孩子的成長，精神之愛遠重于物質(zhì)關(guān)懷

王德義

一方面，她省吃儉用，吃苦受累：自己啃燒餅，卻讓兒子吃清蒸魚;自己連條項鏈都沒有，卻為兒子買高檔樂器，一兩萬的培訓(xùn)班說報就報……另一方面，她對兒子嚴格控制：每天除了上學(xué)，不能再走出家門;上下學(xué)的路線和到家的時間都規(guī)定好了，稍有差池，非打即罵;一次考試成績不如人意，就是一頓暴揍……15歲少年弒母悲劇引發(fā)人們太多沉重思考——

果果（化名）作案時只有15歲。如果不是站在威嚴的法庭上，誰也不會想到，皮膚白皙、戴著眼鏡的他，竟然是殺害親生母親的兇手！

小小年齡，究竟和母親有什么深仇大恨，竟冒天下之大不韙，做出如此冷血之事？我?guī)е蓡?，走進高墻和他面對面交談，并采訪了相關(guān)當(dāng)事人和辦案檢察官，多角度、一步步地探尋案件背后的真相。

果果的父親：我們普通百姓都明白一個道理，那就是能改變命運的只有考上大學(xué)。小羅是恨鐵不成鋼，我理解她

我首先采訪了果果的父親。一臉憔悴的他，斷斷續(xù)續(xù)回憶了往事——

我和小羅在婚后第二年有了兒子果果。我們都是企業(yè)職工，工資微薄，生活儉樸。和很多家長一樣，我們把孩子看得很重。我們沒有額外收入，全靠死工資。小羅過日子精打細算，對孩子卻毫不吝嗇，要啥買啥。

一天，鄰居看見小羅帶果果在飯店吃飯——果果面前放著一條清蒸魚，正吃得津津有味，而小羅手拿燒餅在干啃。我聽后心里不是滋味，忍不住責(zé)怪小羅。小羅卻笑笑，根本沒往心里去。

那時雖說有些溺愛孩子，但孩子也爭氣，每次考試都在班里名列前茅，不斷領(lǐng)回獎狀、獎品。那時的他，是我們的驕傲。

然而，果果上小學(xué)五年級那年，情況有了變化。那年，小羅因企業(yè)效益不好下崗了。中年下崗很尷尬，年齡大，無專長，再就業(yè)困難。而此時，我單位的效益也開始走下坡路，時常拖欠工資，生存壓力一下子大起來。

小羅靠斷斷續(xù)續(xù)打零工來貼補家用，同時脾氣漸長，喜怒無常，遇到一點小事就發(fā)火?？赡芤驗樽约簺]什么希望了，于是，她把全部希望都放在了兒子身上。

小升初，果果順利考上市重點中學(xué)。從那時起，小羅對兒子開始了全天候的監(jiān)督，并常以自己為例，講生活殘酷、競爭激烈等道理，以此激勵兒子發(fā)憤圖強。

我和小羅平時都不喜歡串門，晚飯后的消遣就是看電視。果果上初中后，我們不再看電視，怕影響孩子學(xué)習(xí)。等他學(xué)完，小羅會給兒子端上一碗精心熬制的滋補湯。

然而，好吃好喝伺候著，果果的成績沒有更好，反而退步了。初一期末考試，果果的成績有所下降。小羅急壞了，平生第一次揍了果果。我們普通百姓都明白一個道理，那就是能改變命運的只有考上大學(xué)！小羅是恨鐵不成鋼，我理解她。

也許是小羅的嚴格管教激起了孩子的叛逆，果果不僅學(xué)習(xí)沒進步，其他方面也朝著我們不想看到的方向發(fā)展——他上小學(xué)時很誠實，上初中后卻學(xué)會了撒謊，交的朋友也多是社會上一些不三不四的人。

小羅心急火燎，常對孩子動手，想用強硬手段逼迫孩子拋棄雜念，一門心思好好讀書。此外，她還擔(dān)心兒子交上壞朋友，染上壞習(xí)氣，為此給兒子定了很多規(guī)矩。為掌握孩子的思想動向，她還趁孩子不在家，偷看其日記……

當(dāng)然，她的有些行為不太可取，但我覺得情有可原。為了兒子，她確實付出了很多。別的女人披金戴銀，打扮得花枝招展，可她從結(jié)婚到現(xiàn)在，連條金項鏈也沒有，一件衣服穿多年，洗得都發(fā)白了，也不舍得換。她把省下來的錢都花在了兒子身上，請家教，買高檔樂器，一兩萬的培訓(xùn)班說報就報。

