因監(jiān)控引發(fā)的親子沖突

青梓

孩子在青少年時期對隱私權的重視，超過人生中的其他任何一個時期。隱私也是孩子形成健康獨立人格的關鍵因素。父母毫無邊界感地侵入，會使孩子失去這一基本權利，被迫將自己赤裸裸地暴露于人前——

爸媽給兒子房間裝監(jiān)控，高一少年很受傷

一天下午，一個面容清秀的男孩走進咨詢室。男孩叫曉彬，正讀高一。曉彬說，一個雙休日，爸爸媽媽拿著一套器材，說是給他房間裝個攝像頭。當時他就表示反對，說爸媽不尊重他，侵犯了他的隱私權。可爸媽依然堅持他們的做法，聲稱高中三年太重要了，裝監(jiān)控是為了督促他學習。

自從房間里裝了攝像頭，曉彬如芒在背，盡管房里沒有人，但一想到爸媽有可能在某個地方看著他，他的心就亂了。以前他寫作業(yè)挺專注，可現在他靜不下心來，作業(yè)質量下滑，常被老師批評。為了抗爭，他有時會拔掉攝像頭的插頭，或者用布把攝像頭擋住，卻每次都會被爸媽訓斥。為此，他和爸媽發(fā)生了多次爭執(zhí)。爸媽的態(tài)度始終很強硬，媽媽甚至還說，她認識的不少家長都是背著孩子裝攝像頭的，他們能提前告訴他，已經很尊重他了。說到這里，曉彬眼里濕濕的。

對于父母的強硬態(tài)度，曉彬無可奈何，甚至想離家出走，但又考慮到高中是人生的關鍵時期，與父母賭氣就是對自己的不負責?？擅刻鞂W習時背后有只“眼睛”盯著，讓他實在不適應。他想搬到學校住，可父母不同意。媽媽甚至打算等他上高三就回家專職照顧他。一想到上高三，頭上有攝像頭，身邊有媽媽盯著，他就不寒而栗。

講到這里，曉彬的淚水流了出來。我用憐愛的口吻問曉彬想得到怎樣的幫助。曉彬想了想，說他想讓我勸說一下他的父母，讓他們把攝像頭拆掉?？粗鴷员驊┣械纳袂?，我同意了。

多角度剖析監(jiān)控之弊，固執(zhí)母親最終意識到錯誤

當晚，我與曉彬的媽媽王女士取得了聯系。我對她說，在孩子房間裝監(jiān)控并不是件小事，對孩子的心理和情緒有較大的影響，孩子正處在高中關鍵期，不能因為這些細節(jié)影響孩子的學習。我建議她盡快來學校一趟，我想與她好好談談，盡快消除這件事給孩子帶來的負面影響。王女士答應了。

第二天下午，王女士如約而至。坐定后，王女士介紹了自己，說她在一家事業(yè)單位上班，工作不算忙，現在她把生活重心都放到了兒子的學業(yè)上。

我問王女士，她和丈夫給兒子房間裝攝像頭的動因是什么。王女士苦笑著說：“老師，您不知道，曉彬初中有段時間癡迷手機游戲，學習成績下滑得厲害，我和他爸還有老師想了很多辦法，才把他拽回正常學習軌道?，F在進入高中，正值學習關鍵期，我擔心他管不住自己，就和他爸想出了這個辦法?！?/p>

聽王女士說了自己的想法，我對她說，時下有很多家長，時時介入孩子的學習和生活，孩子的一舉一動都要在他們的視線之中，這樣的父母被稱為“直升機父母”。也就是說，他們就像直升機一樣盤旋在孩子的上空，監(jiān)控著孩子的一舉一動，一旦發(fā)現問題，迅速進行干預?？上攵?，在這種全方位無死角的監(jiān)控之下，孩子該會有多恐懼。

