付微 黃蕊

[摘 要]目前，本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報已成為學(xué)術(shù)期刊的一個重要組成部分，本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報是依附于本科醫(yī)學(xué)院校而存在的，其不僅是一所院校展示其教學(xué)成果、科研成果和學(xué)術(shù)研究與實際應(yīng)用轉(zhuǎn)化不可缺少的重要傳播途徑和宣傳平臺，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識和綜合能力提高的重要手段。文章欲根據(jù)目前本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報發(fā)展現(xiàn)狀中存在的問題來提出提升本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的舉措，以便更好地發(fā)揮學(xué)報在推動本科醫(yī)學(xué)院校高質(zhì)量綜合發(fā)展中的推動作用。

[關(guān)鍵詞]市場化運作;高校學(xué)報;提升策略

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.26.

1 ?本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報發(fā)展現(xiàn)狀

目前，國際上公認的對公開發(fā)行的期刊學(xué)術(shù)影響力的評價指標主要包括以下五個方面：被引頻次、影響因子、即年指標、年載文量和出版周期[1]。雖然我國國內(nèi)本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報辦刊水平在不斷提高，辦刊方式也在逐步優(yōu)化和完善，然而從目前的情況來看，在實際的辦刊過程中，由于受到本科醫(yī)學(xué)院校發(fā)展規(guī)模和層次、學(xué)科專業(yè)設(shè)置及建設(shè)層次、出版物發(fā)行范圍及規(guī)模、編輯人員資歷、水平等多重因素影響，國內(nèi)本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報的質(zhì)量仍良莠不齊，無法與科研機構(gòu)主辦的刊物甚至是全國性學(xué)會主管或主辦的刊物相比，存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1被引頻次偏低

現(xiàn)以《牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報》為例，通過中國知網(wǎng)平臺統(tǒng)計了《牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報》從2015年1月1日至2019年11月19日發(fā)表的文章中，被引頻次超過10次的有37篇文章，包括綜述類文章3篇、高教研究與本科醫(yī)學(xué)院校管理類文章3篇;被引頻次為5～9次的156篇文章中，包括綜述類5篇、高教研究與本科醫(yī)學(xué)院校管理類文章10篇、臨床論著類文章2篇。

1.2影響因子偏小

影響因子是反映本刊物在該領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力大小的一個重要指標。是指某期刊前兩年發(fā)表的論文在統(tǒng)計當年被引用的總次數(shù)與該刊前兩年發(fā)表論文總數(shù)的比值[2-3]，因而其被引頻次的低水平會直接影響到影響因子水平低下。

1.3即年指標偏低

即年指標是指期刊當年發(fā)表論文的被引頻次與當年發(fā)表論文總數(shù)的比值，如同影響因子指標會受被引頻次因素的影響一樣，該指標也會因?qū)W報發(fā)表的論文的被引頻次較低而受影響。

1.4年載文量偏少

年載文量是指在本年內(nèi)，期刊所刊載的全部正式發(fā)表論文的總量。據(jù)相關(guān)資料顯示：本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報年載文量大部分小于200篇，與國內(nèi)知名期刊相距甚遠。年載文量少，那么自然該期刊所載的知識、素材就少，包含的可傳播的有價值的信息就少，當相關(guān)讀者在國內(nèi)外重要數(shù)據(jù)庫中搜索到的本刊的論文相對就不占優(yōu)勢[4]。故讀者在查詢檢索論文的時候，文章的獲檢率低，會導(dǎo)致其被下載或是被作者引用的文章數(shù)和比例都有所降低。

1.5出版周期偏長

學(xué)報出版周期的長短對其刊載的文獻能否及時被讀者所獲取有著直接影響。過長的出版周期將影響優(yōu)先權(quán)帶來的效益，并且會降低學(xué)報的影響因子和文摘率，對學(xué)報的國際化進程產(chǎn)生消極影響，而現(xiàn)在本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報因?qū)W校環(huán)境、性質(zhì)的限制，出版的期刊以雙月刊和季刊偏多[5]。一方面，對于急于本科、碩士或博士畢業(yè)的學(xué)生需在畢業(yè)之前保證論文見刊的要求，因有些學(xué)生在做實驗過程中遇到困難或?qū)嶒灲Y(jié)果不理想等多種因素，會導(dǎo)致其論文發(fā)表時間相比之前預(yù)估時間有所延長。另一方面，對于本科醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)務(wù)人員基本都面臨著職稱評審、晉升的情況，由于其大多數(shù)時間忙于工作，閑暇時間相對較少，故導(dǎo)致文章完成速度較慢，完成時間較長，但又迫于單位晉級時間限定的要求，往往會選擇刊期較短的雜志發(fā)表文章，以達到快速見刊的目的。且本科醫(yī)學(xué)院校出版工作控制的相對嚴格，寬容程度小，為其提供的便利程度偏低，故在此方面，本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報不占優(yōu)勢。

