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      用心奉獻,用愛雕琢

      2020-10-21 18:30:45張淑娟
      大東方 2020年3期
      關(guān)鍵詞:干部隊伍干部班級

      班主任是學校中全面負責班級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師,在完成教育教學任務(wù)的同時,又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此,在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的人才這項事業(yè)中,班主任起著極為重要的作用。班級是學校教育教學工作的基層組織,是教師和學生開展活動的最基本的組織形式。學校的教學工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的,班主任在工作中要合理高效地進行班級管理,并讓學生得到全面、健康的發(fā)展與提高。

      一、班主任要善于和學生平等交往,真誠對待

      作為平時與學生接觸得最多的班主任老師,應(yīng)當放下架子,設(shè)法融入到學生中去,和他們推心置腹,誠懇相待,把學生當成自已的孩子來看待,關(guān)注他們的一切,以長輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們身邊。正是基于這種認識,在平時的班主任工作實踐中,我始終把自已置身于學生當中,班上組織活動我與學生一起參加,課余時間經(jīng)常找學生談心,了解學生的思想、學習、生活等方面的情況,征求學生對班干部及老師工作的看法,請學生就如何抓好班風出謀劃策,主題班會的安排和布置交給學生自己去設(shè)計,自己去主持,多多與學生談自已的生活及學習經(jīng)歷,和學生一起勞動鍛煉。甚至與學生聊天說笑話等。我的這些做法,無形當中拉近了我與學生之間的距離,讓學生真切地感受到了他們的老師平易近人,和藹可親,覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,這樣,他們樂于接近我,心中有話敢對我說,犯了錯誤敢在我面前承認,班上不管出了什么大小事情,隨時有人會及時向我匯報,這不僅有利于我及時了解班上同學的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止,而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌,在開展班級工作時讓我感到得心應(yīng)手,左右逢源,這就是誠心在發(fā)揮作用的結(jié)果。

      二、班主任要注重干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

      一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用,他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng),要大力表揚干部優(yōu)點,給予小干部信心,幫助小干部樹立威信.在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用.培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部隊伍這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即”以面帶面”。

      三、班主任要善于充分利用學校組織的各項活動

      教育是一種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動,如歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動,開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標,轉(zhuǎn)化為學生的行動,培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有總結(jié),學生自己要總結(jié),班主任要總結(jié),使學生總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),明辨是非,好的表揚,差的批評,這樣正氣會得到弘揚,歪風習氣會有效的遏制,對整個班風的形成有一定的促進作用。

      四、班主任要與各科教師密切配合,積極與家長溝通

      在校內(nèi),對學生教育直接有影響的,除了班主任以外,各科教師也很關(guān)健,班主任與科任教師共同對學生進行教育,班主任是核心,起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣,才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。俗話說得好,眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。眾所周知,家庭教育是學校教育的必要補充,作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,根據(jù)不同學生做好家訪工作,全面了解每位學生的性格、愛好和特長,對癥下藥,為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。

      五、班主任要加強學生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生全面發(fā)展

      隨著社會的不斷進步和發(fā)展,當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學工作中,班主任肩負的使命既光榮又神圣,班主任不僅應(yīng)是一名好老師,學生的良師益友,而且要關(guān)心學生的全面發(fā)展,加強每一個學生的素質(zhì)教育,真正成為學生健康成長的引路人。引導(dǎo)學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課,還要引導(dǎo)學生學好每門課,牢固把握各科知識,班主任要給全體學生以真誠的愛,要端平一碗感情的水,這是提高學生素質(zhì)的前提條件。

      以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰:“他山之石,可以攻玉?!弊鳛榘嘀魅坞y免都會碰到一些“堅硬的石頭”,但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉,這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以,我將繼續(xù)著,努力著,把班主任工作做得更完美,用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,充分發(fā)揮同學們的聰明才智,成為一名出色的班主任!

      作者簡介:

      張淑娟,女,漢族。祖籍山西省臨汾市襄汾縣景毛小學校,研究方向:小學教育。

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