青春不設(shè)限

沈子維

做為2019屆的高中畢業(yè)生，我離開高考的戰(zhàn)場才一年，但回首高中，仿佛那已是另一段人生，一段充滿理想，充滿奮進(jìn)，充滿拼搏的熱血青春。如果讓我用一句話概括我的高中生活，我只想說：青春不設(shè)限。

當(dāng)文科生遇到數(shù)學(xué)競賽

我曾反省自己的高中生活中什么事對我改變最大，思前想后，覺得還是數(shù)學(xué)競賽。我是江蘇考生，高二時我們分文理科，我當(dāng)時特別熱愛歷史，所以選擇了文科。但是即使是文科生，我依然喜歡數(shù)學(xué)，于是成了少數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽的文科生中的一員。選擇了文科，在數(shù)學(xué)學(xué)科上本身就比理科的同學(xué)欠缺了很多。而競賽對文理一視同仁，都是一樣的卷子。理科同學(xué)會的知識，老師是不會為了少部分文科同學(xué)重新講的，所以我只能自學(xué)。

我本來不是個特別能堅(jiān)持的人，很多事隨便做做就放棄了，但那個時候就是想證明文科生學(xué)數(shù)學(xué)競賽可以不輸于理科生，于是一路堅(jiān)持了下來。比別人做更多的題集，流更多的汗，甚至可以學(xué)到發(fā)燒。高三時的省競賽我考得雖然不是那么優(yōu)秀，但真的超過了很多本校的理科同學(xué)。學(xué)習(xí)競賽，我認(rèn)識到笨鳥是真的可以先飛的。只要有足夠的信心，不服輸?shù)囊庵?，加上自己所能做到的最大的努力，勝利早晚會來到，因?yàn)榍啻翰辉O(shè)限！參加數(shù)學(xué)競賽，讓步入高三的我認(rèn)識了理想，磨煉了意志，增加了耐力。

劈柴找紋路，學(xué)習(xí)講方法

從我步入高三直到第二個學(xué)期，其實(shí)我的名次一直不是很穩(wěn)定，好的時候可以考到年級前幾名，差的時候榜上無名。我仔細(xì)分析，為什么會出現(xiàn)這種情況，最后的結(jié)論是英語成績時高時低，我的英語一直不是很好，有時卷子簡單了，名次就上去;卷子難了，我就會和其他同學(xué)差個十幾分（江蘇英語卷只有120分），名次自然就下去了。

為了“自救”，我利用寒假開始整理英語錯題集，整理著就發(fā)現(xiàn)自己有時做單選就是一個知識點(diǎn)沒掌握導(dǎo)致一錯再錯，完形填空可能就是一個固定搭配沒記住然后在考試中急中生亂。因此，我開始每天有計(jì)劃地背誦復(fù)習(xí)從高一以來學(xué)習(xí)過的英語知識，并在歷史政治以及語文的背誦中找到平衡點(diǎn)，多科兼顧。比如今天早讀背英語，那晚讀就背語文，在往返上學(xué)的路上回憶政史的知識。合理利用時間是很重要的，我一直認(rèn)為，與其在晚上熬夜學(xué)習(xí)，不如充分利用課間時間，或者往返上學(xué)的時間，處理一些零碎或者記憶的內(nèi)容。對于英語、政史，這種記憶力為主，比較“死板”的學(xué)科，要打扎實(shí)基礎(chǔ)，不能感覺比較簡單就輕視它（我英語差就是因?yàn)樘拜p敵”），要勤加練習(xí)，才能不讓它成為你的軟肋。

學(xué)習(xí)語文，我重在閱讀。不閱讀，作文就寫不好;不閱讀，閱讀理解就讀不懂;不閱讀，想通過做練習(xí)提高語文成績就是一件很難的事情。因此，即使是在高三備考的時候我還保持每天閱讀10分鐘的習(xí)慣，就在高考前一天我還看了一會兒“不務(wù)正業(yè)的課外書”。閱讀真的是提高語文成績的“有力武器”。

提到數(shù)學(xué)，在我看來題海戰(zhàn)術(shù)是有用的。我從高考前三個月開始保持每天做一張數(shù)學(xué)模擬試卷的頻率。題?？梢造柟涛覀儗χR的理解，更可以提高我們解決難題的能力。對于習(xí)題我既選擇基礎(chǔ)性的習(xí)題，也選擇有一定難度的習(xí)題。另外，我通過控制時間把握自己做題的節(jié)奏，一個小時做18到20題填空題。而且不能太過“戀戰(zhàn)”，因?yàn)橐坏李}的困難影響會影響其他題目的作答。

孔子曾經(jīng)說過“后生可畏”，作為青年，我們要相信青春的力量。青春不設(shè)限，只要我們有超人的耐力，過人的勇氣，堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)大的理想，那么我們的未來將不可限量。青春不設(shè)限，決勝高考，我們都能行！