)單位，即必須向這些用戶強(qiáng)制開(kāi)放，以形成對(duì)等的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。相比之下，國(guó)內(nèi)相關(guān)的開(kāi)放存取資源機(jī)構(gòu)庫(kù)在數(shù)量和質(zhì)量上均與國(guó)外有較大的差距，如何開(kāi)放存取學(xué)術(shù)資源以及資源建構(gòu)相關(guān)問(wèn)題的研究深度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種情況下，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)圍繞自身辦學(xué)情況進(jìn)行定位，同時(shí)積極開(kāi)展真正的數(shù)字化文獻(xiàn)資源建設(shè)，加強(qiáng)開(kāi)放存取資源服務(wù)的目錄化系統(tǒng)研究，有效收集、組織、整合大量分散的學(xué)術(shù)資源，建成更為集中、合理、有序的數(shù)字化文獻(xiàn)資源庫(kù)群。同時(shí)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的“開(kāi)放存取”還牽涉到“版權(quán)問(wèn)題”，這是在進(jìn)行“開(kāi)放存取資源庫(kù)建構(gòu)與整合”中必須關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題之一。在開(kāi)放存取的建構(gòu)模式與整合策略方面，重要的發(fā)展趨勢(shì)還包括開(kāi)放存取文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)影響力提升、數(shù)據(jù)開(kāi)放獲取的背景之下數(shù)字出版業(yè)如何合理地運(yùn)行、公共信息資源如何組織供一定范圍的用戶使用、開(kāi)放存取背景之下作者出版費(fèi)用如何體現(xiàn)等相關(guān)問(wèn)題，還包括網(wǎng)站建設(shè)基于開(kāi)放存取下的評(píng)價(jià)、知識(shí)圖譜在開(kāi)放存取背景下的建構(gòu)與發(fā)展等。

二、大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館“開(kāi)放存取”的四大特質(zhì)

（一）大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下“開(kāi)放存取”建構(gòu)的多維性

全球著名的咨詢公司麥肯錫（Mckinsey and Company）于2011年5月發(fā)布了一份研究報(bào)告名為《大數(shù)據(jù)：創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)力的下一個(gè)前沿領(lǐng)域》正式提出了“大數(shù)據(jù)”這一概念。這一概念在業(yè)界以及學(xué)界得到了廣泛的認(rèn)可。通常情況下，界定“大數(shù)據(jù)”這一概念意味著“大量（Volume）、多樣（Variety）、低密度（Value）、高速（Velocity）和真實(shí)性（Veracity）”的“5V”關(guān)鍵性指標(biāo)特征。[2]現(xiàn)今，國(guó)內(nèi)各行各業(yè)均廣泛運(yùn)用“大數(shù)據(jù)”的信息價(jià)值，在此背景之下，“大數(shù)據(jù)”對(duì)我國(guó)各類(lèi)高校圖書(shū)館的科研教學(xué)及圖書(shū)館的建設(shè)產(chǎn)生深刻的影響。因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)首先應(yīng)圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)業(yè)科研以及讀者需求多方面的因素，構(gòu)建和完善館藏資源結(jié)構(gòu)和讀者服務(wù)體系，促進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館走上信息化快速發(fā)展之路。

