不斷提升黨委理論中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平

中共哈爾濱市道里區(qū)委宣傳部

加強(qiáng)和改進(jìn)黨委理論中心組學(xué)習(xí)是推進(jìn)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)的有效途徑，是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。近兩年，哈爾濱市道里區(qū)始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方式上求新、學(xué)習(xí)內(nèi)容上求深、學(xué)習(xí)效果上求實(shí)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)，有力促進(jìn)了中心組成員理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，為推動(dòng)道里區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供思想保證和智力支撐。

活化方式，在不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量上下功夫

道里區(qū)委注重從改進(jìn)學(xué)習(xí)方式入手，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，激發(fā)中心組成員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，有效解決了因?qū)W習(xí)方式陳舊導(dǎo)致的學(xué)習(xí)定位不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清、學(xué)習(xí)效果不佳的問題，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。以集中學(xué)習(xí)加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和問題的理解與把握，以個(gè)人自學(xué)鞏固和拓展集中學(xué)習(xí)的成果。在集中學(xué)習(xí)上，主要側(cè)重于對(duì)于黨的最新理論和重大決策的學(xué)習(xí)，先后以習(xí)近平總書記一系列重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，以及黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和省委、市委全會(huì)精神為重點(diǎn)，在近兩年時(shí)間里組織集中專題學(xué)習(xí)近30次。在個(gè)人自學(xué)上，每年向中心組成員推薦一批經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等方面的書目，作為個(gè)人自學(xué)的必讀教材。先后推薦了《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《中國的改革哲學(xué)》等參閱重點(diǎn)書籍。通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)了中心組成員理論素養(yǎng)的提升，對(duì)黨的重大理論和方針政策的理解把握以及知識(shí)結(jié)構(gòu)改善和知識(shí)儲(chǔ)備顯著增加。

二是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。道里區(qū)委堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)科學(xué)決策能力及工作執(zhí)行力的重要手段，在做出重大決策之前，注重把省市委的決策部署與道里區(qū)實(shí)際結(jié)合起來，以中心組學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行分析研究，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使理論學(xué)習(xí)起到?jīng)Q策先導(dǎo)的作用。同時(shí)，道里區(qū)委堅(jiān)持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)中心組成員緊密結(jié)合實(shí)踐去學(xué)，帶著實(shí)際問題去學(xué)，把事關(guān)道里區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問題作為理論學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)和調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷深化。近年來，先后圍繞臨空產(chǎn)業(yè)發(fā)展、中央大街輔街改造、加強(qiáng)改進(jìn)基層黨建、推進(jìn)創(chuàng)城工作等內(nèi)容進(jìn)行專題調(diào)研，形成了一系列解決問題的思路，并付諸實(shí)施。

三是堅(jiān)持中心發(fā)言與深入研討相結(jié)合。道里區(qū)委理論中心組每次集中學(xué)習(xí)前，都把學(xué)習(xí)內(nèi)容、講授專題、研討的重點(diǎn)告知中心組成員，使大家明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，帶著問題思考，圍繞專題聽課。在集中研討時(shí)，由指定的1～2名成員作中心發(fā)言，其他成員作補(bǔ)充，最后由組長進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)，積極發(fā)揮組長示范作用，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神等重點(diǎn)內(nèi)容，以中心組（擴(kuò)大）會(huì)議中心發(fā)言的形式，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)向廣大黨員干部報(bào)告學(xué)習(xí)研究成果，推動(dòng)研討交流向縱深發(fā)展。由于準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)緊扣主題，研討交流指向清晰，富有針對(duì)性，中心組成員和全區(qū)廣大黨員干部在思想碰撞中相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短、集思廣益。

創(chuàng)新載體，在不斷提升學(xué)習(xí)新境界上下功夫

道里區(qū)委從創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體入手，不斷探索務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)途徑，建立健全學(xué)習(xí)制度，確保中心組成員真正做到學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得，著力提升理論學(xué)習(xí)的新境界。

一是通過專家導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)習(xí)深入。道里區(qū)委堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，聘請(qǐng)省內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者組成專家顧問團(tuán)，定期為道里區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展把脈，提供咨詢。同時(shí)，請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任中心組學(xué)習(xí)客座教授，每逢有最新理論成果提出或重大政策出臺(tái)，及時(shí)邀請(qǐng)他們進(jìn)行深入輔導(dǎo)，并組織觀看報(bào)告起草人的專題講座錄像片。通過專家的解讀，促使中心組成員系統(tǒng)地、深入地而不是零碎地、膚淺地把握重大理論和重大決策的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。近兩年，道里區(qū)委先后邀請(qǐng)深圳市福田區(qū)企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心主任馮向陽、省營商環(huán)境建設(shè)監(jiān)督局副局長林維新、市委黨校公共管理教研部教授欒鳳廷、中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院（賽迪）電子信息研究所所長溫曉珺等多名領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者作專題輔導(dǎo)。

二是通過課題制研究推動(dòng)學(xué)習(xí)深入。道里區(qū)委把課題制研究作為深化學(xué)習(xí)，研究解決問題，完善工作思路的有效途徑，注重根據(jù)區(qū)情實(shí)際，特別是把實(shí)踐中事關(guān)大局、迫切需要解決的問題設(shè)計(jì)成課題，進(jìn)行深入研究。中心組成員圍繞問題進(jìn)行探討，提供決策服務(wù)，建立起民主討論、集體決策、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的學(xué)習(xí)機(jī)制，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

三是通過嚴(yán)格制度保證學(xué)習(xí)深入。道里區(qū)委始終抓住完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度這個(gè)關(guān)鍵不放松，向制度要成效。制定《道里區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)意見》，對(duì)改進(jìn)學(xué)風(fēng)、完善學(xué)習(xí)制度與管理作出了明確規(guī)定。同時(shí)，進(jìn)一步健全調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考核、研討交流、學(xué)習(xí)成果應(yīng)用等一系列學(xué)習(xí)制度，使理論學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，促進(jìn)了理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了中心組成員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

責(zé)任編輯/王宇萌