搬過來，搬過去

郭姜燕

1

是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)“小矮人”，深藏在矮樹叢中的那個(gè)。

“小矮人”真的很小，不鉆進(jìn)矮樹叢根本看不到。不過，你不要當(dāng)真，這里的“小矮人”是一個(gè)逼真的小雕塑。盡管你看著它久了，會(huì)覺得自己真的進(jìn)入了那個(gè)童話王國，然而它畢竟真的就只是個(gè)雕塑玩具而已。

玩具，我多的是。“小矮人”，也沒啥稀奇的。要是它被光明正大地展覽在草坪上，或者是某個(gè)臺(tái)子上，也許我根本就懶得看它第二眼。

但它是藏著的。那么多人都不知道，卻被我發(fā)現(xiàn)了。這就很不一般了。

我抑制不住內(nèi)心的欣喜，獨(dú)自享受這個(gè)秘密，到頭來是一件很艱難也很痛苦的事情，猶如巖漿在山內(nèi)翻滾，找不到出口也是件麻煩的事情。

所以，我把樹叢中藏著“小矮人”雕塑的事告訴了最好的朋友李小以。

2

我是對(duì)著李小以的耳朵偷偷說的。

我竟然忘記了，李小以是從來不會(huì)幫人保守秘密的，所有的秘密從他的耳朵走到他的舌頭，不會(huì)超過半天。

這樣，你們知道了吧。樹叢中藏著“小矮人”的事，馬上就傳遍了全班。

課間，幾乎是全班的同學(xué)都加入了矮樹叢里找矮人的行動(dòng)！

而且，大家居然找出了整整七個(gè)“小矮人”！

整整七個(gè)呀！這是我始料未及的！

那一段日子，我們沉醉到尋找“小矮人”的行動(dòng)中去，因?yàn)槊刻於紩?huì)有人給“小矮人”換地方。找到的人，就再幫它們轉(zhuǎn)移。這是一個(gè)充滿神秘期待的游戲。似乎可以一直玩下去的游戲。

要不是那件事發(fā)生，這些“小矮人”估計(jì)會(huì)被我們給搬得暈頭轉(zhuǎn)向吧！

那天，兩個(gè)男生——不是我們班的，搬動(dòng)“小矮人”的行動(dòng)早已由我們班擴(kuò)展到了很多班——為了爭奪一個(gè)“小矮人”的搬動(dòng)權(quán)，在樹叢里打起來了。最關(guān)鍵的是，其中一個(gè)男生受了傷，打架的時(shí)候摔倒在樹叢中，被樹枝劃破了臉，傷口不是很大，但臉上鮮血直流的樣子的確很嚇人。

校長直接下令，禁止進(jìn)入樹叢。

3

每次路過那一片又一片矮樹叢，我總是忍不住地猜測，這一片里面藏著哪個(gè)“小矮人”？那一片里又是藏著哪一個(gè)呢？

有一天，我忽然想到一個(gè)驚天的問題——白雪公主在哪片樹叢里呢？

七個(gè)“小矮人”，不是總和白雪公主緊密聯(lián)系在一起的嗎？

假定白雪公主真的存在，那么，她一定藏在一個(gè)更加隱秘的地方，因?yàn)橹两褚矝]有被人發(fā)現(xiàn)。

我好想找個(gè)人說說自己的發(fā)現(xiàn)??！

李小以絕對(duì)是我第一個(gè)排除的人選。

思來想去，我找到另一個(gè)人。她是田馨馨，我們的班長，一個(gè)喜歡穿著蓬蓬裙的女生，據(jù)說她家里有白雪公主所有版本的玩偶。

對(duì)于一個(gè)白雪公主控，她一定比我更好奇。

果然，田馨馨一聽我的分析，立馬睜大雙眼：“真的呀！我們想辦法找一找！”