（二）“開(kāi)放存取”導(dǎo)引下信息資源管理的整合性

2001年底公布的“布達(dá)佩斯開(kāi)放存取倡議”（Budapest Open Access Initiative，BOAI）提出“開(kāi)放存取”這一核心概念，明確指出OA是指在Internet公共領(lǐng)域內(nèi)某一文獻(xiàn)可以被用戶免費(fèi)獲取，被允許下載、閱讀、傳遞、拷貝、檢索、打印、超鏈接等。用戶可以不受財(cái)力、技術(shù)或法律的限制使用這一文獻(xiàn)，只需要存取這一文獻(xiàn)時(shí)保持這一文獻(xiàn)的完整性以及確認(rèn)接受作品和引用作品。[3]可以說(shuō)，“開(kāi)放存取”也可以被看作是一種國(guó)際科技界、出版界、學(xué)術(shù)界、信息傳播界以推動(dòng)科研成果傳播與使用為目的、利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播的條件發(fā)起的一種虛擬化的出版運(yùn)動(dòng)[4]，是在網(wǎng)絡(luò)條件下滋生出的有別于傳統(tǒng)訂閱模式的選擇。在尊重作者及其版權(quán)的前提下，用戶被允許免費(fèi)獲取、拷貝或傳播數(shù)字化信息?！伴_(kāi)放存取”這一新模式的理念在于通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，前提是開(kāi)放資源共享，學(xué)術(shù)研究人員所亟需的學(xué)術(shù)資源及前沿研究成果將在互聯(lián)網(wǎng)上被免費(fèi)地搜集到并獲取?！靶畔①Y源整合過(guò)程”是應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館在建設(shè)開(kāi)放獲取資源過(guò)程中所要考慮的主要工作和內(nèi)容，目的是建構(gòu)開(kāi)放獲取資源的整合體系。一方面，要全方位存儲(chǔ)和分類(lèi)整理國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料;另一方面，要進(jìn)行館內(nèi)典藏資源調(diào)整，以一種全新的系統(tǒng)化信息建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)——“高效、高質(zhì)、低錯(cuò)”進(jìn)行改進(jìn)，以進(jìn)一步完善圖書(shū)館電子文獻(xiàn)庫(kù)的核心結(jié)構(gòu)與整套的資料體系。這需要大量的人、財(cái)、物協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)“開(kāi)放存取資源”，具有較大的難度。

（三）“開(kāi)放存取”資源獲得的即時(shí)性

在“大數(shù)據(jù)技術(shù)”先進(jìn)理念的影響下，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)大力推進(jìn)圖書(shū)館數(shù)字化體系的建構(gòu)。當(dāng)下“時(shí)間、空間”雙重約束限制了高校師生對(duì)科研教學(xué)資訊的獲取，開(kāi)放獲取文獻(xiàn)資源庫(kù)可“隨時(shí)隨地”提供各類(lèi)資訊獲取服務(wù)，對(duì)于高校圖書(shū)館發(fā)展具有重要意義。發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館“開(kāi)放存取資源整合的技術(shù)”，需要以高校圖書(shū)館信息資源整合過(guò)程的根本——開(kāi)放存取信息技術(shù)（Open Access Information Technology）為中心。為此，筆者在《大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源的整合策略》一文中的明確指出：“通過(guò)信息獲取技術(shù)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，根據(jù)相關(guān)圖書(shū)情報(bào)版權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的制定，更好地實(shí)現(xiàn)采集和使用的目標(biāo)設(shè)定?！睉?yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館的信息資源整合技術(shù)包括：運(yùn)用搜索引擎的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)全文檢索，對(duì)每個(gè)頁(yè)面或文獻(xiàn)資料掃描并排序;運(yùn)用開(kāi)源軟件技術(shù)，推動(dòng)高校圖書(shū)館不斷自我提高信息的采集與服務(wù)能力，從而降低成本，可以為應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)與管理提供相當(dāng)大的方便;運(yùn)用語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)，即在語(yǔ)義概念的界定基礎(chǔ)上，對(duì)文獻(xiàn)引用的時(shí)間關(guān)系和邏輯關(guān)系進(jìn)行編排梳理，以達(dá)到科研信息的即時(shí)化數(shù)字網(wǎng)絡(luò)傳播。[2]圖書(shū)館數(shù)字化資源系統(tǒng)如果可以高效地運(yùn)用上述信息傳播技術(shù)，就有望實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源快速、高效地管理。

