新時期信息化對財(cái)會職業(yè)及其教育的挑戰(zhàn)

方怡沁

摘 要：新時期背大數(shù)據(jù)條件下，財(cái)務(wù)會計(jì)及教育面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的“報告型”財(cái)會正面臨被淘汰的境遇，新型財(cái)會伴隨數(shù)據(jù)時代應(yīng)運(yùn)而生，財(cái)會在一個企業(yè)中處于核心地位，掌握財(cái)政大權(quán)，關(guān)乎企業(yè)興衰，如何促進(jìn)財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)與素質(zhì)提升引起全社會的廣泛關(guān)注，本文從財(cái)會自身，學(xué)校教育，企業(yè)管理三個方面入手，探究財(cái)會專業(yè)技能提升、財(cái)會教育轉(zhuǎn)變以及財(cái)會職業(yè)可持續(xù)發(fā)展，得出如下建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：財(cái)會職業(yè);新型財(cái)會;職業(yè)轉(zhuǎn)變;挑戰(zhàn)

引 言

在如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的前提下，在國家鼓勵青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的背景下，中小企業(yè)如雨后春筍般遍布各地，這自然加大了對財(cái)務(wù)管理人才的需求，但是在增加需求的同時，電子商務(wù)的出現(xiàn)對傳統(tǒng)財(cái)會產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊，導(dǎo)致傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員體在工作中力不從心，不僅如此，新時代新背景下的財(cái)會教育似乎并沒有跟上腳步，理論與現(xiàn)實(shí)不對接等問題逐漸凸顯，信息化時代使財(cái)會職業(yè)及教育面臨巨大挑戰(zhàn)。

一、新時期信息化背景下財(cái)會職業(yè)及教育的現(xiàn)狀

（一）新時期信息化對財(cái)會職業(yè)的影響

新時期信息化對財(cái)會職業(yè)產(chǎn)生的影響，其一，舊型財(cái)會境遇窘迫。財(cái)會職業(yè)分類復(fù)雜涉及許多經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，大方向分為兩類，即財(cái)務(wù)與會計(jì)，前者在企事業(yè)中主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，核算的正確率，后者主要負(fù)責(zé)對經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析、整理以及長遠(yuǎn)的投資與規(guī)劃，隨著時代的發(fā)展，新型財(cái)會工作發(fā)展更為復(fù)雜，要求層次更高，有更為現(xiàn)代化，數(shù)據(jù)化的趨勢，相對于傳統(tǒng)財(cái)會，不論是工作環(huán)境還是工作工具都產(chǎn)生了變化，這讓傳統(tǒng)財(cái)會從業(yè)者措手不及，沒有足夠的時間進(jìn)行對應(yīng)的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變與技術(shù)升級，最終淘汰于前浪當(dāng)中。其二，財(cái)會人才良莠不齊，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。這個時代最主要的特點(diǎn)就是“快”，新型財(cái)會人才還沒有遍布社會的每一個企業(yè)，傳統(tǒng)財(cái)會從業(yè)者也沒有完全消失于財(cái)會領(lǐng)域，可以說，此時正值財(cái)會職業(yè)人才青黃不接的階段，新型財(cái)會人才少，傳統(tǒng)財(cái)會利用率低，導(dǎo)致整個財(cái)會職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，發(fā)展速度緩慢。