我們擊掌發(fā)誓，再也不告訴第三個(gè)人。

只要有空，我就和田馨馨在校園里轉(zhuǎn)悠。大約是看到我和田馨馨在一起，老師也不覺得我像是要“惹事”的樣子。

連續(xù)幾天，我們沒有看到“白雪公主”。倒是有一次，我瞥見樹叢里隱約有白乎乎的東西，急忙鉆進(jìn)去，卻揪出來一個(gè)臟兮兮的白色塑料袋。我把袋子揚(yáng)起來給田馨馨看時(shí)，學(xué)校后勤主任看見了，把我叫過去狠狠表揚(yáng)了幾句，還詢問我的班級(jí)和姓名，記錄在手機(jī)上。

第二天做完操，校長就在臺(tái)上再次狠狠表揚(yáng)了我，說我是個(gè)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的好學(xué)生，號(hào)召全班學(xué)生都向我學(xué)習(xí)。搞得我渾身都滾燙滾燙的，簡直不敢和田馨馨對(duì)視了。好在掌握我這個(gè)秘密的是田馨馨，要是換了李小以，非被他笑死不可。

不知為什么，被校長表揚(yáng)后，我就不太好意思去樹叢里找“白雪公主”了。

就這樣，我慢慢忘記了尋找“白雪公主”這事兒。畢竟男生可以玩的游戲那么多，而我并不是一個(gè)做事有長性的人，哪怕是學(xué)習(xí)，也得有人跟在后面敲打才行，而一時(shí)興起的想做的事更是放棄得比誰都快。記得之前我忽然想學(xué)吹笛子，媽媽激動(dòng)地帶我去報(bào)了名，買了一根很貴的笛子，一本很厚的笛子曲譜，拜的師也是市里有名的老師。去學(xué)了幾次之后，我放棄的態(tài)度比想學(xué)的欲望堅(jiān)定多了，無論媽媽怎么威逼利誘我都不為所動(dòng)。最后媽媽徹底死心，想把笛子掰斷，但努力了兩下，沒成功，她就順手把它扔到書櫥頂上去了，曲譜也讓媽媽送給她同事了。

過了一段日子，田馨馨在放學(xué)后攔住我，嚴(yán)肅地說：“我們談?wù)劙伞！?/p>

“談什么？”完全忘記“白雪公主”的我顯得很無辜，我又沒犯錯(cuò)誤，班長大人有什么好談的呢？

我的態(tài)度讓田馨馨非常生氣，她瞪著眼睛看著我喘粗氣的樣子像極了我媽。我猜等她以后有了自己的孩子也會(huì)是一個(gè)脾氣不大好的媽媽。這種聯(lián)想讓我哆嗦了一下。我想起課間跟幾個(gè)哥們兒跑進(jìn)一群正在竊竊私語的女生們中間搗亂，不知道那時(shí)候田馨馨是不是在里面，我趕緊補(bǔ)充一句：“是不是我惹你不開心了？”

“是不是？你還好意思問是不是？你忘記我們的約定了嗎？”

“約定？”我摸摸腦袋，“哦……你是說‘白雪公主的事嗎？”

“你說呢？”田馨馨的語氣緩和了一些。

“我覺得吧，應(yīng)該沒有什么‘白雪公主，我們都把學(xué)校找了好幾遍了?！?/p>

“我不同意。沒有‘白雪公主，那些‘小矮人還有存在的必要嗎？‘小矮人離開了‘白雪公主就沒有意義了?！籽┕饕欢ㄓ?，只是我們沒有找到而已。我們要好好想想，也許我們漏掉了什么地方……”田馨馨一旦開始發(fā)表見解就會(huì)滔滔不絕，語文課上向來如此。因?yàn)檎Z文老師欣賞她，每次都會(huì)讓她說個(gè)夠，從來也不打斷她。

偏心。我們這樣評(píng)價(jià)語文老師。

說實(shí)話，我對(duì)“白雪公主”的喜歡并沒有超過“小矮人”，就像我其實(shí)也并不那么喜歡田馨馨這樣的女生。她們都太耀眼了，有一種高高在上的氣勢，給我壓迫感。

