王彥慧

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?014年秋，金燦燦的季節(jié)，商都縣世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)（8）班成為我們共同的名字、共有的財(cái)富。那一年，你們七八歲，我三十三歲，我們?cè)诟髯宰蠲赖臅r(shí)光里彼此遇見(jiàn)。

人間最好的關(guān)系是相互成就，我們便是如此。六年來(lái)，我們互相關(guān)照，共同成長(zhǎng)。

六年來(lái)，課前三分鐘“口才訓(xùn)練”，除了我那次因?yàn)槭中g(shù)的原因耽擱過(guò)，幾乎從未間斷過(guò)。一年級(jí)，我聽(tīng)你們講了好多童話故事，你們帶著我在童話王國(guó)里暢游;二年級(jí)，我聽(tīng)你們講了一年的成語(yǔ)故事，我們的中華成語(yǔ)之旅風(fēng)景無(wú)邊;從三年級(jí)開(kāi)始，我們系統(tǒng)有序地進(jìn)行了詩(shī)詞積累，副板上的每首詩(shī)詞都記錄著我們搖頭晃腦誦讀的樣子;五、六年級(jí)，我們繼續(xù)在浩如煙海的中華文化中穿行。

“說(shuō)詩(shī)詞、講詩(shī)人”“說(shuō)名著、講名人”“新聞早班車(chē)——快樂(lè)出發(fā)”已經(jīng)成為我們每周的課前必修，你們陪我，我伴你們，快樂(lè)地迎接每一個(gè)朝陽(yáng)。

自古文史不分家，六年來(lái)，我們陸續(xù)接龍式地傳閱了三套歷史書(shū)籍，《寫(xiě)給中國(guó)兒童的歷史故事》《少年讀史記》《明朝那些事》。你們的課外閱讀，有時(shí)候一本書(shū)能讀5次以上，我汗顏，跟不上你們的閱讀速度，但也一直被你們催促著，不得不前進(jìn)。

就這樣，我們和無(wú)數(shù)詩(shī)人、名人、智者進(jìn)行過(guò)心靈上的交流。

班內(nèi)辯論賽場(chǎng)，隊(duì)員口齒伶俐，爭(zhēng)得面紅耳赤;學(xué)校演講會(huì)上，你們情到深處，不能自已;閱讀分享會(huì)，你們分析透徹，見(jiàn)解獨(dú)到;課本劇表演、相聲表演，你們演技爆表，轟動(dòng)全場(chǎng);詩(shī)詞大會(huì)，搜尋庫(kù)存，你爭(zhēng)我搶;與其他地區(qū)同齡人進(jìn)行的手拉手活動(dòng)，你們彼此鼓勵(lì)，互道衷腸;“經(jīng)典詠流傳”演唱會(huì)五音不全，卻也有模有樣;書(shū)法比賽……

遺憾的是，我們的很多課堂活動(dòng)沒(méi)有留下太多的影像資料，因?yàn)椤拔耶?dāng)時(shí)只道是尋?！薄Ｈ暨€能回去，定要拍攝下這些“不尋常”。

孩子們，我的教學(xué)生涯因?yàn)槟銈兾宀世_紛的童年而變得豐富多彩。六年來(lái)，我始終緊隨你們成長(zhǎng)的步伐，雖然很吃力，但是，還好我還算是個(gè)好學(xué)的“學(xué)生”，笨鳥(niǎo)先飛，硬是沒(méi)掉隊(duì)。

孩子們，我在慢慢變老，而你們?cè)跐u漸長(zhǎng)大。我的戒尺再也夠不到你們的手心，但想必你們一定不會(huì)忘記吃痛的感受;我的眼睛所到之處再也輕易看不到你們的身影，但你們一定要記得老師鼓勵(lì)的眼神。

我翻著手機(jī)相冊(cè)里那一張張照片，看著看著笑了，笑著笑著哭了……這里隱藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有笑有淚、有花有果，這些點(diǎn)滴能夠匯成一條河流，載著（8）班這艘小船安全遠(yuǎn)航。

孩子們，往后余生江湖遠(yuǎn)，請(qǐng)善待時(shí)光，時(shí)光定溫柔以報(bào)。我不求你們大富大貴，但求健康幸福。無(wú)論你們航行多遠(yuǎn)，我都住在時(shí)光里，做你們的地面接收器，聽(tīng)最好的你們講最動(dòng)聽(tīng)的故事，一如童年的課堂……

孩子們，愿歷盡千帆，歸來(lái)依舊是少年！