趙輝
【摘 要】 隨著人們自我保護意識的增強,護理糾紛事件逐漸成為了投訴熱點。為減少糾紛事件的發(fā)生,采用科學合理的管理措施處理護理糾紛,提高護理人員的知識技能水平以及專業(yè)素質,以及建立良好的醫(yī)患關系具有重要的意義。本文通過對急診護理中發(fā)生糾紛的原因進行分析,并提出相應的糾紛處理對策。
【關鍵詞】 急診科;護理糾紛;對策
【中圖分類號】R451
【文獻標志碼】A
【文章編號】1005-0019(2020)19-226-02
1 引言
急診科作為一個較為特殊的科室,具有危重癥患者多、矛盾聚集以及緊急事件多等特點,護理作為急診科搶救工作的一線,極其容易發(fā)生護理糾紛,如果糾紛未得到及時處理,影響到的不僅僅是患者和護理人員,更會對醫(yī)院的整體形象和聲譽產(chǎn)生較大的負面影響,嚴重時可能出現(xiàn)暴力對待醫(yī)護人員的狀況,嚴重影響醫(yī)院的工作秩序以及其他患者的正常就診治療[1]。因此,對急診科護理糾紛進行分析,可提升對糾紛事件的防范效果。
2 急診科護理糾紛常見原因
2.1 專業(yè)知識技能水平不足
隨著患者數(shù)量的逐漸上升,醫(yī)院里尤其是急診科,對醫(yī)護人員的需求量隨之增大,急診科護理人員逐漸呈現(xiàn)出年輕化,由于年輕護士工作時間較短,缺乏急救經(jīng)驗,存在對患者病情評估不到位的情況,導致患者突發(fā)意外[2]。在專業(yè)操作技術方面存在不足,常常出現(xiàn)靜脈穿刺不成功的現(xiàn)象,延誤了患者的有效救治時機。對于像老年患者、醉酒患者等這類較為特殊的患者沒有危險意識,為采取防范措施,常常出現(xiàn)墜床、跌倒等意外事件。
2.2 法律意識淡薄
目前,仍然有許多醫(yī)護人員在對法律意識的認知方面,存在一定的不足,對患者與義務人員的權利和義務了解不充分,對護理糾紛的處理程序的認知也存在較大的不足。在臨床實施護理的過程中,可能醫(yī)護人員自身出現(xiàn)了觸犯法律的行為而不自知,在工作中也很少有意識地去避免犯法行為,法律意識不強。
2.3 缺乏工作責任心
由于急診患者病情危重,急診護士需長時間從事繁重的工作,加之在多種社會角色中的轉變,導致部分護士在工作過程中無法集中思想,對工作可能產(chǎn)生厭煩心理,不嚴格按照流程進行操作,憑印象工作[3]。該項是造成急診護理糾紛的主要原因,常產(chǎn)生錯誤操作的后果,嚴重影響患者的救治。
2.4 服務態(tài)度不佳
這部分醫(yī)護人員未主動去幫助、關心患者,甚至可能對患者的需求不管不顧,加之急救工作本就緊張、復雜,對患者的人文關懷就更容易被忽視。由于患者對自身疾病不了解,而又急切期望能夠快速治愈,因此,會產(chǎn)生許多疑問,但部分醫(yī)護人員在工作中并未對患者進行耐心解答,患者會感到未被尊重。在用藥前未向患者告知可能出現(xiàn)的不良反應,進而產(chǎn)生誤會。
2.5 處理問題的能力較差
該原因主要表現(xiàn)在年輕醫(yī)護人員身上,由于工作時間較短,缺乏應急處理能力,與患者以及其家屬的溝通技巧也較為欠缺,處理問題的能力較差,甚至可能將簡單問題反而復雜化,增加處理難度,同時也引起了護理糾紛。
3 急診科護理糾紛對策
3.1 加強專業(yè)培訓
定期對護理人員的急救知識和技能進行考核,尤其是新進年輕護士,氣管插管、心電圖、靜脈穿刺、呼吸機操作、心肺復蘇等多種急救護理措施,必須要求護理人員具備熟練的急救操作技能,待其專業(yè)知識與技能合格后才能給予上崗資格[4]。在培訓模式方面,單一采用講授的方式是不科學的,不僅達不到培訓效果,可能會影響護理人員的工作積極性,可利用講解+模擬操作的方式來提升護理人員的專業(yè)技能。
3.2 加強學習法律知識
護理人員自學法律的效率非常低,因此,需要醫(yī)院將其組織組織起來,進行統(tǒng)一學習,并且是進行具有針對性的學習[5]。促使醫(yī)護人員掌握法律、遵守法律,增強其法律意識,同時,讓醫(yī)護人員懂得如何利用法律來實現(xiàn)自我保護。通過對法律的學習,促進醫(yī)護人員能夠在工作中約束自己的語言和行為,促使其在救治過程中嚴格執(zhí)行相關要求和流程進行操作。
3.3 嚴格落實制度,強化責任意識
嚴格落實醫(yī)院的各項規(guī)章制度,包括搶救工作制度、消毒隔離制度以及交接班制度等,增強醫(yī)護人員的責任意識和職業(yè)道德,重視、尊重每一位患者,在工作中始終保持謹慎的態(tài)度,促使醫(yī)護人員隨時為患者著想,能夠主動熱情地為患者服務。
3.4 培訓溝通技巧
首先需要護理人員學會與患者進行換位思考,能夠理解患者的痛苦和相應的需求。其次需要護理人員注意語言表達,在與患者和其家屬進行溝通時,應當耐心傾聽患者的傾訴,運用溫和的語氣回應患者,同時與患者進行眼神交流,促使患者建立起對醫(yī)護人員的信任感和安全感,減少對醫(yī)護人員不必要的懷疑。當患者有疑問時,應當及時作出解釋,建立良好的護患關系。
3.5 培訓應急處理能力
當患者被接送到醫(yī)院前,護理人員應當做好搶救準備工作,在患者送入院后,及時通知醫(yī)生,在醫(yī)生到來之前,給予患者吸氧、吸痰措施,并且立即建立心電監(jiān)護,經(jīng)靜脈穿刺建立好靜脈通道,以便后續(xù)救治的順利展開,同時,準備好相救藥品和器材。對于年輕護理人員而言,在搶救過程中,由于情況緊急,心理素質較差的護理人員很容易出現(xiàn)慌亂現(xiàn)象,因此,在對急診護理人員培訓的時候,不僅要重視對其專業(yè)技能的強化,對護理人員心理素質的鍛煉也同樣重要。
4 小結
總而言之,隨著社會的不斷進步,人們對醫(yī)療服務的要求逐漸增多,對護理質量提出了更高的要求,急診科作為醫(yī)院的一個特殊科室,其護理糾紛是所有科室類型中發(fā)生率最高的一個。引起急診護理糾紛的原因主要有專業(yè)知識技能水平不足、法律意識淡薄、缺乏工作責任心、服務態(tài)度不佳以及處理問題的能力較差,因此,需要加強對護理工作進行科學管理,一方面提升護理人員處理糾紛事件的能力,另一方面強化護理人員的危險意識,減少護理糾紛發(fā)生。
參考文獻
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