我喜歡平凡的人。我覺得自己注定也是個(gè)平凡人。

不過也犯不著得罪田馨馨。

得罪了田馨馨，等于間接得罪了老師。她要是去老師那里打個(gè)小報(bào)告，會(huì)給我?guī)磉B鎖的煩惱。

“那就找吧?！蔽艺f。

“你是不是不愿意？不愿意可不要勉強(qiáng)，強(qiáng)扭的瓜不甜，你是不愿意嗎……”田馨馨一開口，又讓我想起我媽。我媽每次跟我爸講理時(shí)，我爸從來都插不上嘴。我直接放棄了插嘴的想法。

最后，田馨馨給我分配了尋找的區(qū)域，說再堅(jiān)持一個(gè)星期，如果一個(gè)星期后還找不到就放棄。

4

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我來說本來就挺漫長的，現(xiàn)在又加上這個(gè)天上掉下來的任務(wù)，真是漫漫長日好難挨??！

不好，田馨馨迎面走來了！

我趕緊朝她分配給我的區(qū)域跑去，佯裝用心找的模樣在校園里兜圈子，等到上課鈴響我再風(fēng)也似的跑回教室。田馨馨朝我投來詢問的目光，我很嚴(yán)肅地朝她搖搖頭，心里是虛的。

“聰明反被聰明誤”，我好后悔當(dāng)初自己眼睛太尖，為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)“小矮人”呢？發(fā)現(xiàn)也就罷了，為什么要去把它們搬來搬去？好像冥冥之中，是那時(shí)的我給現(xiàn)在的我挖了個(gè)大坑。

沒辦法。找唄。

每天放學(xué)田馨馨都要求我跟她碰頭，匯報(bào)一下尋找的情況。如果只是匯報(bào)倒也罷了，田馨馨不僅僅要一個(gè)簡單的答案，她會(huì)刨根問底，讓我詳細(xì)說說找了哪些地方，那些地方有什么具體特征。我絞盡腦汁地描述著我看到的——圖書館后面的花圃里有一只鳥，看起來像鴿子，又像麻雀;食堂前的噴泉邊有一支沒有筆帽的筆……

田馨馨的忠實(shí)粉絲李詩婷撇著嘴在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火道：“編吧編吧，你一整天都跟小伙伴們玩得可歡實(shí)了，你哪里有時(shí)間去找了？”

我火了：“你們有時(shí)間跟蹤我，為什么不自己去找呢？”

“我們不要吵，還是想想辦法早日找到吧?！碧镘败罢f。

“要找你們找，我不找了！”我把書包甩到肩膀上，憤然離開教室。

就在我走出教學(xué)樓時(shí)，涼風(fēng)一吹，我心中靈光一現(xiàn)：我們這樣漫無目的地找來找去，為什么不直接去問問校長呢？校長要是說壓根就沒有“白雪公主”，那事情不就結(jié)束了嗎？

這個(gè)想法讓我很激動(dòng)。我甚至有點(diǎn)感謝那一陣涼風(fēng)，果然人必須要冷靜才能恢復(fù)理智。

于是我在學(xué)校大門口等，一直等到田馨馨和李詩婷走過來。

我迎上去說：“我們?nèi)栆幌滦ｉL到底有沒有‘白雪公主，如果沒有，我們就不需要白忙了。”

不等田馨馨開口，李詩婷斜了我一眼：“你以為我們沒想過嗎？誰去問？要去你去?！?/p>

“我去就我去！”我不喜歡跟女生相處的原因就在這里，跟男生生氣了可以干一架，跟女生你不能動(dòng)手，動(dòng)嘴呢永遠(yuǎn)也贏不了。我只有在心里悄悄把李詩婷想象成惡毒的后媽和可怕的女巫，平息一下自己內(nèi)心的憤怒。

“我去就我去！”說起來一鼓作氣，簡單干脆，很解氣。

然而，第二天一早，我進(jìn)校門時(shí)撞見了校長，一瞬間我就怯場了。

“校長早上好。”我例行公事地問了好之后趕緊溜走。校長幾乎每天都在校門口迎接大家，他會(huì)笑著跟我們點(diǎn)頭問好，我們也紛紛向他問好。校長笑瞇瞇的，看起來好像認(rèn)識(shí)每一個(gè)人。有些人喜歡被校長認(rèn)識(shí)，并以此為榮。有些人生怕被校長認(rèn)識(shí)，例如我這樣的，學(xué)習(xí)不出色，還經(jīng)常被老師揪一揪“小辮子”的。

