馬德山 馬 青
(西北民族大學(xué) 西北民族教育重點(diǎn)研究基地,甘肅·蘭州730303)
民族院校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀和發(fā)展,產(chǎn)生了一大批有影響力的成果,為國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育提質(zhì)、文化繁榮等做出了巨大的貢獻(xiàn)。為準(zhǔn)確度量和呈現(xiàn)這一貢獻(xiàn),有必要進(jìn)一步用事實(shí)和數(shù)據(jù)“說(shuō)話”,但由于目前全國(guó)高校和民族院校的成果分類(lèi)數(shù)量難以采集和統(tǒng)計(jì),因此全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地研究民族院校對(duì)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)率非常困難。鑒于全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目是大部分重要研究成果(專(zhuān)著、論文、獲獎(jiǎng)、咨詢(xún)報(bào)告等) 產(chǎn)出的重要源頭,也能比較客觀地反映民族院校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的歷史積淀、研究方向、研究實(shí)力和研究水平等,尤為重要的是可以用數(shù)據(jù)反映事實(shí),從而比較科學(xué)地測(cè)算出民族院校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究方面的貢獻(xiàn)率。為此,本文選擇了能比較好地體現(xiàn)民族院校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科學(xué)研究實(shí)力、水平和貢獻(xiàn)率的研究對(duì)象——全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況,并以此展開(kāi)分析研究,從一個(gè)側(cè)面表征出民族院校對(duì)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)率,以期比較客觀地呈現(xiàn)出民族院校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的地位與作用。
需要說(shuō)明的是:為便于統(tǒng)計(jì)、比較和分析,本文依據(jù)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家社科基金) 庫(kù),選取了2007年—2016年的數(shù)據(jù)作為研究樣本。同時(shí),考慮到30余所民族院校建校和更名時(shí)間不一致,為便于大數(shù)據(jù)挖掘和統(tǒng)計(jì)分析,僅選擇了建校時(shí)間較早、可比性強(qiáng)的傳統(tǒng)意義上的13所民族院校作為研究對(duì)象,其中國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)直屬院校6所,分別是:中央民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、北方民族大學(xué)、大連民族大學(xué);地方民族院校7所,分別是:廣西民族大學(xué)、云南民族大學(xué)、貴州民族大學(xué)、青海民族大學(xué)、西藏民族大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)和湖北民族大學(xué)。這13所院校分布在4個(gè)民族自治區(qū)和少數(shù)民族較多的云南、貴州、青海、甘肅等省份,除新疆維吾爾自治區(qū)外,基本涵蓋了全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)。
表1為依據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行的大數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)學(xué)建模并經(jīng)數(shù)據(jù)處理后所得的各民族院校2007年至2016年國(guó)家社科基金立項(xiàng)情況及其貢獻(xiàn)率(見(jiàn)表1)。其中:“當(dāng)?shù)亍敝笇W(xué)校所在的省、市或自治區(qū)。特別地,西藏民族大學(xué)所在地雖是陜西省,但統(tǒng)計(jì)計(jì)算時(shí)“當(dāng)?shù)亍睘槲鞑刈灾螀^(qū)。
表1 民族院校2007 年至2016 年國(guó)家社科基金立項(xiàng)情況及其對(duì)當(dāng)?shù)氐呢暙I(xiàn)率
A 代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮懈咝5哪昶骄㈨?xiàng)數(shù),計(jì)算模型為:A=(1/T)*(∑當(dāng)?shù)馗咝.?dāng)年立項(xiàng)數(shù)/當(dāng)?shù)禺?dāng)年高??倲?shù)),T為時(shí)間周期;B代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮斜究聘咝5哪昶骄㈨?xiàng)數(shù),計(jì)算模型為:B=(1/T) *(∑當(dāng)?shù)馗咝.?dāng)年立項(xiàng)數(shù)/當(dāng)?shù)禺?dāng)年本科高校數(shù)),T為時(shí)間周期;C代表學(xué)校當(dāng)?shù)厮懈咝?duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的年均貢獻(xiàn)率,計(jì)算模型為:C=當(dāng)?shù)馗咝D昃㈨?xiàng)總數(shù)/所在地年均立項(xiàng)總數(shù);D1代表學(xué)校當(dāng)?shù)孛克咝D昃鶎?duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的貢獻(xiàn)率,計(jì)算模型為:D1=(1/T) *(∑A/當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)總數(shù)),T為時(shí)間周期;D2代表學(xué)校當(dāng)?shù)孛克究聘咝D昃鶎?duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的貢獻(xiàn)率,計(jì)算模型為:D2=(1/T) *(∑B/當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)總數(shù)),T為時(shí)間周期;E代表學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的年均貢獻(xiàn)率,計(jì)算模型為:E=學(xué)校年均立項(xiàng)數(shù)/當(dāng)?shù)啬昃㈨?xiàng)總數(shù);F代表學(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)馗咝A㈨?xiàng)的年均貢獻(xiàn)率,計(jì)算模型為:F=學(xué)校年均立項(xiàng)數(shù)/當(dāng)?shù)馗咝D昃㈨?xiàng)總數(shù)。
