充分發(fā)揮

;集體智慧;充分發(fā)揮中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）09-0019-03收稿日期：2021-12-25作者簡介：譚軍港（1982.7-），男，江蘇省連云港人，本科，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.成功的教學(xué)并不是個(gè)人的成績，應(yīng)該是集體智慧的發(fā)揮，教師的個(gè)人備課應(yīng)該是在集體備課的基礎(chǔ)上的二次備課的結(jié)果，教師只有通過不斷學(xué)習(xí)，吸收集體的智慧達(dá)到自我完善與自我發(fā)展的推動(dòng)作用，才能實(shí)現(xiàn)課堂的厚積薄發(fā)，從而成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、具有扎

;主體作用;充分發(fā)揮引言：為滿足課堂教學(xué)的要求，更多教師要積極反思，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的普遍問題，在此基礎(chǔ)上，嘗試?yán)每茖W(xué)的課堂策略，引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生變成課堂的真正主人在數(shù)學(xué)課堂中，促使學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性、主體作用，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)而言十分有益。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題1、師生互動(dòng)不足在傳統(tǒng)課堂內(nèi)，師生互動(dòng)不足的問題十分明顯，師生互動(dòng)往往由教師主導(dǎo)，學(xué)生一般被動(dòng)回答，在回答教師的提問外，更多學(xué)生也沒有積極提問的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)生間的互動(dòng)交流也較少。學(xué)生對(duì)數(shù)

學(xué);主體性;充分發(fā)揮中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-引言隨著課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)生在教學(xué)過程中的主體參與意識(shí)的培養(yǎng)開始越來越受到重視。對(duì)于高中數(shù)學(xué)教師來說，如果想更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)改變自己的教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的主體地位給予充分關(guān)注，并靈活使用多種授課模式，吸引學(xué)生參與到教師的教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的課堂參與意識(shí)的全面提升。一、踐行學(xué)生主體性的意義想要在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師需要對(duì)其實(shí)踐意義進(jìn)行

P【關(guān)鍵詞】充分發(fā)揮;醫(yī)保支付方式;改革;牽引作用【中圖分類號(hào)】R197.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.24..02隨著醫(yī)療改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)去了顯著的發(fā)展與進(jìn)步，但是同時(shí)伴隨而來的是過快增長的醫(yī)療費(fèi)用以及不斷加重的群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)[1-2]。本文對(duì)阿勒泰地區(qū)2018年醫(yī)保支付方式改革前后的運(yùn)用效果進(jìn)行研究與分析，現(xiàn)報(bào)道如下。1 資料與方法1.1 一般資料本研究的資料來源于阿勒泰地區(qū)新農(nóng)合管理平臺(tái)的

鍵詞：如何 充分發(fā)揮 企業(yè)思想政治工作 優(yōu)勢中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-0-01思想政治工作是我黨的最大政治優(yōu)勢，是黨的建設(shè)的法寶?！昂椭C”是中國傳統(tǒng)文化的核心理念和根本精神。企業(yè)是社會(huì)的組成部分，是社會(huì)的重要“細(xì)胞”，特別是國有大型企業(yè)，不僅是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量。從本質(zhì)上講，和諧社會(huì)是不斷發(fā)展和全面進(jìn)步的社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)的目的，是使人民群眾充分享受物質(zhì)文明、政治文明、精神文

主要論述如何充分發(fā)揮現(xiàn)有消防器材裝備的最大效益。關(guān)鍵詞：充分發(fā)揮、消防器材裝備、最大效益引言：消防工作的開展離不開基礎(chǔ)的消防裝備，而消防人員在搶險(xiǎn)救災(zāi)中的戰(zhàn)斗能力也與消防器材有著直接關(guān)系，管理人員應(yīng)該完善消防器材維護(hù)措施，立足于當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)，通過信息化登記做好消防器材的檢修管理，使消防隊(duì)員認(rèn)識(shí)到消防器材裝備的重要性，共建和諧安全的生活環(huán)境。一、消防器材裝備的概述以重要性消防器材是用于滅火、防火的器具，常見的消防器材有滅火器，按照驅(qū)動(dòng)滅火的壓力可以分為貯氣式滅火