我現(xiàn)在不僅要對(duì)田馨馨繞路走，更要時(shí)時(shí)提防遇到李詩婷。

我為什么要想到“找校長打聽”這個(gè)破主意呢？我好像又陷入了另一個(gè)深坑。

我忽然有點(diǎn)羨慕田馨馨，她有李詩婷幫著她出主意，一起對(duì)付我。我呢？我在腦中篩選了一下我的好哥們兒，最后，那些所謂的“好哥們兒”都從篩子中漏了出去。他們跟我一起玩樂時(shí)是鐵哥們兒，一旦惹了事一個(gè)個(gè)比兔子溜得都快，全是只能“同甘”不能“共苦”的家伙。

一對(duì)比，我覺得自己做人有點(diǎn)失敗。

這失敗感讓我整個(gè)人變得很沮喪。

課間，幾個(gè)人來喊我玩我都拒絕了，我一個(gè)人在小廣場邊游蕩。

“嘿，”田馨馨不知從哪里冒了出來，“你不要因?yàn)槟鞘驴鄲懒?，我昨晚想了想，決定放棄了。也許從來就沒有什么‘白雪公主。”

我愣住了。

“不，我會(huì)去找校長問的?！边@句話壓根沒經(jīng)過我的同意，它自己就冒冒失失地從喉嚨里冒了出來，等我意識(shí)到我可以不這么說的時(shí)候，它已經(jīng)飛出我的嘴巴，咽不下去了。

“真的？”田馨馨眼睛亮亮的，看起來比我更意外。

說不清為什么，田馨馨眼中的亮光給了我突如其來的勇氣，我決定無論如何都要去找校長問一問。

5

校長辦公室在學(xué)校東南角的一棟小樓上，那個(gè)區(qū)域我們平時(shí)很少去。

我站在四樓教室門外的走廊上眺望著那棟樓。

小樓掩映在綠樹叢中，顯得神秘而幽靜。

我浮想聯(lián)翩，那棟樓多是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的辦公室，也許還有其他很重要的辦公用房，也許那里有比教學(xué)樓更多的攝像頭，每一個(gè)角落都被監(jiān)控到。我，一個(gè)從不拔尖的學(xué)生，突然出現(xiàn)在那里，會(huì)被盤問嗎？我以什么重要的理由走進(jìn)校長室呢？最好要有一件重要的甚至是緊急的事必須向校長匯報(bào)才能順利見到校長吧……怎樣的事才是重要緊急的事呢……

算了，想千遍不如做一遍。

我不想讓任何人知道我即將要做的事，那樣就算碰了一鼻子灰也就我一個(gè)人知道。

放學(xué)后，我找了個(gè)借口留在教室，直到確認(rèn)班里所有人都離開學(xué)校后，我悄悄地朝那棟小樓走去。

小樓被樹叢包圍，走在樹下有點(diǎn)陰冷，我縮了縮脖子，把外套的帽子拽上來遮住自己的腦袋，低著頭快步走到樓梯口。

還好，沒有遇見認(rèn)識(shí)的老師。

我快步朝樓上跑去，在二樓樓梯口，我停了幾秒，小樓一共三層，校長室在樓上我是知道的，但具體是第幾層的哪一間我無法確定。

我吸了一口氣，從第二層一間一間地開始尋找。

第一個(gè)辦公室門開著，里面沒人，我看了一下門牌，是一間工作室，不是校長室。

第二個(gè)辦公室門虛掩著，我把臉湊到門縫邊，剛準(zhǔn)備看個(gè)究竟，門突然開了，一個(gè)陌生的男老師站在我跟前：“你找誰？”

“嗯……我看看?！?/p>

“看什么？”

“沒……沒什么?！?/p>

“已經(jīng)放學(xué)了，沒什么就早點(diǎn)回家吧！”