2 ?提升本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的舉措

2.1本科醫(yī)學(xué)院校組織學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)，提高論文寫作質(zhì)量

提高學(xué)報質(zhì)量需從源頭抓起，學(xué)術(shù)論文的水平?jīng)Q定著學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)水平。有資料顯示，目前我國學(xué)報接收的學(xué)術(shù)論文質(zhì)量還亟待提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：重復(fù)率偏高、文章內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和前沿性、參考的文獻、資料過于陳舊、年份久遠及選擇的研究方法和分析手段相對傳統(tǒng)、固定[6]。而作為學(xué)報的主辦單位及編輯部門最有責(zé)任和義務(wù)，通過自身及創(chuàng)造多種方式來達到提高論文寫作質(zhì)量的目的，幫助有此方面需要的人員提高其學(xué)術(shù)論文的寫作能力。

我校各相關(guān)部門及附屬醫(yī)院近幾年也紛紛參與到此項工作中來，如教務(wù)處、科研處、醫(yī)藥研究中心等部門經(jīng)常組織關(guān)于學(xué)術(shù)論文寫作的專題講座，附屬醫(yī)院主要根據(jù)其臨床開展的工作邀請醫(yī)學(xué)界大咖，通過視頻、面授等多種靈活方式為臨床醫(yī)務(wù)工作者開展論文寫作專題指導(dǎo)。學(xué)報編輯部門根據(jù)我校實際情況，也組織了針對研究生培養(yǎng)管理人員、研究生導(dǎo)師及研究生同學(xué)們的專題座談會，從不同層面、不同角度、不同角色來共同探討醫(yī)學(xué)科技論文寫作能力培訓(xùn)的有效途徑和措施。研究生培養(yǎng)管理人員針對如何培養(yǎng)研究生的科研思維、如何在培養(yǎng)管理過程中開設(shè)與醫(yī)學(xué)生科技論文寫作的相關(guān)課程、如何針對學(xué)碩和專碩的研究生進行有針對性的培養(yǎng)其寫作能力進行了討論;碩士研究生導(dǎo)師從培養(yǎng)學(xué)生的角度，提出了在指導(dǎo)學(xué)生進行醫(yī)學(xué)科技論文寫作的實踐方面存在哪些薄弱點，并希望我部門定期組織針對此方面的集體培訓(xùn)和輔導(dǎo)，便于使學(xué)生在論文寫作方面少走彎路、打好堅實的寫作基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣;碩士研究生同學(xué)們在座談會上，結(jié)合所就讀的不同年級，根據(jù)自身實際所面臨的不同階段和學(xué)習(xí)任務(wù)，紛紛提出了自己在醫(yī)學(xué)科技論文寫作中遇到的問題，如何構(gòu)建整體的寫作思路、如何選擇適合實驗內(nèi)容的統(tǒng)計學(xué)分析軟件及統(tǒng)計學(xué)方法等。通過反饋的諸多問題，學(xué)校各部門之間也在會后積極協(xié)商就，逐項謀劃解決辦法和措施，為提高論文寫作能力給予最大程度上的支持和提供最便利的條件、資源。只有在源頭解決問題，才是最基礎(chǔ)和最根本的措施，才是提高學(xué)報質(zhì)量的“有力武器”。經(jīng)過一段時間的觀察統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)我校人員投稿的質(zhì)量較之前相比有很大提高和進步，取得很好效果。

2.2依托學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色欄目

本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報因其所依托單位的特殊性質(zhì)，定位為“綜合性學(xué)術(shù)期刊”，由于這種特殊性使得目前大多數(shù)本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報收錄、發(fā)表的文章毫無特色[7]。那如何在眾多本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報的發(fā)展中獨樹一幟、有創(chuàng)新、有特色，吸引讀者眼球，進而提升學(xué)報影響力，這也是當前學(xué)報編輯同仁們積極尋求和探索的問題。以《牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報》為例，其主辦單位牡丹江醫(yī)學(xué)院，為黑龍江省屬普通本科醫(yī)藥院校。但本校的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)為國家級一類特色建設(shè)專業(yè)、省級一類特色專業(yè)，同時也是省級重點專業(yè)。影像學(xué)院教師積極開展科研工作，整體學(xué)術(shù)水平不斷提高，科研能力不斷增強，形成了明確、穩(wěn)定和具有特色的科研方向，承擔了包括國家級在內(nèi)的眾多科研項目，獲得多項科研成果，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了大量具有前瞻性和創(chuàng)新性的高水平學(xué)術(shù)論文。近年來，本校學(xué)報積極依托本校醫(yī)學(xué)影像學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，尋求變革創(chuàng)新，通過多種形式和渠道向他們約稿和組稿，吸收了該專業(yè)的眾多優(yōu)質(zhì)稿件。同時，我們也定期同該專業(yè)的學(xué)科帶頭人保持密切聯(lián)系，了解學(xué)科發(fā)展最新動態(tài)，深入課題組，勤交流、勤溝通，共同商定組稿相關(guān)事宜，并且逐漸形成常態(tài)化。另一方面，我校學(xué)報在每年均會外出參加全國的編輯人員培訓(xùn)等學(xué)術(shù)會議，這不僅是全國各家期刊編輯之間的學(xué)習(xí)交流，開闊自身眼界，了解最新前沿動態(tài)，也有助于我們宣傳自己的學(xué)報及特色欄目，通過此方式，已經(jīng)同相關(guān)院校取得合作，收納更多醫(yī)學(xué)影像學(xué)的優(yōu)質(zhì)稿件，并且每期均為該類文章留有較大比例，取得良好效果，該類文章的下載率和被引用率均有提高?，F(xiàn)正積極研究欲仿照該欄目的形式，繼續(xù)借助有影響力的品牌專業(yè)，創(chuàng)辦更多特色欄目，以滿足讀者的需求。