;戰(zhàn)斗堡壘;充分發(fā)揮一、基層黨支部的相關(guān)介紹基層黨支部是中國共產(chǎn)黨在社會(huì)基層中分布最廣、戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的“重要武器”，為中國共產(chǎn)黨展開的所有工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)刻促進(jìn)中國共產(chǎn)黨，保持中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。基層黨支部主要是將廣大人民群眾與黨組織連接在一起，起到樞紐、橋梁的作用，黨組織通過基層黨支部向廣大人民群眾宣傳黨的先進(jìn)思想，讓廣大人民群眾同黨一起“萬眾一心”，最大化的凝聚廣大人民群眾的力量，讓廣大人民群眾同黨一起全身心投身于國家建設(shè)當(dāng)中，全力推動(dòng)我國的發(fā)展進(jìn)

尋。關(guān)鍵詞：充分發(fā)揮;工會(huì)組織;企業(yè)文化建設(shè);作用黨的十九大報(bào)告指出：“當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力竟?fàn)幍闹匾蛩?。”因此在這種情況下，企業(yè)為了更好地發(fā)展，就需要不斷的采用合理的方式來提升企業(yè)的國際地位，不僅僅要將發(fā)展的重點(diǎn)放在企業(yè)的人力、財(cái)力、物力和技術(shù)等硬實(shí)力上，還要重視企業(yè)發(fā)展中的文化建設(shè)。因?yàn)槠髽I(yè)文化就是企業(yè)發(fā)展的靈魂，員工只有了解企業(yè)文化才能了解企業(yè)未來的發(fā)展方向，從而根據(jù)自身的能力來提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)地位

要】教師要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓課堂成為孩子們自由表達(dá)，放飛個(gè)性的樂園。要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)全過程。教師要處理好導(dǎo)和演的完美結(jié)合，營造生動(dòng)活潑的課堂，引導(dǎo)學(xué)生不拘一格地活躍思路，鼓勵(lì)他們對(duì)問題進(jìn)行推測和猜想，鼓勵(lì)標(biāo)新立異，獨(dú)樹一幟，并積極引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸引教訓(xùn)，勇于嘗試，百折不回?！娟P(guān)鍵詞】充分發(fā)揮;營造創(chuàng)新環(huán)境;積聚創(chuàng)新火花【中圖分類號(hào)】G712 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019

地將教研活動(dòng)充分發(fā)揮，仍舊是當(dāng)今教育界研究的熱點(diǎn)話題。本文通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致剖析，結(jié)果表明，網(wǎng)絡(luò)教研是一種集教師主體、學(xué)校主體、技術(shù)主體于一身的教學(xué)活動(dòng)，只有教師主動(dòng)，學(xué)校支持，技術(shù)滿足的條件同時(shí)具備，才能使教研活動(dòng)的效果在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分發(fā)揮。關(guān)鍵詞：教研活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研廣義是指在教研活動(dòng)中通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用而進(jìn)行各種交流的活動(dòng)，而本文研究的網(wǎng)絡(luò)教研限于將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于學(xué)習(xí)研究的過程中，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為學(xué)習(xí)研究的一種重要因素

只有這樣才能充分發(fā)揮縣級(jí)博物館社會(huì)教育的功能。【關(guān)鍵詞】縣級(jí)博物館 社會(huì)教育功能 充分發(fā)揮博物館本身作為社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)，早己成為中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著研究、收藏及教育等主要職能。博物館肩負(fù)著激勵(lì)和凝聚國民的重大力量，致力于提升民族的思想道德及科學(xué)文化素養(yǎng)，為我國社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展提供精神助力及智力支撐。可以說博物館是公民們實(shí)現(xiàn)終身社會(huì)教育的地方，博物館所教育的對(duì)象面向整個(gè)社會(huì)。目前，國家政府對(duì)博物館的定位是公共文化服務(wù)體系當(dāng)中的重

黨支部工作，充分發(fā)揮出基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。本文就目前基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，探討優(yōu)化基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的措施，以便確保黨組織工作能夠落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮出其功能和作用。關(guān)鍵詞 基層黨支部 戰(zhàn)斗堡壘 作用 充分發(fā)揮黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)。其主要職責(zé)是聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)群眾、組織群眾等，將黨的路線和方針以及政策落實(shí)到基層中來。隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，基層黨組織也同樣面臨著許多需要改進(jìn)的地方