她對兒子這么好，可兒子對她呢？那天，我下班后回到家一推臥室的門，血腥味迎面撲來，那場景不堪回首……

果果：除了上學(xué)，我不能再走出家門;上下學(xué)的路線和到家時間都被規(guī)定好了，稍有差池，非打即罵。這樣的日子，我過得痛苦、壓抑，但沒人考慮我的感受

見到高墻內(nèi)的果果，我提到了父母對他的期望和付出。結(jié)果，果果冷漠地講述了他和父母之間的故事——

在這個城市里，我父母沒什么本事，一天到晚為生計奔波，累得像狗，也只能維持很一般的生活。不過，因為我是獨生子，他們對我還不錯，同學(xué)有的我也有，直到我媽下崗。

我媽下崗后變化很大：下崗前，她性格開朗、脾氣平和;下崗后，她心胸狹隘、情緒暴躁。

初一期末考試成績出來，我的成績略有下滑。其實，這不是什么大事，因為初中課程比小學(xué)難多了，可她毫不留情地揍了我一頓。

挨打后，我有了很強的逆反心——你讓我好好學(xué)，我偏不！于是，我不再專心聽講，不再認真做作業(yè)，成績持續(xù)下滑。同時，我媽打我的頻率也越來越高，下手也越來越重。

終于，我對學(xué)習(xí)徹底失去了興趣。上學(xué)，對我來說度日如年。在學(xué)校，要應(yīng)付多得令人眼花繚亂的作業(yè)，回家還要繼續(xù)完成父母布置的額外作業(yè)。每天，我都頭昏腦漲地入睡。我媽不讓我做任何家務(wù)，她說，只要我把學(xué)習(xí)搞上去，她甚至可以給我端洗腳水。可她越這樣，我的心理負擔(dān)就越重，越不想好好學(xué)。

另外，我爸我媽什么都管什么都問，對我全方位的監(jiān)視讓我喘不上氣。有時，我心情不好，想多上一會兒網(wǎng)，可每當(dāng)我在屏幕前聚精會神時，我媽就冷不丁地出現(xiàn)在身后，目光犀利像克格勃一樣，搞得我興致全無。有時我在家接同學(xué)電話，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我媽一聲不響地就站在我身后偷聽，嚇我一跳。我有寫日記的習(xí)慣，心情不好時就在日記里吐吐槽?？刹恢獜氖裁磿r候起，我的日記經(jīng)常被人動。無奈，我真心話也不敢寫了。

我愛面子，可他們偏不給我面子。假期同學(xué)找我出去玩，他們死活不同意，還當(dāng)著同學(xué)的面，把我說得一無是處。星期天，朋友來家想一起上網(wǎng)打會兒游戲，他們也毫不客氣地直接關(guān)電源，攆人家走。

一天，因為一樁小事，我和同學(xué)打架了?；氐郊遥改覆粏柷嗉t皂白，就把我揍了一頓。

連續(xù)兩次逃學(xué)，家里對我的管束更嚴了。每天除了上學(xué)，我不能再走出家門;上下學(xué)的路線和到家時間都被規(guī)定好了，稍有差池，非打即罵。這樣的日子，我過得痛苦、壓抑，但沒人考慮我的感受。

那天，我的情緒非常低落，想盡快把眼前的麻煩解決掉，于是腦子一熱，就做下了錯事……

檢察官：殺死母親后，果果表現(xiàn)得出奇的冷靜。他把床單扯下蓋在母親身上，然后去衛(wèi)生間洗澡，換上干凈衣服，沖洗兇器，再返回母親臥室確認其是否死亡

這起命案的導(dǎo)火索是什么？案發(fā)時情況怎樣？我和辦理此案的張檢察官聊了起來。

她給我講述了此案的一些細節(jié)——

2019年7月，果果再次從家里偷走1000元錢，和同學(xué)出去玩，錢花光后回了家。父母震怒，將他鎖在家中，輪流看管。果果不思己過，反認為家長處處跟他作對，于是產(chǎn)生了一個可怕的念頭，殺死母親、廢了父親，從此不再受人管束。