（四）開(kāi)放存取”圖書(shū)館資源的移動(dòng)性

作為科技與社會(huì)創(chuàng)新基礎(chǔ)模式之一，“開(kāi)放科學(xué)”包括開(kāi)放科研數(shù)據(jù)、開(kāi)放科研平臺(tái)、開(kāi)放科學(xué)社區(qū)等。在“開(kāi)放存取”資源建設(shè)層面，對(duì)于學(xué)生和教師而言，國(guó)內(nèi)外著名期刊、經(jīng)典圖書(shū)、數(shù)字化圖像等方面的開(kāi)放存取資源庫(kù)的建立，能讓其“隨時(shí)隨地”自由而便捷地快速搜索到急需的學(xué)術(shù)信息。因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放存取資源的建構(gòu)模式與整合策略應(yīng)著眼于為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科研人員探索發(fā)現(xiàn)提供最及時(shí)、最前沿的研究資料，并將圖書(shū)館現(xiàn)存紙質(zhì)型資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)存上線，以供當(dāng)下最流行的“移動(dòng)式圖書(shū)館”掌上查詢。并且，無(wú)線信息技術(shù)的發(fā)展亦使得人們更多地在手機(jī)上進(jìn)行信息資源獲取，信息社會(huì)的整體建構(gòu)中已經(jīng)發(fā)生了移動(dòng)媒介的質(zhì)變。這與數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展分不開(kāi)，使得開(kāi)放存取的資源無(wú)限擴(kuò)展成為可能?；ヂ?lián)網(wǎng)促使開(kāi)放存取出現(xiàn)的文化原因是互聯(lián)網(wǎng)的共享、開(kāi)放、免費(fèi)等理念及特征，圖書(shū)館轉(zhuǎn)型成為信息情報(bào)資源提供者與數(shù)字化文獻(xiàn)資源的開(kāi)放獲取合二為一的功能主體。

三、應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館“開(kāi)放存取”資源整合的研究要點(diǎn)與案例舉析

“OA2020倡議”及開(kāi)放情報(bào)科學(xué)最新發(fā)展充分說(shuō)明，在大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行“開(kāi)放存取”資源整合改革的價(jià)值。要緊緊圍繞開(kāi)放存取資源建構(gòu)與應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)在關(guān)系，針對(duì)科研機(jī)構(gòu)及資助機(jī)構(gòu)開(kāi)放存取期刊的運(yùn)營(yíng)模式、開(kāi)放存取的戰(zhàn)略和政策、高校圖書(shū)館開(kāi)放存取的相關(guān)支撐服務(wù)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的推廣及其有關(guān)的權(quán)益管理方法和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行深度研究。同時(shí)，充分吸收“開(kāi)放科學(xué)”有關(guān)理論，結(jié)合出版理論、傳播學(xué)、教育學(xué)等理論成果，在分析大數(shù)據(jù)的核心特征和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，以知識(shí)獲取與信息傳播過(guò)程的五個(gè)基本要素為經(jīng)，以“開(kāi)放存取”的資源構(gòu)成要素為緯，結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)素質(zhì)教育理論和豐富的案例研究，提出開(kāi)放存取資源體系的功能結(jié)構(gòu)及目錄系統(tǒng)。

（一）“開(kāi)放存取”資源整合的四大研究要點(diǎn)

1.應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放存取資源如何進(jìn)行資源整合的策略研究

在大數(shù)據(jù)背景下，人們面對(duì)的是海量數(shù)據(jù)。各大高校為了給用戶提供更加專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化的信息資源服務(wù)，而加大圖書(shū)館資源建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)放與共享是開(kāi)放存取功能的前提，因此，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館須重點(diǎn)研究開(kāi)放存取資源的過(guò)程、合理的整合模式，以及資源整合的開(kāi)放存取的技術(shù)。

2.應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館建構(gòu)開(kāi)放存取的文獻(xiàn)資源庫(kù)的模式研究

在大數(shù)據(jù)背景下，應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館全力組建開(kāi)放存取電子文獻(xiàn)資源庫(kù)，要充分運(yùn)用具有優(yōu)勢(shì)的地方性科教資源，努力做好自身信息化電子資源的建構(gòu)，并創(chuàng)新圖書(shū)館服務(wù)模式。

