肖露云 曾小軍 張波
摘?要:高職教學(xué)中,機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)屬于機(jī)械類學(xué)科中的一部分,為了有效地提升機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的水平,教師應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行深入開(kāi)發(fā),推進(jìn)教學(xué)方法改革。本文對(duì)高職機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)思路進(jìn)行了分析,闡述了機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法改革應(yīng)用,包括加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的針對(duì)性,增加學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練量,將理論與實(shí)踐結(jié)合,改革教學(xué)方法與教學(xué)手段。通過(guò)提升機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量,使學(xué)生能夠更好掌握機(jī)械加工技能。
關(guān)鍵詞:高職機(jī)械加工?實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)?實(shí)踐訓(xùn)練量
引言
機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程作為一門具有綜合性特點(diǎn)的課程,對(duì)學(xué)生機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)以及技能培養(yǎng)有著重要的作用,也是高職教育中機(jī)械專業(yè)的重要部分。為了使機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程能夠順利地開(kāi)展,加強(qiáng)教學(xué)的效果,應(yīng)對(duì)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行分析,全面地對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā),采用適合的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)工作,使教學(xué)能夠發(fā)揮出更好的作用,加強(qiáng)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果,促進(jìn)我國(guó)機(jī)械教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
一、高職機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)思路
職業(yè)教育中,課程教學(xué)改革是一項(xiàng)重要的內(nèi)容,在職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)中,根據(jù)工作的情況對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,建立知識(shí)體系。課程開(kāi)發(fā)是學(xué)科體系課程以及行動(dòng)體系課程的結(jié)合,這種新的體系能夠突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,形成與企業(yè)之間存在緊密聯(lián)系的理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)項(xiàng)目。機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)思路為,通過(guò)對(duì)辦學(xué)的方向的定位,將專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行明確,結(jié)合對(duì)機(jī)械加工職業(yè)的分析,采用工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)方法,提升學(xué)生動(dòng)手能力,將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),根據(jù)社會(huì)的需求對(duì)教學(xué)進(jìn)行改善,使其成為一種學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。課程研究組需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),全面地開(kāi)展課程開(kāi)發(fā),對(duì)教學(xué)資源以及方法等進(jìn)行改革,使教學(xué)能夠有更好的效果,其中包括以下特點(diǎn):在模擬生產(chǎn)車間中進(jìn)行教學(xué),實(shí)習(xí)零件是實(shí)際的產(chǎn)品,教學(xué)方法的應(yīng)用具有明顯的效果,形成理論和實(shí)踐為一體的教學(xué)模式。
二、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法改革應(yīng)用
1.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的針對(duì)性
在實(shí)踐課程中,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的主體性產(chǎn)生重視,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),保證教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性,借助移動(dòng)知識(shí)庫(kù)來(lái)滿足學(xué)生的需求。在教學(xué)的時(shí)候,教師應(yīng)對(duì)技能演示的針對(duì)性進(jìn)行加強(qiáng),使學(xué)生能夠了解到其中的知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械加工學(xué)習(xí)的興趣。例如,在車床加工之中,不同零件的加工,教師應(yīng)親自進(jìn)行演示,在演示的時(shí)候,教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),加強(qiáng)情感交流,設(shè)置一些問(wèn)題,使學(xué)生思路更加明確,使教學(xué)能夠發(fā)揮更好的作用。學(xué)生通過(guò)自己的觀察以及思考能夠了解到機(jī)械加工中的技術(shù)要點(diǎn)內(nèi)容。
2.增加學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練量
在開(kāi)展機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的時(shí)候,教師應(yīng)重視訓(xùn)練,使學(xué)生能夠在實(shí)踐之中了解機(jī)械加工技術(shù),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的嘗試找到技巧,提升自己的能力。教師在實(shí)訓(xùn)中需要重視對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生的實(shí)訓(xùn)量增加,幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解技術(shù)的應(yīng)用方式,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在實(shí)際的應(yīng)用中,可以對(duì)簡(jiǎn)單的零件進(jìn)行多次加工,使學(xué)生的機(jī)械加工能力提升,教師還應(yīng)合理地控制難度,循序漸進(jìn),使學(xué)生能夠在訓(xùn)練中具有信心,有更多的進(jìn)步,提升學(xué)生的機(jī)械加工熟練性。實(shí)訓(xùn)量的增加能夠使學(xué)生的基礎(chǔ)變得更加牢固,在控制加工精度上也更加熟練。另外,在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行糾正,使學(xué)生解決自己的問(wèn)題,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的效果,提升教學(xué)的質(zhì)量。
3.合理地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)
傳統(tǒng)的機(jī)械加工教學(xué)需要實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,高職教師一般會(huì)忽略學(xué)生的主體性,采用灌輸式的教學(xué)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸,這種教學(xué)方式下,學(xué)生僅僅會(huì)對(duì)操作的步驟等進(jìn)行死記硬背,難以掌握其中的原理,在應(yīng)用中難以達(dá)到實(shí)際要求,因此教師應(yīng)在教學(xué)中將理論融入實(shí)踐訓(xùn)練中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多的收獲。了解機(jī)械加工的原理之前,需要懂得如何操作和加工,在加工中考慮有哪些影響因素,使學(xué)生的主觀能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)。
4.推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革
在機(jī)械加工課程教學(xué)中應(yīng)采用車間教學(xué)組織形式,全面地利用教學(xué)資源,創(chuàng)建以工作為中心的教學(xué)模式,使學(xué)生能夠體會(huì)到工作的過(guò)程,有更加深刻的感受。通過(guò)班組的自評(píng)以及互評(píng)成為評(píng)價(jià)中的主要信息,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及責(zé)任心,使學(xué)生具有良好的崗位品質(zhì)。在教學(xué)中,將真實(shí)的任務(wù)作為載體,學(xué)和作結(jié)合,使學(xué)生的職業(yè)能力提升??梢越柚蝿?wù)驅(qū)動(dòng)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生實(shí)際體驗(yàn),并且按照資訊——計(jì)劃——決策——實(shí)施——檢查——評(píng)價(jià)的過(guò)程來(lái)開(kāi)展教學(xué),使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲,有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
高職機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中,教學(xué)的內(nèi)容注重實(shí)踐性,教師要想加強(qiáng)教學(xué)的效果,需要采用有效的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐,提升學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握其中的重要內(nèi)容,能夠靈活的運(yùn)用加工技術(shù),提升自身的整體水平,促進(jìn)機(jī)械加工教育的發(fā)展。
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