9月23日，他在家找到一把剃頭刀藏了起來，想找個機會殺死母親，但幾次都因時機不好而沒動手。

9月26日清早，果果的父親因果果沒按要求練字訓(xùn)斥了他。果果氣上加氣，感覺必須加快步伐，爭取早日獲得自由。上午，他趁父母上班之際，從陽臺上找到一把斧頭，藏在柜中。中午和母親一起吃飯時，果果提出下午想出去玩一會兒，母親沒同意。13時左右，果果趁母親午休，到廚房找到一把菜刀，右手持斧，左手拿刀，進入母親臥室，一通亂砍。

殺死母親后，果果表現(xiàn)得出奇的冷靜。他把床單扯下蓋在母親身上，然后去衛(wèi)生間洗澡，換上干凈衣服，沖洗兇器，再返回母親臥室確認其是否死亡。

之后，他平靜地給同學(xué)打了個電話，隨后翻箱倒柜地找現(xiàn)金。等同學(xué)來敲門時，他已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)，拉著同學(xué)一起下樓，到附近的一家溜冰場玩。

溜冰時，果果和其他幾個要好的同學(xué)相遇，謊說母親被一個男人欺騙，想找人“廢了”這個男人，問他們是否認識“道上”的人。其中一個同學(xué)常與社會上不三不四的人來往，老練地說，這起碼得2萬元的辛苦費。囊中羞澀的果果一聽泄了氣，于是不再提此事。

溜完冰，幾人意猶未盡，又去了網(wǎng)吧。等玩夠了玩累了，果果一看時間，父親快下班了，頓時慌了神，于是跟結(jié)識的社會上的朋友說自己犯了事，想找個地方躲一躲。對方?jīng)]有細問，就讓他去自己農(nóng)村的老家躲躲。

案發(fā)后，警方很快將果果抓捕歸案，果果對罪行供認不諱。而周圍鄰居得知后，都表示難以理解。因為果果的母親雖然脾氣不是很好，但對孩子是全心全意的好！果果的姥姥告訴辦案人員，女兒在案發(fā)前幾天，還和自己商量，準(zhǔn)備年前湊錢給果果買臺鋼琴，想讓孩子將來能在藝術(shù)方面有所作為。女兒省吃儉用，吃苦受累，誰知卻養(yǎng)了一個白眼狼！

筆者：倘若我們不給予孩子恰當(dāng)?shù)那楦薪逃?，只一味希望用知識武裝其頭腦，用成績填充其身體，到最后，他們不僅不能成為國家棟梁，反而有可能成為社會公害

果果弒母案，暴露了在培養(yǎng)孩子的過程中情感教育的缺位。

日常生活中，很多父母像果果的父母一樣，注重智力教育而忽視情感教育，有的家長也像果果的媽媽那樣對孩子說：“你只管好好學(xué)習(xí)，其他的什么都不用操心！”似乎孩子只要有了好成績，考了好學(xué)校，就能獲得幸福的生活。其實，這是一種非常短視的教育。

第二次世界大戰(zhàn)期間，有位教育家僥幸從法西斯集中營逃了出來。他以自己的切膚之痛，給所在學(xué)校的師生發(fā)去一封公開信——我親眼見到人類不應(yīng)該見到的事情，毒氣室由專業(yè)的工程師建造，兒童由學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死，幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害，婦女和嬰兒被高中生大學(xué)生槍殺焚燒……看到這些，我萬分懷疑：我們的教育究竟是為了什么？請幫助我們的學(xué)生，一定讓他們成為具有人性的人，我們的努力，絕不可以制造出學(xué)識淵博的怪物，多才多藝的心理變態(tài)狂，讀、寫、算一流的冷漠機器人！

是啊，倘若我們不給予孩子恰當(dāng)?shù)那楦薪逃?，只一味希望用知識武裝其頭腦，用成績填充其身體，到最后，他們不僅不能成為國家棟梁，反而有可能成為社會公害！

試問：沒有了情感教育，缺乏對家庭的愛戀，有了本領(lǐng)，又有何用？沒有了情感教育，缺乏對學(xué)校的感恩，成績再好，又有何用？沒有了情感教育，缺乏對社會的責(zé)任，知識再多，又有何用？沒有了情感教育，缺乏對祖國的熱愛，學(xué)歷再高，又有何用？

所以，家長們一定要切記：對孩子而言，情感教育比智力教育更為重要！

【編輯：楊子】