（二）新時期信息化對財(cái)會教育的影響

信息化時代下對財(cái)會教育的影響主要有以下兩個方面，其一，人才輸送不及時。中職與高校是財(cái)會專業(yè)人才輸送的主要途徑，學(xué)生經(jīng)過在校學(xué)習(xí)掌握財(cái)會專業(yè)技能從而為社會的企事業(yè)單位提供勞動，這時企業(yè)與人才是互惠互利的勞動關(guān)系，但是由于信息化發(fā)展迅速，學(xué)校教育體系更新緩慢，流程繁瑣，導(dǎo)致新型財(cái)會人才培養(yǎng)速度跟不上市場需求，對社會財(cái)會人才的輸送不夠及時，一定程度上影響企事業(yè)單位的發(fā)展。其二，就業(yè)率低。學(xué)校教育舊體系運(yùn)轉(zhuǎn)時間長，根深蒂固，對時代潮流，數(shù)據(jù)信息化敏感度不高，意識轉(zhuǎn)變延遲，導(dǎo)致學(xué)校與社會需要銜接不到位，對接不緊密，從財(cái)會教科書內(nèi)容到課堂教學(xué)模式存在與社會脫節(jié)的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)知識的實(shí)用性，畢業(yè)學(xué)生不能學(xué)以致用，造成人才市場與人才雙方不對等的現(xiàn)象，就業(yè)率低，學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)價值。

二、如何應(yīng)對信息化對財(cái)會職業(yè)與教育的挑戰(zhàn)

（一）財(cái)會從業(yè)人員自我技能提升

要順利應(yīng)對全球化信息潮流下造成的財(cái)會職業(yè)挑戰(zhàn)，首當(dāng)其沖的是財(cái)會從業(yè)人員的自身意識轉(zhuǎn)變與提升，只有掌握主動性才能在時代快速變革的背景下占有一席之地，財(cái)會從業(yè)人員加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提升自我意識應(yīng)從如下三個方面著手。其一，加強(qiáng)自學(xué)。財(cái)會人才需及時關(guān)注這個時代最先進(jìn)的專業(yè)職業(yè)技能進(jìn)展，對自身的職業(yè)技能不斷完善，使自身專業(yè)水平不斷升級，培養(yǎng)自學(xué)意識，構(gòu)建自學(xué)體系，如，在空余時間增加對經(jīng)濟(jì)類雜志的瀏覽如《財(cái)務(wù)與會計(jì)》，有意識的關(guān)注可從媒體軟件獲取的財(cái)會類新聞、公眾號以及財(cái)會經(jīng)濟(jì)類文章，積極參與財(cái)會類資格，等級考試，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍等[1]。其二，注重交流。單打獨(dú)斗不如團(tuán)隊(duì)合作，在提升自我技能的道路上需加強(qiáng)與同業(yè)人員的交流，取長補(bǔ)短，方能事半功倍，如在遇到困惑的問題時，可求助解決，這種情況下，財(cái)會職業(yè)者可加入財(cái)會交流群，提出問題，解答問題，共同進(jìn)步，也可借助網(wǎng)絡(luò)多媒體如貼吧，微博等解答自己的疑惑。其三，重視實(shí)踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，不論理論梳理如何精辟，但最終都要以實(shí)踐為目的與目標(biāo)，所以財(cái)會從業(yè)者要積極投入到社會的大考場中歷練，增加自己的實(shí)踐總結(jié)，如要珍惜去大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會，切記眼高手低，從實(shí)踐中獲得對財(cái)會職業(yè)新的認(rèn)知與感悟。

（二）學(xué)校更新財(cái)會教育課程

在新時期信息化背景下財(cái)會教育也同樣受到?jīng)_擊，專業(yè)理論沒有及時得到更新，理論與實(shí)際脫節(jié)等問題逐漸突出，這種情況應(yīng)從以下兩方面進(jìn)行改革。其一，更新教學(xué)設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)。新型財(cái)會的培養(yǎng)應(yīng)具備最新的教材，上課過程中要創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)利用與時代緊密結(jié)合的案例進(jìn)行講授，如，統(tǒng)一核算制度建立的意義，新型報表的優(yōu)點(diǎn)等，同時也可運(yùn)用信息化的工具進(jìn)行輔助，如計(jì)算機(jī)在財(cái)會中的應(yīng)用，一些專業(yè)財(cái)會軟件的操作等，不僅如此還需加強(qiáng)實(shí)踐課程設(shè)置，讓學(xué)生熟知最新的財(cái)會職業(yè)技能與方法。其二，將理論聯(lián)系實(shí)際。高校應(yīng)尋求與本地中小企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)財(cái)會課程的實(shí)操性，在一個階段的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，可讓學(xué)生到指定公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，教師全程跟講，在學(xué)生遇到棘手問題時予以解惑與幫助，鞏固課堂知識，加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)作能力，防止理論實(shí)踐脫節(jié)，回到學(xué)校后，讓學(xué)生做好總結(jié)，形成案例，強(qiáng)化技能。

