戴燕

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。

——《牧童詩(shī)》

他是個(gè)詩(shī)人，《牧童詩(shī)》是他7歲時(shí)寫的。詩(shī)題雖然平常，然而對(duì)世道的洞察卻令人驚嘆，完全不像一個(gè)孩童的口吻。

他，就是黃庭堅(jiān)。

早慧的黃庭堅(jiān)，了不起！

他“擅文章、詩(shī)詞，尤工書法”。對(duì)我們而言，接觸最多的是他的詩(shī)詞。“風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠?！薄叭粲腥酥喝ヌ帲瑔救w來(lái)同住。”這些耳熟能詳?shù)穆钤?shī)詞，皆出自他的手筆。

他的詩(shī)風(fēng)奇崛，對(duì)宋代詩(shī)詞的發(fā)展做出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

詩(shī)詞才子黃庭堅(jiān)，太了不起了！

蘇東坡第一次看到黃庭堅(jiān)的詩(shī)文，驚其超逸絕塵，“聳然異之，以為非今世之人也”！黃庭堅(jiān)更是久仰蘇東坡的大名，拜其為師。

從此，師徒二人朝夕相伴，切磋詩(shī)文，鑒賞書畫。黃庭堅(jiān)傾耳聆聽(tīng)老師教誨。時(shí)長(zhǎng)日久，大有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之勢(shì)，以至于有了“蘇黃”并稱之說(shuō)。

詩(shī)如其人，詩(shī)品即人品。黃庭堅(jiān)認(rèn)為：“詩(shī)，乃至一切藝事，不能落于俗格?！彼f(shuō)得好，做得更好。他的一生，屢受恩師蘇東坡的牽連，但是從未因?yàn)楹ε卤毁H謫而與老師劃清界限，更沒(méi)有為了升官發(fā)財(cái)而暗施冷箭。正是這樣高尚的品格，讓他的詩(shī)詞讀來(lái)蕩氣回腸。

人品高貴的黃庭堅(jiān)，實(shí)在了不起！

黃庭堅(jiān)的才華、人品，使他在活著的時(shí)候，吸引了一大批追隨者;他去世近千年后的今天，人們對(duì)他的敬重仰慕有增無(wú)減。前幾年，他的書法長(zhǎng)卷《砥柱銘》拍出了四億多的天價(jià)，創(chuàng)造了中國(guó)藝術(shù)品拍賣的世界紀(jì)錄，他受今人追捧的程度可見(jiàn)一斑。

黃庭堅(jiān)，出身優(yōu)越卻能苦學(xué)不殆，天資超群卻能勤學(xué)不輟，才華橫溢卻能虛心受教，生于俗世卻不隨波逐流。炎黃驕子黃庭堅(jiān)，我要為你點(diǎn)贊！

（江西上高中學(xué)，指導(dǎo)老師：羅群英）

師生互動(dòng)

董老師：看到“停駐在我生命中的文人墨客”這個(gè)話題，很多同學(xué)都會(huì)拘泥于材料中所提示的幾個(gè)文人墨客，其實(shí)材料中所列舉的只是文學(xué)歷史長(zhǎng)河中的冰山一角。我們應(yīng)該選擇自己最為熟悉和最喜歡的文人墨客。寫的時(shí)候，最忌諱單純的事件羅列，而是要通過(guò)文人的事跡，探求他們的精神世界，表明自己從中學(xué)到了什么。此外，還應(yīng)該注意思路的條理化，注意語(yǔ)言的生動(dòng)化。這樣才能讓讀者獲得美的享受。文人墨客用生花的妙筆為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，我們也應(yīng)該妙筆生花，寫寫停駐在我們生命中的文人墨客。

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)思維大門，說(shuō)說(shuō)給你留下深刻印象的文人墨客都有誰(shuí)，他們的人生經(jīng)歷給你帶來(lái)怎樣的啟迪呢？

劉家輝：陶淵明不是一開(kāi)始就以“農(nóng)民知識(shí)分子”的角色進(jìn)入歷史舞臺(tái)的，他其實(shí)是官宦家庭出身，曾祖父陶侃、外祖父孟嘉都是當(dāng)時(shí)的名士，祖父陶茂也當(dāng)過(guò)太守。只是到他這一輩，家道中落。所以陶淵明二十多歲就開(kāi)始了游宦生涯，以謀生路。他的雄心壯志在世俗的黑暗中屢屢碰壁，即使撞得頭破血流，也不會(huì)屈服，最后一次出任彭澤令，八十一天后便拂袖而去。尋覓中，他