“好。”我像被施了魔咒，轉(zhuǎn)身就跑下了樓。

站在樓下了，我清醒了。我不是來做壞事的，我什么壞事也沒做，為什么要這么害怕？我完全沒必要害怕呀！

對(duì)呀！我為什么不大大方方地告訴他，我是來找校長的？

我再次吸了一口氣，一步一步走上二樓。我對(duì)自己說：“不要怕，沒必要怕，我不會(huì)害怕?！?/p>

盡管心跳得“咚咚”的，我還是朝剛才的樓道走去。我看完了整個(gè)二層樓的辦公室，都沒再撞見那個(gè)男老師，在樓道盡頭，我看到了一個(gè)衛(wèi)生間，我猜他是在衛(wèi)生間里。于是我趕緊沖上三樓繼續(xù)尋找。

有了二樓的尋找經(jīng)驗(yàn)，到三樓時(shí)我心里舒坦了很多，有兩個(gè)辦公室的門開著，里面有人，但沒有人盤問我。

我找到了校長室。門是關(guān)著的。

我站在門口猶豫了一會(huì)兒，伸出右手，輕輕敲了兩下，等了幾秒。

好了，沒人。

我掉頭，一口氣沖下了樓。

不知為什么，我特別開心。雖然沒有問到我想要的答案，但我至少付諸了行動(dòng)。

6

接著的一整天，我跟田馨馨和李詩婷碰面時(shí)，心里不那么虛了。

我有自己的計(jì)劃——早上我在校門口見到校長時(shí)，跟校長問好后我沒有溜走，而是看了校長幾秒，只不過校長忙著跟其他老師孩子打招呼，沒有空看我。我覺得跟前一天的自己相比，我勇敢了。我不想再等到放學(xué)后找校長。

中午，從食堂吃完飯出來，我看到了校長的背影。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著校長。

校長走進(jìn)了樹影下，校長走向那棟小樓。

我隨后也走進(jìn)了樹影中，走向那棟小樓。

校長走得很快，這種速度跟校長花白的頭發(fā)很不相稱。我跟得氣喘吁吁，爬上三樓后我站在樓梯口喘息了片刻，讓自己平靜一會(huì)兒后顯得不那么慌張，朝校長室走去。

校長室的門開著，校長正在往茶杯里倒熱水。

我伸手在半開的門上敲了敲。

“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

“茅校長好。”

校長擰上茶杯蓋子，看著我，問：“你找我？”

我朝前走了兩步，說：“嗯?！?/p>

“有什么事嗎？”校長一笑，臉色就跟外面的天光一樣明亮，這讓我徹底放松了，我準(zhǔn)備開門見山問一問校長，“白雪公主”到底存不存在。

然而，就在剛要張嘴時(shí)，我一眼瞥見校長室北邊的窗臺(tái)下，赫然擺著一尊雕塑。那尊雕塑一下子堵住了我的嘴，讓我閉嘴了。

正是“白雪公主”！

校長把“白雪公主”搬回了自己的辦公室？

校長居然把“白雪公主”搬回了自己的辦公室！

這到底是好笑的事還是讓人生氣的事？

我的目光膠著在“白雪公主”身上，也引來了校長的目光，他笑得更亮了一些，說：“可惜了這個(gè)‘白雪公主，被維護(hù)綠化的工人碰碎了。工人扔掉時(shí)，我撿來了。扔了怪可惜的?！?/p>

我定睛一瞧，果然，“白雪公主”只有上半截，下面墊著一摞舊報(bào)紙呢！

“對(duì)了，你找我什么事？”

“我……我就是來看看?！闭f完，我掉頭跑出校長室。

我只想趕緊跑到田馨馨和李詩婷跟前，告訴她們，學(xué)校里真的有“白雪公主”！

如果她們不相信，我就領(lǐng)著她們到校長室來。到時(shí)候如果校長還這樣好脾氣地問我，也許我就能一五一十地從容地把來龍去脈講給他聽了。

發(fā)稿/趙菱