3.國(guó)外開(kāi)放存取資源建立的支持政策、出版機(jī)制及實(shí)踐進(jìn)展的經(jīng)典案例研究

聚焦于英國(guó)BioMed Central、美國(guó)的Unglue.it開(kāi)放存取OA模式下的公眾眾籌及對(duì)外輔助宣傳等項(xiàng)目，英國(guó)的Knowledge Unlatched（KU）項(xiàng)目、OA2020倡議書(shū)、開(kāi)放獲取OA圖書(shū)質(zhì)量管理的制度實(shí)施等機(jī)制、政策和案例建設(shè)的理念，通過(guò)學(xué)習(xí)及探尋，研究出符合我國(guó)應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源如何整合和建構(gòu)的策略與方法。

4.應(yīng)用型大學(xué)開(kāi)放存取資源目錄系統(tǒng)建設(shè)的研究

從應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館教學(xué)及科研的實(shí)際需求出發(fā)，研究開(kāi)放存取資源目錄系統(tǒng)建設(shè)。整合圖書(shū)館獲取的全球數(shù)字化文獻(xiàn)信息資源，利用自身現(xiàn)有的數(shù)據(jù)以及與外界進(jìn)行數(shù)據(jù)合作，提供給師生服務(wù)于應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

（二）“開(kāi)放存取”的國(guó)內(nèi)外案例舉析

1.中國(guó)知網(wǎng)開(kāi)展“新型冠狀病毒感染的肺炎”學(xué)術(shù)論文OA出版的倡議

為早日克服新冠疫情的影響，中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、中國(guó)藥學(xué)會(huì)、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》電子雜志社有限公司共同商定，決定聯(lián)合發(fā)起倡議，動(dòng)員各學(xué)會(huì)所屬期刊和全國(guó)各優(yōu)秀醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)術(shù)期刊，特別是已在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā)的期刊，馬上行動(dòng)起來(lái)，將“新型冠狀病毒感染的肺炎”科技攻關(guān)列為重大選題，組織全國(guó)高質(zhì)量、高水平研究成果，在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行OA（開(kāi)放獲取）出版，以最快的速度將科研成果用于戰(zhàn)勝疫情，向全國(guó)、全球廣泛傳播。這一專(zhuān)項(xiàng)的OA出版與服務(wù)費(fèi)用全部由中國(guó)知網(wǎng)承擔(dān)。

在重大公共衛(wèi)生突發(fā)性事件爆發(fā)之際，“開(kāi)放存取”最大的價(jià)值就是最即時(shí)、最廣泛的科研成果信息的無(wú)縫隙傳播。對(duì)于應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館“開(kāi)放存取”資源整合而言，需要廣泛動(dòng)員組織科研工作者最快速地將科研成果盡可能采用英漢雙語(yǔ)出版模式第一時(shí)間發(fā)表，為全國(guó)、全球?qū)I(yè)人員和廣大群眾提供及時(shí)、全面、系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)服務(wù)。這體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊從付費(fèi)訂閱到開(kāi)放獲取的轉(zhuǎn)型。[6]

2.《自然》與加州大學(xué)簽訂北美最大開(kāi)放獲取協(xié)議

美國(guó)加州大學(xué)在今年計(jì)劃與 Springer Nature 簽訂一項(xiàng)為期四年的開(kāi)放獲取（OA）發(fā)表協(xié)議。這不僅代表著美國(guó)最大科研機(jī)構(gòu)之一與全球第二大學(xué)術(shù)出版集團(tuán)在論文開(kāi)放獲取進(jìn)程上達(dá)成一致，也意味著學(xué)術(shù)界有望突破老牌頂刊“防守嚴(yán)密”的付費(fèi)墻障礙。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，從 2022 年開(kāi)始，加州大學(xué)在 Springer Nature 旗下《自然》系列期刊上發(fā)表的所有論文都將走向 OA，讓更多人免費(fèi)閱讀。加州大學(xué)還與 Springer Nature 簽訂了一系列論文出版費(fèi)用和訂閱協(xié)議。其中包括：未來(lái)四年內(nèi)，該校所有學(xué)者在 Springer Nature 旗下 2 700 多種期刊（不包括《自然》及其系列刊物）中發(fā)表的論文都將通過(guò)作者支付費(fèi)用的方式，以完全開(kāi)放獲取形式發(fā)表;加州大學(xué)校方將為每篇論文提供 1 000 美元的版面費(fèi)補(bǔ)貼，其余部分由作者承擔(dān)，當(dāng)作者手頭沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)支持時(shí)，校方將為他們支付余下的發(fā)表費(fèi)用;此外，加州大學(xué)還會(huì)支付一筆訂閱費(fèi)用，以獲取該出版商旗下所有付費(fèi)期刊（包含 1 000 本新刊）的訪問(wèn)權(quán)限。