2016 年,中央民族大學(xué)所在地北京市擁有91所高校,其中本科院校66所。在2007年至2016年10 年里,北京市獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為972 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為97.2項(xiàng),其中北京所有高校總體年均立項(xiàng)數(shù)為70.63項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)北京市立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為72.66%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為0.78項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.07項(xiàng)。中央民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)230項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為23項(xiàng),是北京每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的29.60倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的21.50倍,對(duì)北京市總體立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為23.66%,對(duì)北京市高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為32.56%。
2016 年,中南民族大學(xué)所在地湖北省擁有128 所高校,其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里,湖北省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為2242項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為224.2項(xiàng),其中湖北所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為200.22項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)湖北省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為89.30%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.56項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.94項(xiàng)。中南民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)188項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為18.8項(xiàng),是湖北每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的12.05倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的6.39倍,對(duì)湖北省總體立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為8.39%,對(duì)湖北省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為9.39%。
2016 年,西南民族大學(xué)所在地四川省擁有109 所高校,其中本科院校51所。在2007年至2016 年10年里,四川省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為1593項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為159.3項(xiàng),其中四川所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為129.56項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)四川省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為81.33%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.19項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.54項(xiàng)。西南民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)183項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為18.3項(xiàng),是四川每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的15.38倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的7.20倍,對(duì)四川省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為11.49%,對(duì)四川省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為14.12%。
2016 年,西北民族大學(xué)所在地甘肅省擁有49所高校,其中本科院校22所。在2007年至2016年10 年里,甘肅省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為952 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為95.2項(xiàng),其中甘肅所有高校總體年均立項(xiàng)數(shù)為77.44項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)甘肅省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為81.34%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.58項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為3.52項(xiàng)。西北民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)136項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為13.6項(xiàng),是甘肅每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的8.61倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的3.86倍,對(duì)甘肅省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為14.29%,對(duì)甘肅省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為17.56%。
2016 年,北方民族大學(xué)所在地寧夏回族自治區(qū)擁有18所高校,其中本科院校8所。在2007年至2016 年10年里,寧夏回族自治區(qū)獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為345項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為34.5項(xiàng),其中寧夏所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為26.11項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)寧夏回族自治區(qū)立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為75.68%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.45項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為3.26項(xiàng)。北方民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)總體波動(dòng)不大,且呈現(xiàn)逐年遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)98項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為9.8項(xiàng),是寧夏每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的6.76倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的3.01倍,對(duì)寧夏回族自治區(qū)立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為28.41%,對(duì)寧夏回族自治區(qū)高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為37.53%。