發(fā)現(xiàn)，混沌的官場(chǎng)，爾虞我詐的人際讓自己的心無(wú)處棲息，于是，毅然決然歸隱，尋找內(nèi)心的桃花源。也許沒(méi)有雕梁畫棟，也許沒(méi)有美味珍饈，但是，他不后悔，平靜淡雅的生活是人生的本真。我敬佩陶淵明，他讓我學(xué)會(huì)選擇和取舍，他告訴我要忠于自己的內(nèi)心，要執(zhí)著于自己的追求。

孫蘊(yùn)方：認(rèn)識(shí)席慕蓉是偶然的。為完成老師布置的作業(yè)，我查閱了好幾本書，一目十行間，我的目光停駐在其中一段上：“你以為日子既然這樣一天一天地過(guò)來(lái)，當(dāng)然也應(yīng)該就這樣一天一天地過(guò)去。昨天、今天和明天應(yīng)該是沒(méi)有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次：在你一放手，一轉(zhuǎn)身的那一剎那，有的事情就完全改變了?！弊x完，內(nèi)心猶如猛虎細(xì)嗅薔薇般震顫。于是，我鄭重其事地抄錄下這幾句話，像是完成了一次思想的碰撞，內(nèi)心留下千絲萬(wàn)縷的情愫。后來(lái)搜集席慕蓉的有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)她多才多藝，十四歲開(kāi)始熱衷于繪畫，還在比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修過(guò)。她用畫家的眼光觀察著世界，愛(ài)落日下的寬廣無(wú)極，感性與理性并存。我深深被她感染了。

王梓璇：我從未如此喜愛(ài)過(guò)一位古人，他的詩(shī)詞、文章、書法，他的人生經(jīng)歷，都是悠悠千載、滾滾紅塵中不朽的傳奇。我被他那“天涯回首一笑間”的絕世風(fēng)姿所傾倒，為他那“一蓑煙雨任平生”的曠古豪情而拍案。他是“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉，是“把酒問(wèn)青天”的飲者，是“十年生死兩茫?！钡陌V漢——他就是蘇東坡。

呂彥德：辛棄疾生于金國(guó)，少年抗金歸宋。南宋朝廷正因有這么一位出色的將領(lǐng)，才能保持暫時(shí)的和平，金人才不會(huì)過(guò)分囂張。但是，南宋內(nèi)部矛盾重重，辛棄疾竟成了政治傾軋的犧牲品，一生備受排擠，壯志難酬。面對(duì)狼煙四起、山河破碎的南宋，他扼腕嘆息，仰天發(fā)問(wèn)：“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”他希望君主開(kāi)張圣聽(tīng)，希望人民安居樂(lè)業(yè)，希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有殺戮，但是，這只是南柯一夢(mèng)。他永遠(yuǎn)都看不透南宋朝廷不思恢復(fù)國(guó)土，只求偏安一隅，不管國(guó)破，只求月圓的心思。他只能感慨時(shí)光如流水，壯志被時(shí)間沖刷……

樊欣易：與李白同行，沒(méi)有時(shí)代的隔閡，沒(méi)有年齡的代溝;與李白同行，讓他的詩(shī)心溢滿我的生活。既有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情，又有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛€有“戲萬(wàn)乘若僚友，視同列如草芥”的凜然。他在江水之濱捧起酒杯，飲下空靈月光，與山水自然冥合的瀟灑風(fēng)范，被后代文人所傾倒。

孟響：柳永參與進(jìn)士科考落第后，寫了一首《鶴沖天》，其中有頗為狂傲的一句：“忍把浮名，換了淺斟低唱?！北緛?lái)是放蕩不羈的不平之語(yǔ)，沒(méi)想到遭來(lái)橫禍，觸怒龍顏，仁宗皇帝御批：“且去淺斟低唱，何要浮名！”生生將柳永拒絕在仕途的大門之外。他只能自嘲是“奉旨填詞柳三變”，游走于教坊樂(lè)工之間，游走于歌兒舞女之間。不登仕途畢竟是一時(shí)氣話，他也擺脫不了一般讀書人那樣的桎梏，一生都在為入仕積極努力。奈何天子厭棄，命運(yùn)太不公平，他三次落榜。在如此漫長(zhǎng)的日日夜夜掙扎中，他鬢已星星，年華老盡！

教師小結(jié)

同學(xué)們從文人墨客的杰出才華、高尚人品、人生遭際、性格走向等方面，為我們勾勒出停駐在自己生命中的文人墨客都是什么樣子的，讓我們對(duì)他們的生平經(jīng)歷有了一個(gè)大致的了解。同學(xué)們的文學(xué)積累很豐厚，語(yǔ)言也非常優(yōu)美，讓我們獲得了一種美的享受。