季睿羽
“磨剪子嘞,鏘菜刀!”? 吆喝聲從回到老家開(kāi)始就像瑞士機(jī)芯一樣準(zhǔn),六點(diǎn)鐘一分不差把我叫醒。
我一把用被子裹緊了頭:都什么年代了,怎么還有人在磨刀!過(guò)了幾分鐘,吆喝聲竟停了下來(lái),我心中竊喜,可誰(shuí)知沒(méi)過(guò)一會(huì),又響起“嚓——嚓——”的刺耳聲。我忍無(wú)可忍,跳出被窩去一探究竟,院子里一看,竟是那磨刀人在給外公磨刀!
只見(jiàn)那人坐在一條長(zhǎng)一米許的窄凳上。板凳者,裂痕廣布也。磨刀石置于窄凳一端,磨刀人雙手握刀,跨坐于另一端。但見(jiàn)那人背挺得筆直,身子卻因要使勁而一下一下向前傾著。黝黑粗壯的胳膊隨之?dāng)[動(dòng),連帶著手中菜刀“嚓——嚓——”地磨將起來(lái)?!班辍薄皟A——“嚓”——前傾……在我看來(lái),機(jī)械而簡(jiǎn)單的動(dòng)作似乎真的使陽(yáng)光下的刀面愈發(fā)明亮。磨刀人銹跡斑斑的襯衫開(kāi)始出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)汗跡,不斷向旁蔓延開(kāi)去。額上閃閃發(fā)亮的汗珠隨身體的抖動(dòng)滴落在凳上。四周知了和鳴,不聞鳥(niǎo)聲,熱風(fēng)撲面,陽(yáng)光猛烈,使人好不難受?!暗杜f了,換新的不就好了?”我不以為然地說(shuō)。哪成想外公轉(zhuǎn)回頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼,嚇得我不敢吱聲。磨刀人的肩頭似乎微微一顫,但旋即又恢復(fù)了平靜。
刀磨好了,磨刀人舉起刀,陽(yáng)光下瞇著眼睛細(xì)細(xì)查看刀刃,將刀翻來(lái)覆去看了好一會(huì),才遞給了外公,收了錢(qián),扛起長(zhǎng)凳和工具走了。“如今的手藝人,不容易?。 蓖夤P(guān)上門(mén)后說(shuō)。小巷里又響起了吆喝聲。
回屋對(duì)母親說(shuō)起,母親說(shuō):“小李師傅在跟你一般大時(shí)便隨鄉(xiāng)里師傅學(xué)藝。以前人們?nèi)兆硬缓眠^(guò),刀鈍了就找磨刀師傅,那是他們景氣的日子。但今非昔比啊,現(xiàn)在誰(shuí)還需要磨刀?大家都轉(zhuǎn)行了,也就只有小李嘍!”我思忖著,心底也少了幾分厭惡。
第二天,磨刀師傅照樣來(lái)了?!澳ゼ糇余?,鏘菜刀!”我又一次大為窩火。待聲音近了,我穿上拖鞋就沖出門(mén):“你怎么每天都來(lái)磨刀???你不累嗎?”我出門(mén)剛好撞見(jiàn)了他——扛著長(zhǎng)凳和工具箱,穿著不知有沒(méi)有換過(guò)的被污漬侵蝕的短袖,頭發(fā)卻很整齊,沒(méi)有一根多余的毛發(fā),平整地貼在頭上。
“我不磨,還有誰(shuí)會(huì)來(lái)磨刀?”他先是愣了愣,隨即苦笑著說(shuō)。他又走了,吆喝聲永恒地回蕩在大街小巷里……
“磨剪子嘞,鏘菜刀……”
‖黃岡中學(xué)廣州學(xué)校
我們常說(shuō)“當(dāng)局者迷”,身處在迅速發(fā)展的時(shí)代變革中,往往意識(shí)不到身邊的世界每時(shí)每刻都在突飛猛進(jìn),然而把時(shí)間線放長(zhǎng),三年五年,十年八年,二三十年,回首一看,不禁猛然發(fā)覺(jué)許多熟悉的事物已經(jīng)悄然消失,蹤跡難覓,更多的新生事物冒了出來(lái),已在生活中習(xí)以為常。算盤(pán)少了,計(jì)算器多了;搓洗板少了,洗衣機(jī)多了;馬車(chē)少了,汽車(chē)多了;手電筒少了,手機(jī)燈多了……在小作者的生活中,磨剪子磨刀就是這種原本該消失的行業(yè),卻因?yàn)槟サ稁煾档膱?jiān)持,吆喝聲恒久地停留在小鎮(zhèn)的上空,帶著他對(duì)手藝傳承的堅(jiān)守,帶著老街坊友善的期待,也帶著小孩子們的誤解和嘲諷,執(zhí)著地吆喝著。
科技雖然改變了我們的生活,但有時(shí)候,古老的技藝也有著屬于它的文化意蘊(yùn)和價(jià)值,新舊之間,尚難定孰是孰非呢!
【適用文題】新與舊;傳統(tǒng)的歸路;堅(jiān)守……(小風(fēng))