2.3嚴格遵守編輯出版的規(guī)章制度，把好質(zhì)量關(guān)

學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊質(zhì)量的核心和生命，是決定期刊命運的基礎(chǔ)和根本所在[8-9]。若想提高學(xué)報的學(xué)術(shù)影響力，最基本的前提也是當前出版領(lǐng)域工作人員易忽視、不重視的問題就是嚴格把控學(xué)報的編校質(zhì)量。目前，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭日趨尖銳和復(fù)雜，我們必須加強政治警覺性，不但對內(nèi)容有問題的稿件要堅決堵住，就是內(nèi)容尚可的稿件也要認真審核?！叭龑徣！敝贫燃仁菍W(xué)術(shù)作品的過濾器，也是學(xué)術(shù)出版的指南針?！叭龑徣！敝贫葎?wù)必執(zhí)行到位，不應(yīng)流于形式，否則會嚴重影響內(nèi)容導(dǎo)向和期刊出版質(zhì)量[10-11]。因此，學(xué)報為提升其學(xué)術(shù)影響力，最基本需要做到的就是要嚴格貫徹落實《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》《關(guān)于加強和改進出版工作的意見》《出版管理條例》等制度規(guī)定，完善出版單位制度建設(shè)，排查風(fēng)險隱患。當下隨著“不忘初心，牢記使命”主題教育的深入開展，以及意識形態(tài)斗爭復(fù)雜化的形勢下，作為主流意識形態(tài)陣地的出版單位，從主編到普通編輯，都要加強使命感、提高擔當意識，嚴格把控好書刊內(nèi)容上的政治導(dǎo)向關(guān)和編校質(zhì)量關(guān)[12]。

2.4積極利用融合新媒體的優(yōu)勢及先進性

目前我國本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報普遍存在內(nèi)容同質(zhì)化嚴重、學(xué)術(shù)影響力弱和傳播力小等問題[13]。隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)的新媒體的興起，給傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊也帶來了直接沖擊。學(xué)術(shù)期刊與新媒體的有機融合，增加了學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容展現(xiàn)的形式和傳播的渠道，使得學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容的傳播不僅僅局限在紙質(zhì)刊物上，通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，打破了時間、空間的束縛和限制，作者可以隨時隨地瀏覽所需學(xué)習(xí)資源，有效的增強了交流互動，閱讀量、下載量、轉(zhuǎn)載量均有提高，提升了學(xué)報的影響力度[14]。另一方面，微信、微博等新媒介平臺已經(jīng)廣泛的進入到大眾視野，幾乎成了人們手機中必備安裝的軟件，現(xiàn)也越來越多本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報也采用此手段來將每期發(fā)表的文章推送到公眾號中，人們通過微信可以訂閱公眾號、微博加關(guān)注等方式瀏覽到了學(xué)術(shù)期刊所刊載的文獻內(nèi)容，極大的便利了讀者，大大提高信息檢索的效率。與此同時，還應(yīng)本著“讀者至尚”的態(tài)度，完善在線溝通、幫助和聯(lián)系服務(wù)，為讀者提供各種增值信息服務(wù)，盡可能地滿足讀者享受最好的閱讀需求。因此可增強學(xué)報刊載內(nèi)容的積極快速傳播，增大其影響力。

在未來本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報的發(fā)展過程中，應(yīng)努力擴展學(xué)報的外圍影響，加強內(nèi)涵建設(shè)，把握好自己的辦刊方向，探索出適合自己學(xué)報的發(fā)展之路、制定可行的方案及具體實施步驟，以促進本科醫(yī)學(xué)院校學(xué)報的健康、可持續(xù)發(fā)展，做到“人無我有，人有我優(yōu)”，對提升學(xué)報的影響力及其學(xué)術(shù)地位，擴大科研成果的傳播也具有非常重要的現(xiàn)實意義。

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