對于“直升機父母”的說法，王女士有些不認同。她說：“孩子成長過程中，對他影響最大的是父母，最懂孩子的也是父母。現代社會處處充滿競爭，孩子學習稍一松懈，就會被甩下。父母這樣做，也是對孩子的未來負責?！?/p>

我對王女士說，她的說法雖然有道理，但很多父母以愛之名，卻做著傷害孩子的事，這種言行不一的精神暴力往往比語言暴力、身體暴力更可怕。因為孩子根本找不到任何拒絕的借口，只能一次又一次地容忍父母窺探自己的隱私。更可怕的是，這些“直升機父母”并沒有意識到自己的行為會給孩子帶來怎樣的傷害，而且還陷入自我感動之中，覺得自己所做的一切，都是無私的犧牲。

接受建議拆除攝像頭，親子融洽，少年輕松備戰(zhàn)

經過我的分析，王女士漸漸意識到裝監(jiān)控的不妥之處。我進一步引導她，著名心理學家弗洛姆曾說過，教育的對立面就是操縱和控制。過度干預孩子的自由，源于父母對孩子的極度不信任。有時候，不是孩子沒能力做好，而是父母不相信孩子能做好。在父母眼里，孩子身上全是問題，必須在自己的掌控下才能不出錯。物極必反，過度干預會激發(fā)孩子的逆反心理，從而更加“佐證”家長的看法，進入惡性循環(huán)。

我對王女士說，現代社會，父母應該正確定位自己的角色。家長的職責是用愛給孩子營造一個安全的環(huán)境，至于如何探索世界，那是孩子的自由。孩子終究是要長大的，漸漸趨于分離獨立才是親子關系的正確走向。渴望擁有獨立的空間，渴望嘗試自己的力量，這是每一個生命成長的必然規(guī)律。父母的過度控制，打破了這個規(guī)律，孩子只能被迫滿足父母“不分離”的需求。與此同時，為了對抗這種被操控感，孩子會在內心形成一個保護殼，把自己包裹起來，久而久之，親子間的隔閡會越來越深。

王女士問我，她該如何做才能取得兒子的諒解，親子間的溝通才能無障礙。我給了她三點建議，以促進親子之間的溝通和交流。

1.尊重孩子的獨立人格。孩子不是父母的附屬品，首先他是個獨立的人。懂得孩子的需求，尊重孩子的意愿，接納孩子的感受，是一切教育的第一步。意大利幼兒教育家蒙臺梭利認為，孩子一出生，天然就是一個精神胚胎，已經知道自己想要成為一個什么樣的人。孩子的人生不該被父母的意識所決定，每一個孩子都有權“成為自己”。

2.相信孩子的個人能力。父母對于孩子的不信任，覺得孩子做不好，能力不夠，也會導致孩子的不自信，依賴于從別人的評價中找自己。其實，人都是在試錯中成長蛻變的，沒有誰一開始就能做好，包括父母。孩子總有一天要走出父母的視線，父母不能替他選擇一輩子。既然如此，不如早些放手，給他機會，陪他練就獨立生存的能力。

3.父母要有上進心。父母要不斷充實自己，做孩子的榜樣。讓孩子成為優(yōu)秀的人，不是靠嘴巴去督促孩子，而是用行動去感染孩子。你想要孩子成為什么樣的人，首先你要成為那樣的人。人們只有在為自己的目標奮斗時，才能充滿力量。不光孩子是這樣，父母也是。與其天天守著監(jiān)控與孩子博弈，不如把自己活成孩子的榜樣，孩子自然會向你靠攏。

王女士接受了我的意見。據王女士后來反映，回到家的第二天晚上，她和老公就拆除了安裝在兒子房間里的攝像頭，誠懇地向兒子道了歉，表示以后遇事會先征求他的意見，并會尊重他的看法。曉彬對父母的態(tài)度非常滿意，表示在接下來的兩年里，會和老師配合好，按自己的計劃有節(jié)奏地學習。

【編輯：劉波】