2016 年,大連民族大學(xué)所在地遼寧省擁有116 所高校,其中本科院校65所。在2007年至2016 年10年里,遼寧省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為806項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為80.6項(xiàng),其中遼寧所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為71.78項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)遼寧省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為87.96%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為0.62項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.10項(xiàng)。大連民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)波動(dòng)不大、總體平穩(wěn),10年總立項(xiàng)數(shù)30 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為3項(xiàng),是每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的4.84倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的2.73倍,對(duì)遼寧省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為3.72%,對(duì)遼寧省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為4.18%。
2016 年,廣西民族大學(xué)所在地廣西壯族自治區(qū)擁有73所高校,其中本科院校36所。在2007年至2016 年10年里,廣西壯族自治區(qū)獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為794項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為79.4項(xiàng),其中廣西所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為66.22項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)廣西壯族自治區(qū)立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為83.40%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為0.91項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.84項(xiàng)。廣西民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)101項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為10.1項(xiàng),是廣西每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的11.01倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的5.49倍,對(duì)廣西壯族自治區(qū)立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為12.72%,對(duì)廣西壯族自治區(qū)高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為15.25%。
2016 年,云南民族大學(xué)所在地云南省擁有72所高校,其中本科院校31所。在2007年至2016年10 年里,云南省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為1048 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為104.8項(xiàng),其中云南所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為89.22項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)云南省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為85.13%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.24項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.88項(xiàng)。云南民族大學(xué)每年獲得的全國(guó)社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10 年總立項(xiàng)數(shù)159項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為15.9項(xiàng),是云南每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的12.82倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的5.52倍,對(duì)云南省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為15.17%,對(duì)云南省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為17.82%。
2016 年,貴州民族大學(xué)所在地貴州省擁有64所高校,其中本科院校27所。在2007年至2016年10 年里,貴州省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為710 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為71.0項(xiàng),其中貴州所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為58.89項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)貴州立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為82.94%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為0.92項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.18項(xiàng)。貴州民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)87項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為8.7項(xiàng),是貴州每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的9.46倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的3.99倍,對(duì)貴州省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為12.25%,對(duì)貴州省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為14.77%。
