切實加強唯物辯證思維的培養(yǎng)鍛煉

韋敏

摘要：唯物辯證法是哲學中關于自然、社會和思維的最一般規(guī)律的理論，它是全人類認識世界與改造世界的最普遍的、最有效的科學武器之一，是世界全人類的思想財富。加強唯物辯證思維的培養(yǎng)鍛煉，有助于解決工作、生活中的實際問題。

關鍵詞：理論聯(lián)系實際;加強唯物辯證思維

唯物辯證法即“馬克思主義辯證法”，以自然界、人類社會和思維發(fā)展最一般規(guī)律為研究對象，是辯證法思想發(fā)展的高級形態(tài)。一個人思維能力的提高，尤其是辯證思維方式的形成和發(fā)展，不是一日之功，需要一個“實踐——認識——再實踐——再認識”，不斷循環(huán)往復的過程。在這個過程中，起決定性作用的是自我培養(yǎng)、自我提高和鍛煉。

一、要始終把握好馬克思主義哲學基本觀點與具體實際的緊密結合

理論學聯(lián)系實際，對我們每個同志來說，是個永恒的主題。馬克思主義哲學中關于對立統(tǒng)一規(guī)律、否定之否定規(guī)律，實踐的觀點、聯(lián)系發(fā)展的觀點、個性與共性辯證統(tǒng)一的觀點，等等。這些基本規(guī)律和基本觀點，過去都知道，也專門學習過，但為什么一接觸實際就把握不住，反過頭來再學習又看到很多問題呢？主要原因就是缺乏聯(lián)系實際的功夫?？偨Y歷史經(jīng)驗和教訓，在“結合”上至少有這樣幾個“點”要把握?。阂皇窃谥笇枷肷蠄猿忠磺袕膶嶋H出發(fā);二是認識事物上，要堅持用兩點論看問題;三是在處理問題時，要堅持按客觀規(guī)律辦事;四是在衡量標準上，堅持實踐第一的原則。這幾個方面，揭示了思想方法和工作方法的內在規(guī)律，體現(xiàn)了理論與實踐、主觀與客觀相統(tǒng)一的特點，是“放之四海而皆準”我們提高思維層次，必須把馬克思主義的認識論和方法論牢牢在頭腦中扎根，任何時候都不能動搖。并且要不斷地去實踐，久而久之，就會形成科學的世界觀和唯物辯證的思維方式。

二、在思維上要主動開發(fā)，不斷探索

思維的關鍵在于開發(fā)，再好的思維方法也不是永存的。我們在思維上要永遠做一個不滿足者，永遠做一個探索者。認識是一個無限發(fā)展的過程。即使按照馬克思主義的世界觀去進行認識活動，也不可能一下子就取得正確的認識，我們在思維過程中，只有不斷地總結經(jīng)驗，糾正錯誤，才能逐步地達到主觀同客觀的一致。在思維問題上不走彎路、不犯錯誤的“神人”是從來沒有的。歷史上和現(xiàn)實中的任何一項新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的創(chuàng)造、新的進步;任何一份有影響的文件、材料;任何一個思維敏捷、能力非凡、水平高超的人，沒有不是經(jīng)過反復的實踐，反復總結，克服大大小小的錯誤，然后產(chǎn)生出來的。上學要付“學費”，從某種意義上說，在日常生活中、在工作實踐中、在認識過程中，我們犯的錯誤、受的挫折，甚至更大的代價，就是一種“學費”。在這方面，要注意3點：一是克服自卑感，樹立自信心。什么事情開始底數(shù)都不大，真正“逼上梁山”，“車到山前”，也就有辦法了。就我們現(xiàn)在的客觀環(huán)境和生活經(jīng)歷，大體上差不多，關鍵是看每個人在實踐中的努力。如果總感到自己不行，甘居下游，那是很難提高的;如果確立了“世上無難事，只怕有心人”的觀念，那就有了“必勝”的基礎和前提。我們要始終堅信“我是最優(yōu)秀的”，就會樹立起自信心。二是克服虛榮心，樹立平常心。人都有自尊心，愛面子，這是可以理解的。但如果整天為了面子而“活著”，把自己“包裝”起來，那就因小失大了。三是克服浮躁情緒，樹立進取心。提高思維能力，要始終保持健康的心態(tài)。首先，思考問題要投入，精力要集中，如果成天抱著無所謂、應付的心態(tài)在想問題、辦事情，那是不可能提高思維層次的。其次，要反復實踐。腦子里要經(jīng)常裝著“模似題”：“這事要讓我決策會怎么辦”，“這件事?lián)Q上我去做能不能有這樣的結果”，等等，想多了，學會了舉一反三，觸類旁通，有了比較和鑒別，思維也就越來越活，越客觀、越科學了。再次，在思維過程中要實事求是地總結經(jīng)驗教訓，做到“打一仗進一步”，增強思維積累，使思維能力逐步提高。

三、要善于聯(lián)系、歸納和綜合

在思維過程中，人們不是固定地從某一角度、運用某一種形式進行的，而是從多層次、多方位進入的，因人因事而宜地運用各種方法進行的。一是要強化聯(lián)系的意識。唯物辯證思維是聯(lián)系的思維。有人在思維過程中之所以出現(xiàn)“單”“偏”“死”的現(xiàn)象，一個重要原因，就是看不到或意識不到所研究的事物，與周圍事物的聯(lián)系。二是要養(yǎng)成歸納的好習慣。歸納是由一系列具體的事實概括出一般原理。在實際工作中，我們總是首先碰到許多個別事例，了解到大量的現(xiàn)象，從個別事例和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了共同的反復出現(xiàn)的東西，然后才迫使我們去分析研究這些東西，思考問題的本質。這就是頭腦中進行歸納的過程。堅持這樣做，并且養(yǎng)成了習慣，對提高我們的思維層次很有好處。三是要學會綜合的基本功。綜合是在頭腦中把事物的各個屬性、部分、方面結合起來，形成一個統(tǒng)一的整體。這是思維的基本過程和基本方法。我們搞調查研究，首先要根據(jù)主題了解大量的素材，爾后從素材和現(xiàn)象中進行定量定性分析，最后進行綜合，提出對問題的看法。我們要解決一個問題，首先要對問題即矛盾的兩個方面進行調查和研究，弄清矛盾的性質是什么，對要解決的問題還須作系統(tǒng)的周密的調查研究工作。把問題內部聯(lián)系弄清楚了，找到了癥結，矛盾就會迎刃而解?！罢野Y結”就是做綜合的工作。會不會綜合，能不能搞好綜合，即是衡量一個干部水平的重要標準，也是檢驗一個干部思想水平、管理能力以及抓落實水平的重要標志。