近日，教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《指導綱要》），主要面向學校，重點針對勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題，細化有關要求，加強專業(yè)指導。

《指導綱要》明確指出，勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動，要強化學生勞動觀念，弘揚勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神;強調全身心參與，手腦并用，親歷實際的勞動過程;要在充分發(fā)揮傳統(tǒng)勞動工藝項目育人功能的同時，緊跟科技發(fā)展和產業(yè)變革，體現時代要求;還要充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造。

《指導綱要》規(guī)定，勞動教育的內容主要包括日常生活勞動教育、生產勞動教育和服務性勞動教育三個方面。《指導綱要》強調勞動教育途徑要注重課內外結合，在開設勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時;職業(yè)院校和普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理。（摘編自教育部網站2020-07-15）