讀書當(dāng)具備的三種狀態(tài)

近代著名學(xué)者王國維論述治學(xué)有三種境界：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。習(xí)主席強調(diào)：“先賢們的思想結(jié)晶，許多人的智慧和成功的經(jīng)驗都在書里，只有愚蠢的人才不讀書?！碑?dāng)前，基層一線帶兵人大都是年輕干部，正處于打基礎(chǔ)、練筋骨、強能力的“黃金時期”，各級應(yīng)當(dāng)既要讓他們勇于在實踐的風(fēng)雨中摔打錘煉，又要讓他們善于在學(xué)以修身、學(xué)以增智、學(xué)以提能、學(xué)以致用中提升解決實際問題的能力。但反觀當(dāng)下，一些同志對讀書“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，“沒時間、無所謂”成為借口托詞，不愿讀、不會讀、不知道讀什么。筆者認為，黨員干部讀書應(yīng)當(dāng)“三要”：

要有“呼童不應(yīng)自生火，待飯未來還讀書”的緊迫感。軍人因職業(yè)的特殊性，讀書要“擠”時間。習(xí)主席講：“經(jīng)常聽有同志說自己想學(xué)習(xí)，但‘工作太忙，沒有時間學(xué)習(xí)’。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學(xué)習(xí)的理由。”青年習(xí)近平在時間少、事情多、條件差的梁家河，不放過零碎時間，牛背上、麥田邊、窯洞里經(jīng)常有他苦讀的身影，靠的就是“一物不知便深以為恥”的求知欲?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，“兩眼一睜忙到熄燈”是真實寫照，但時間總是能夠“擠”出來。特別是一線帶兵人，離戰(zhàn)士最近、接觸最多，其理想信念、管理方法、品行操守直接影響戰(zhàn)士的成長。因此，基層干部要善于從事務(wù)性工作中擠出時間來學(xué)習(xí)，在讀馬列著作、學(xué)創(chuàng)新理論中，筑牢精神大廈；在讀法規(guī)制度、學(xué)管理方法中，感悟帶兵藝術(shù)；在讀黨史軍史、學(xué)經(jīng)典文學(xué)中，不斷涵養(yǎng)品行。真正使讀書成為堅定理想信念的“定盤星”、引領(lǐng)人生成長的“指南針”、化解問題矛盾的“破冰錐”。

要有“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”的自覺性。讀書學(xué)習(xí)不可圖形式、走馬觀花，而是要在“精”字下功夫求實效。周恩來在《我的修養(yǎng)要則》中寫的第一條是：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！绷?xí)主席強調(diào)：“我們要選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內(nèi)取得最佳的讀書效果?！惫磐駚恚鞣N典籍浩如煙海。讀書切不可貪大求洋、泛泛而讀，而要有選擇性的精讀、細讀、帶著問題讀，唯有如此，方可事半功倍。讀書要耐得住晦澀、忍得住孤獨，細思多悟、潛心研究。正如彭雪楓將軍在寫給妻子的信中所說：“苦讀、苦讀，一百個苦讀；埋頭、埋頭，第三個埋頭?！睂W(xué)習(xí)就是要不達目的不罷休、不解決問題不撒手，只有下苦功夫、細功夫、實功夫，才能融會貫通、收獲成果。

要有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意志力。學(xué)習(xí)的目的全在于運用。習(xí)主席曾說：“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識?！弊x書學(xué)習(xí)要始終抱著一顆敢于質(zhì)疑的心，多問幾個為什么，多聯(lián)系一下工作實際，去粗取精、去偽存真，在一次次實踐中不斷檢驗理論、運用真理、發(fā)展真理。同時，還要以實踐為書，多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、多向工作學(xué)、多向群眾學(xué)，在實際工作中多留心、善思考、勤總結(jié)，由表及里、由淺入深，把感性認識上升為理性認識，把理性認識運用到實踐指導(dǎo)，做到“學(xué)、思、悟、踐、用”相結(jié)合，真正讓所學(xué)知識融入血脈、注入靈魂、提升品位。