讓環(huán)境保護(hù)成為學(xué)校教育的重要一課

馬志太　戴文勝　姜華

學(xué)校圍繞價值觀形成、意識培養(yǎng)、行為養(yǎng)成等，在全校開展環(huán)境保護(hù)教育，將環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的內(nèi)容融入日常德育和教學(xué)工作之中，建立學(xué)校生活垃圾分類長效機(jī)制，在校園中營造環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的氛圍，引領(lǐng)全體師生參與環(huán)境保護(hù)。

首先，編寫環(huán)保校本教材，開設(shè)環(huán)保校本課程。

2000年，學(xué)校就自編了內(nèi)容系統(tǒng)且詳細(xì)的環(huán)保校本教材，包括“廢棄物的污染與治理”等十章內(nèi)容，并堅持在初一年級開設(shè)一周一節(jié)的環(huán)保校本課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，了解環(huán)境問題，樹立環(huán)保意識，掌握垃圾分類的方法。

其次，成立環(huán)保社團(tuán)，搭建多樣化、系列化的環(huán)?；顒悠脚_。

學(xué)校環(huán)保小組成立于1999年，20多年來一直堅持開展多種多樣的環(huán)保活動。例如，在垃圾處理方面，一是監(jiān)督校內(nèi)的垃圾分類投放;二是堅持每周一次回收廢紙、廢電池，將回收的廢紙換成再生紙，按每個班級上交廢紙的多少發(fā)放給學(xué)生，增加了學(xué)生回收廢紙的積極性，同時環(huán)保小組不僅回收本校和學(xué)生家里的廢電池，還在學(xué)校周圍的社區(qū)和大型超市設(shè)立廢電池回收盒，定期把回收的廢電池統(tǒng)一送到廢電池回收點處理再利用，在更大范圍內(nèi)減少廢電池產(chǎn)生的污染。

“綠色銀行”社團(tuán)成立于2007年，宗旨是希望每個人都存入一點綠色，讓我們的家園更加美麗。社團(tuán)主要回收廢飲料瓶和廢舊光盤，同時協(xié)助學(xué)校制止一次性物品的使用。此外，學(xué)校還通過知識講座、國旗下講話、主題班會、建立節(jié)約糧食監(jiān)督崗、開展環(huán)保小衛(wèi)士監(jiān)督檢查工作等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保能力。

再次，在學(xué)科教學(xué)和學(xué)科實踐活動中滲透環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的內(nèi)容，讓學(xué)生了解垃圾分類的必要性和重要性。

各學(xué)科以備課組為單位，結(jié)合本年級學(xué)情以及本學(xué)科特點，每位教師完成一節(jié)學(xué)科融合課的教學(xué)設(shè)計、一項學(xué)生活動的方案設(shè)計，鼓勵學(xué)科間融合，共同完成。如美術(shù)學(xué)科進(jìn)行多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，并對垃圾分類進(jìn)行宣傳;生物和化學(xué)學(xué)科對垃圾分類和垃圾處理等進(jìn)行課題研究，設(shè)計垃圾分類處理計劃，探索垃圾分類的新方法和新途徑。在綜合實踐活動中，學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解垃圾分類的情況，同時在小區(qū)里做垃圾分類志愿者。

保護(hù)環(huán)境，是我們永遠(yuǎn)的初心，垃圾分類，是我們堅守的職責(zé)。學(xué)校通過多種方式普及環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的知識，培養(yǎng)師生的環(huán)境保護(hù)意識，以及環(huán)境保護(hù)和垃圾分類的能力，使每一個人都擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

編輯 _ 于萍