2016 年,青海民族大學(xué)所在地青海省擁有12所高校,其中本科院校4所。在2007年至2016年10年里,青海省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為463項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為46.3項(xiàng),其中青海所有高校總體年均立項(xiàng)數(shù)為33.22項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)青海省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為71.75%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.77項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為8.31項(xiàng)。青海民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)128項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為12.8項(xiàng),是青海每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的4.62倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的1.54倍,對(duì)青海省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為27.65%,對(duì)青海省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為38.53%。
2016 年,西藏民族大學(xué)歸屬地西藏自治區(qū)擁有6 所高校,其中本科院校3所。在2007年至2016年10 年里,西藏自治區(qū)獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為253項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為25.3項(xiàng),其中西藏自治區(qū)所有高校總體年均立項(xiàng)數(shù)為18.11項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)西藏自治區(qū)立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為71.58%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為3.02項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為6.04項(xiàng)。西藏民族大學(xué)每年獲得的全國(guó)社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)遞增趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)85項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為8.5項(xiàng),是西藏自治區(qū)每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的2.81倍,是西藏自治區(qū)每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的1.41 倍,對(duì)西藏自治區(qū)立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為33.60%,對(duì)西藏自治區(qū)高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為46.94%。
2016 年,湖北民族大學(xué)所在地湖北省擁有128 所高校,其中本科院校68所。在2007年至2016 年10年里,湖北省獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為2242項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為224.2項(xiàng),其中所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為200.22項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)湖北省立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為89.30%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為1.56項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.94項(xiàng)。湖北民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體呈現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)趨勢(shì),10年總立項(xiàng)數(shù)48項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為4.8項(xiàng),是湖北每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的3.08倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的1.63倍,對(duì)湖北省立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為2.14%,對(duì)湖北省高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為2.40%。
2016 年,內(nèi)蒙古民族大學(xué)所在地內(nèi)蒙古自治區(qū)擁有53所高校,其中本科院校17所。在2007年至2012 年6 年里(由于系統(tǒng)中無(wú)法查詢(xún)到2013-2016 年內(nèi)蒙古自治區(qū)立項(xiàng)數(shù)和內(nèi)蒙古高校立項(xiàng)數(shù),因此只統(tǒng)計(jì)6年數(shù)據(jù)),內(nèi)蒙古自治區(qū)獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)總數(shù)為320項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為53.33項(xiàng),其中內(nèi)蒙古自治區(qū)所有高??傮w年均立項(xiàng)數(shù)為45項(xiàng),高校立項(xiàng)對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)立項(xiàng)總數(shù)的平均貢獻(xiàn)率為84.38%;每所高校的年均立項(xiàng)數(shù)為0.85項(xiàng),每所本科高校的年均立項(xiàng)數(shù)為2.65項(xiàng)。內(nèi)蒙古民族大學(xué)每年獲得的國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)雖然有所波動(dòng),但總體平穩(wěn),10年總立項(xiàng)數(shù)84 項(xiàng),年均立項(xiàng)數(shù)為8.4項(xiàng),是內(nèi)蒙古自治區(qū)每所高校年均立項(xiàng)數(shù)的9.88倍,是每所本科高校年均立項(xiàng)數(shù)的3.17倍,對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為15.75%,對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)高校立項(xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為18.66%。