從美國(guó)加州大學(xué)“開(kāi)放存取”資源的建構(gòu)，啟發(fā)我們應(yīng)該全面深入研究轉(zhuǎn)型過(guò)程中“開(kāi)放存取”資源的關(guān)鍵作用、影響因素、建構(gòu)模式，尤其要注重實(shí)施過(guò)程中的整合策略。

四、結(jié)語(yǔ)

目前，圖書(shū)館學(xué)研究的熱點(diǎn)之一為“開(kāi)放存取”的資源系統(tǒng)如何建構(gòu)[7]。各高校相關(guān)的“開(kāi)放存取”資源建設(shè)尚未形成教師、學(xué)生共同參與及多部門(mén)協(xié)同推進(jìn)的格局，還沒(méi)有形成行之有效的、科學(xué)的“開(kāi)放存取”資源系統(tǒng)整合模式。因此，應(yīng)全面分析大數(shù)據(jù)背景下知識(shí)獲取行為的革命性變化和應(yīng)用型大學(xué)科研信息獲取的特質(zhì)形態(tài);嘗試性提出“開(kāi)放獲取資源目錄系統(tǒng)”的概念，并探討其可行性建設(shè)方案及相關(guān)對(duì)策措施;深度研究應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館信息化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化開(kāi)放存取資源建設(shè)內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)與操作路徑;梳理國(guó)內(nèi)外應(yīng)用型大學(xué)“開(kāi)放獲取資源”建設(shè)應(yīng)用的經(jīng)典案例，并汲取其實(shí)踐性參考價(jià)值。此外，在應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源的整合策略層面，今后還應(yīng)從以下四個(gè)維度進(jìn)行深入研究：如何建立與OAIS兼容的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)、如何建立OA資源的分布式構(gòu)建和共享平臺(tái)、如何建立IC信息共享空間以及，如何建立CC云計(jì)算合理運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陸韡.大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放獲取資源的整合策略研究[J].中國(guó)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，2018（5）：55-59.

[3] 劉展.從開(kāi)放存取到數(shù)據(jù)開(kāi)放背景下的數(shù)字出版業(yè)運(yùn)行模式探析[J].中國(guó)出版，2018（8）：55-57.

[4] 王靜君.利用OA期刊促進(jìn)圖書(shū)館期刊資源建設(shè)探析[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2012（1）：39-42.

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[6] 董文鴛，袁順波.基于CSSCI的我國(guó)開(kāi)放存取研究可視化分析[J].中國(guó)科技期刊研究，2015（1）：98-105.

[7] 林豪慧，陳蔚麗.基于博弈方法的開(kāi)放存取知識(shí)共享可拓決策[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2016（12）：10-14.

責(zé)任編輯? ? 張棟梁

The Value and Thought of Research on Integration of Open Access Resources in the Libraries of Application-oriented Universities

LU Wei

（Library，Jiangsu University of Technology，Changzhou 213001，China）

Abstract： The libraries of application-oriented universities must construct a kind of pattern of digital resource construction and digital reading promotion model featuring data management and data service technology. Hence， the research of open stored resource informationization in the libraries of application-oriented universities is to be conducted under the background of “Internet +” to actively explore an open access to resources and services.

Key? words： application-oriented university library; open access; big data; resource integration