艾則孜·達(dá)吾提

摘 要：在新疆的職業(yè)教育，技工教育中《網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課是一門專業(yè)課。在我三年多的《網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)本課程的過程中的各種各樣困難，我自己有特別深刻的體會(huì)。在新疆本地區(qū)，尤其是南疆地區(qū)情況有點(diǎn)特殊，院校實(shí)訓(xùn)條件也不夠完善，教育資源缺乏，學(xué)生基礎(chǔ)水平差。在各種各樣的困難下，我按院校的要求順利完成這門專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)綜合布線; 課程;

我希望我的學(xué)生學(xué)完《網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課程后，提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、監(jiān)理、維護(hù)和管理等專業(yè)技術(shù)工作。院校也全力支持并努力培養(yǎng)一批有職業(yè)精神，有知識、懂專業(yè)技術(shù)、熟練掌握工程技術(shù)的專業(yè)人才，滿足新疆快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)和通訊行業(yè)對基層專業(yè)人才的急需，提高學(xué)生在本地區(qū)城市和農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及和通訊行業(yè)方面的就業(yè)率，以高就業(yè)率保證生源和生源質(zhì)量。

以下是我的經(jīng)驗(yàn)，不足點(diǎn)望廣大師生對我點(diǎn)評，進(jìn)一步把這門課程教好，給學(xué)生一個(gè)更便捷、快速、有效的學(xué)習(xí)途徑。

一、要上好這門課首先自己要熟讀國家標(biāo)準(zhǔn)頒布的GB-50311《綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》和GB-50312《綜合布線系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)范》，以及《綜合布線系統(tǒng)管理與運(yùn)行維護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)白皮書》等技術(shù)白皮書要求，對網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、監(jiān)理、維護(hù)等提出了非常嚴(yán)格的規(guī)定，市場急需大批專業(yè)工程技術(shù)人員。

二、綜合布線課程本來就是一門實(shí)操性很強(qiáng)的課程，需要理論結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行教學(xué)，靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)，提高實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)際效率。老師的操作演示非常重要，學(xué)生第一次學(xué)習(xí)就看老師的教程，課前老師必須做好充分準(zhǔn)備。通過觀看實(shí)際操作視頻，建設(shè)模擬場面，把網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實(shí)訓(xùn)室變成真正的工程場地，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)按照工程現(xiàn)場進(jìn)行綜合布線工程設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、測試、運(yùn)行和維護(hù)的訓(xùn)練，從而使學(xué)生真正掌握現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中綜合布線工程技術(shù)流程。

三、嚴(yán)格管理實(shí)訓(xùn)室，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度，做好實(shí)訓(xùn)室使用臺(tái)賬，每次上課必須做安全教育?！毒W(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》課實(shí)訓(xùn)過程中需要耗材和實(shí)訓(xùn)工具，管理耗材和實(shí)訓(xùn)工具是每一位老師的責(zé)任。每一個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)前必須按設(shè)計(jì)要求計(jì)算好使用的耗材類型、量和使用的工具，要不然再多的耗材學(xué)生很快就浪費(fèi)掉，不但達(dá)不到課程實(shí)訓(xùn)效果，還增加實(shí)訓(xùn)室的使用管理費(fèi)用，給院校帶來財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)生身邊就有各類耗材和工具，老師時(shí)刻要保持警惕，提前給學(xué)生開展安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用工具，學(xué)生使用工具時(shí)因操作不當(dāng)很容易弄傷自己或別人。

四、在實(shí)訓(xùn)室可以采取系統(tǒng)化的教學(xué)模式和設(shè)計(jì)流程，讓學(xué)生按照一下步驟來實(shí)訓(xùn)。

1、認(rèn)識（每次課要講好安全知識，本節(jié)課理論部分和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識綜合布線展柜、耗材、工具，目的是引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）;

2、學(xué)習(xí)和演示（讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論后教師親手做實(shí)際的演示，生動(dòng)活潑簡明易懂）;

3、設(shè)計(jì)（綜合布線工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括點(diǎn)表、系統(tǒng)圖、施工圖、預(yù)算表等等，分發(fā)給每一組）;

4、領(lǐng)料（根據(jù)預(yù)算表領(lǐng)料）、綜合布線施工、測試、接入外網(wǎng)、交工的工程順序來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，符合學(xué)生認(rèn)知、理解、操作、掌握的學(xué)習(xí)過程;

5、實(shí)訓(xùn)（每個(gè)組是個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要相互合作完成每一次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)）;

6、驗(yàn)收、打分（每一組完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)后必須驗(yàn)收并糾正錯(cuò)誤的操作或任務(wù)布置，并每個(gè)學(xué)生打分，便于鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和操作，也便于老師給學(xué)生給客觀的課程總成績）;

7、課堂小結(jié)（再次講解本節(jié)課的重難點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)過程中的不足點(diǎn)和亮點(diǎn)，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生等）

總之，中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程作為一門新興的應(yīng)用類課程，有著長遠(yuǎn)的發(fā)展前景，我們的教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)不斷改革，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為社會(huì)培養(yǎng)更多這方面的合格人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]顏正恕.物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程”立體化改革研究[J].職教通訊，2016，（16）：1-3.

[2]武國祥，綜合布線與實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革探討[J].城市建設(shè)理論研究，2017（13）.