（三）企業(yè)健全財(cái)會管理模式

企業(yè)應(yīng)有一定的社會擔(dān)當(dāng)與責(zé)任感，不能在新浪潮下對傳統(tǒng)的財(cái)會從業(yè)人員進(jìn)行打壓甚至拋棄，面對信息化沖擊，針對財(cái)會職位公司要改變管理模式，同時公司有義務(wù)對員工進(jìn)行定期職業(yè)培訓(xùn)，提升老員工技能水平，從而實(shí)現(xiàn)員工的長期發(fā)展，穩(wěn)定就業(yè)。其一，加強(qiáng)老員工的職業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)要定期組織對財(cái)會職業(yè)人員的技能培訓(xùn)，由于財(cái)會人員是一個公司的核心，要跟緊時代腳步，才能助力公司發(fā)展，定期培訓(xùn)可加強(qiáng)財(cái)會人員的職業(yè)技能，培養(yǎng)財(cái)會的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)企業(yè)的人文關(guān)懷。其二，提升新員工的準(zhǔn)入門檻。企業(yè)在招聘新員工時應(yīng)關(guān)注財(cái)會應(yīng)聘人員的專業(yè)知識是否過關(guān)，應(yīng)設(shè)置二次甚至三次面試，在通過專業(yè)技能考試之后方能錄取，要關(guān)注應(yīng)聘者的整體素養(yǎng)，從多方面進(jìn)行測評，首先是上崗必配的財(cái)會職業(yè)技能證書，其次要考察應(yīng)聘者是否具備最新的職業(yè)技能，技能標(biāo)準(zhǔn)要符合企業(yè)實(shí)際需要，要符合時代要求，最后，要設(shè)置限時的實(shí)習(xí)期，在實(shí)習(xí)期間關(guān)注從業(yè)者的思想動態(tài)，技能水平，做事效率，在通過實(shí)習(xí)期后方可正式錄用。一個企業(yè)對財(cái)會職位的招聘要保持嚴(yán)格的態(tài)度，專業(yè)的訴求，才是對企業(yè)本身與從業(yè)者雙方負(fù)責(zé)的行為。其三，定期組織培考核。企業(yè)要定期組織對財(cái)會職位人員的考核，防止出現(xiàn)財(cái)會人員技能落后拖企業(yè)后腿的情況，由于財(cái)會崗位的特殊性，企業(yè)必須要警惕其出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)滯后的問題，一個企業(yè)，對財(cái)會人員的要求應(yīng)不斷提高，精益求精，社會信息化的快速發(fā)展應(yīng)推動財(cái)會從業(yè)者技能的進(jìn)步，而不是閉眼不見，蒙混過關(guān)，通過定期考核，可讓企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保持企業(yè)血液的活力，保證企業(yè)發(fā)動機(jī)的動力。

結(jié) 論

綜上所述，數(shù)據(jù)信息浪潮下的財(cái)會職業(yè)與教育受到了一定的沖擊與挑戰(zhàn)，根據(jù)時代新標(biāo)準(zhǔn)，要做出職業(yè)與教育相應(yīng)的新改變，應(yīng)綜合從業(yè)者自身、學(xué)校、企業(yè)三方面來考慮做出調(diào)整，積極應(yīng)對，微笑面對，讓三方都處于共贏的狀態(tài)，將挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳濤.會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建[J].會計(jì)之友，2010年07期.