綜上分析:從立項(xiàng)總數(shù)來(lái)看,各民族院校的排名為:(1) 中央民族大學(xué)230項(xiàng),年均立項(xiàng)23項(xiàng);(2) 中南民族大學(xué)188項(xiàng),年均立項(xiàng)18.8項(xiàng);(3) 西南民族大學(xué)183項(xiàng),年均立項(xiàng)18.3項(xiàng);(4)云南民族大學(xué)159項(xiàng),年均立項(xiàng)15.9項(xiàng); (5) 西北民族大學(xué)136項(xiàng),年均立項(xiàng)13.6項(xiàng); (6) 青海民族大學(xué)128項(xiàng),年均立項(xiàng)12.8項(xiàng); (7) 廣西民族大學(xué)101項(xiàng),年均立項(xiàng)10.1項(xiàng); (8) 北方民族大學(xué)98項(xiàng),年均立項(xiàng)9.8項(xiàng);(9) 貴州民族大學(xué)87 項(xiàng),年均立項(xiàng)8.7項(xiàng); (10) 西藏民族大學(xué)85項(xiàng),年均立項(xiàng)8.5項(xiàng); (11) 內(nèi)蒙古民族大學(xué)84項(xiàng),年均立項(xiàng)8.4項(xiàng);(12) 湖北民族大學(xué)48項(xiàng),年均立項(xiàng)4.8項(xiàng);(13) 大連民族大學(xué)30項(xiàng),年均立項(xiàng)3項(xiàng)。
從立項(xiàng)總數(shù)對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)總數(shù)的貢獻(xiàn)率來(lái)看,各民族院校的排名如下:(1) 西藏民族大學(xué)33.60%;(2) 北方民族大學(xué)28.41%; (3) 青海民族大學(xué)27.65%;(4) 中央民族大學(xué)23.66%;(5) 云南民族大學(xué)15.17%; (6) 西北民族大學(xué)14.29%;(7) 廣西民族大學(xué)12.72%; (7) 貴州民族大學(xué)12.25%;(9) 西南民族大學(xué)11.49%;(10) 中南民族大學(xué)8.39%; (11) 大連民族大學(xué)3.72%;(12) 湖北民族大學(xué)2.14%;內(nèi)蒙古民族大學(xué)由于數(shù)據(jù)缺失和缺乏可比性,故未列入總體排名。
從民族院校整體來(lái)分析,國(guó)家民委委屬6所院校對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為12.52%;6所地方民族院校(內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失,未列入)對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的年均貢獻(xiàn)率為11.03%。6所委屬院校所在地高??偭繛?11所,本科院??偭繛?63所;6 所地方院校所在地高??偭繛?55所,本科院校總量為169所;6所委屬院校占當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)高校和本科高??倲?shù)的比例分別為:1.17%和2.28%,6所地方院校占當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)高校和本科高校的比例分別為1.69%和3.55%。據(jù)此分析,6所委屬院校對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的貢獻(xiàn)率分別為當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)高校和本科高校平均貢獻(xiàn)率的10.70倍和5.49倍;6所地方高校對(duì)當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)的貢獻(xiàn)率分別為當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)高校和本科高校平均貢獻(xiàn)率的6.53倍和3.10倍。
這幾組數(shù)據(jù)充分表明了民族院校在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究方面,在當(dāng)?shù)厮紦?jù)的重要地位和發(fā)揮的重要作用。
綜合表1的數(shù)據(jù),可以得出表2,其中:G=高校立項(xiàng)總數(shù)/高校當(dāng)?shù)亓㈨?xiàng)總數(shù);H=高校立項(xiàng)總數(shù)/全國(guó)立項(xiàng)總數(shù);I=高校立項(xiàng)總數(shù)/全國(guó)高校立項(xiàng)總數(shù)。
表2 民族院校2007年至2016年國(guó)家社科基金立項(xiàng)情況及其對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)率
綜合分析表1和表2,可以得出如下結(jié)論:
從立項(xiàng)總數(shù)占全國(guó)立項(xiàng)總數(shù)的比例來(lái)看,各民族院校對(duì)全國(guó)立項(xiàng)的貢獻(xiàn)率排名為:(1) 中央民族大學(xué)0.57%; (2) 中南民族大學(xué)0.47%;(3) 西南民族大學(xué)0.45%; (4) 云南民族大學(xué)0.39%;(5) 西北民族大學(xué)0.34%;(6) 青海民族大學(xué)0.32%; (7) 廣西民族大學(xué)0.25%; (8)北方民族大學(xué)0.24%;(9) 貴州民族大學(xué)0.22%;(10) 西藏民族大學(xué)0.21%;(11) 湖北民族大學(xué)0.12%;(12) 大連民族大學(xué)0.07%。內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失原因,不納入計(jì)算和排名。
從立項(xiàng)總數(shù)占全國(guó)高校立項(xiàng)總數(shù)的比例來(lái)看,各民族院校對(duì)全國(guó)高校立項(xiàng)的貢獻(xiàn)率排名為:(1)中央民族大學(xué)0.87%;(2) 中南民族大學(xué)0.67%;(3) 西南民族大學(xué)0.65%; (4) 云南民族大學(xué)0.56%;(5) 西北民族大學(xué)0.48%;(6) 青海民族大學(xué)0.45%; (7) 廣西民族大學(xué)0.36%; (8)北方民族大學(xué)0.35%;(9) 貴州民族大學(xué)0.31%;(10) 西藏民族大學(xué)0.30%;(11) 湖北民族大學(xué)0.17%;(12) 大連民族大學(xué)0.11%。內(nèi)蒙古民族大學(xué)因數(shù)據(jù)缺失原因,不納入計(jì)算和排名。
從民族院校整體來(lái)分析,國(guó)家民委委屬6所高校對(duì)全國(guó)的貢獻(xiàn)率為2.15%,地方6所(不含內(nèi)蒙古民族大學(xué)) 民族院校對(duì)全國(guó)的貢獻(xiàn)率為1.51%,12 所民族院校對(duì)全國(guó)的貢獻(xiàn)率為3.66%。在全國(guó)2595 所高校,1236所本科院校中,委屬院??倲?shù)(6所)、地方院??倲?shù)(6所) 分別占比各為0.23%、0.23%,0.49%、0.49%的情況下,其貢獻(xiàn)率分別達(dá)到2.15%和1.51%,貢獻(xiàn)率為全國(guó)高校平均貢獻(xiàn)率的9.35倍和6.57倍,為全國(guó)本科院校平均貢獻(xiàn)率的4.39倍和3.08倍;12所民族院校的整體貢獻(xiàn)率為全國(guó)高校平均貢獻(xiàn)率的7.96倍,為全國(guó)本科院校平均貢獻(xiàn)率的3.73倍。這兩組數(shù)據(jù)也足以說(shuō)明12所民族院校在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中的重要地位和發(fā)揮的重要作用。
為進(jìn)一步直觀反映民族院校在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究體系中的地位和作用,利用大數(shù)據(jù)方法統(tǒng)計(jì)了2007年-2016年國(guó)家社科基金立項(xiàng)總量前全國(guó)200 強(qiáng)的情況(其中此立項(xiàng)總數(shù)不含后期立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù))。為節(jié)約篇幅和便于比較,表中僅列出了200強(qiáng)前兩名和最后兩名的高校名稱(chēng)和數(shù)據(jù),見(jiàn)表3。
從表3中可以發(fā)現(xiàn),13所民族院校中除大連民族大學(xué)因辦學(xué)時(shí)間較短、學(xué)科偏重于理工科外,其余12所均進(jìn)入200強(qiáng)。
如果把排位數(shù)進(jìn)行平均計(jì)算,則得到如下數(shù)據(jù): (1) 國(guó)家民委委屬5所院校的平均排名為:61.6名,在200強(qiáng)中的位次比為30.8%;(2) 地方7 所民族院校的平均排名為:118名,在200強(qiáng)中的位次比為59%;(3) 12所民族院校的平均排名為:94.5名,在200強(qiáng)中的位次比為47.25%。這三組數(shù)據(jù)說(shuō)明,不考慮民族院校的差異,用整體實(shí)力衡量的話,國(guó)家民委委屬院校整體實(shí)力在全國(guó)高校60強(qiáng)左右,13所院校整體實(shí)力進(jìn)入全國(guó)100強(qiáng)。
如果用全國(guó)2595所高校和1236所本科院校為基數(shù)來(lái)判斷,則可以得出如下結(jié)論:國(guó)家民委委屬5 所院校的整體實(shí)力位于全國(guó)高校和全國(guó)本科院??倲?shù)的位次比分別為:2.37%和4.98%,即是說(shuō),5 所委屬院校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的整體研究實(shí)力處于全國(guó)高校和全國(guó)本科高校的頂級(jí)行列(5%以?xún)?nèi));地方7所民族院校位于全國(guó)高校和全國(guó)本科院??倲?shù)的位次比分別為4.54%和9.55%,7所地方民族院校的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的整體研究實(shí)力處于全國(guó)高校和全國(guó)本科高校的優(yōu)秀行列;全國(guó)12所民族院校位于全國(guó)高校和全國(guó)本科院??倲?shù)的位次比分別為3.64%和7.65%,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的整體研究實(shí)力仍處于全國(guó)高校和全國(guó)本科高校的優(yōu)秀行列。
用全國(guó)2595所高校和1236所本科院校為基數(shù)進(jìn)一步計(jì)算和分析:國(guó)家民委委屬5所院校分別占全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的比例為0.19%和0.41%,在200強(qiáng)中占比2.5%,則其整體的相對(duì)貢獻(xiàn)率則是全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的13.16倍和6.10倍;7所方民族院校分別占全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的比例為0.27%和0.57%,在200強(qiáng)中占比3.5%,其整體的相對(duì)貢獻(xiàn)率則是全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的12.96倍和6.14倍;13所民族院校分別占全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的比例為0.50%和1.05%,在200強(qiáng)中占比6.5%,其整體的相對(duì)貢獻(xiàn)率則是全國(guó)高校和全國(guó)本科院校的13倍和6.19倍。
綜合上述分析,可以得出結(jié)論:民族院校在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中發(fā)揮了非常重要的作用,為繁榮和發(fā)展我國(guó)哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn),已成為繁榮和發(fā)展我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的一支極為重要的力量。
首先,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化進(jìn)程日益加速,一方面,有力地促進(jìn)了少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提升了發(fā)展水平和質(zhì)量;另一方面,對(duì)各民族傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展、各民族“交流、交往、交融”等方面帶來(lái)了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn);其次,隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入推進(jìn)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,我國(guó)的社會(huì)主要矛盾和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,各種利益關(guān)系更為復(fù)雜,各種思想文化相互激蕩。這一切必然會(huì)對(duì)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)以及民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響;再次,隨著“一帶一路”建設(shè)的深入推進(jìn)以及人類(lèi)命運(yùn)共同體構(gòu)建的全面展開(kāi),我國(guó)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步入了新時(shí)代,發(fā)展的環(huán)境、發(fā)展的定位、發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展的方式等都將發(fā)生變革,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)大量的新情況、新問(wèn)題、新矛盾、新動(dòng)向,這一切不僅為民族院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提供了更為廣闊的空間和用武之地,而且迫切地需要民族院校不斷加強(qiáng)和充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),以全新的視角、全新的理念、全新的方法、集成多學(xué)科去研究,不斷提升理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新水平,才能真正肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)促進(jìn)構(gòu)建中華民族命運(yùn)共同體和人類(lèi)命運(yùn)共同體的新的歷史使命。