張明雷 張 成/.蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院；.蘇州市職業(yè)大學(xué)團(tuán)委

一、前言

高校輔導(dǎo)員是開展高校思想政治教育的重要力量，而輔導(dǎo)員開展思想政治教育，陣地建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有扎實(shí)的思想文化陣地做基礎(chǔ)，輔導(dǎo)員的思想政治教育將會(huì)失去可靠抓手，將會(huì)因?yàn)闆]有依托與載體而無法正常開展。隨著00 后成為高校大學(xué)生的主體以及新時(shí)代的到來，高校輔導(dǎo)員的思想文化陣地建設(shè)又呈現(xiàn)出新特點(diǎn)，產(chǎn)生了新要求，為高校輔導(dǎo)員帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

二、新時(shí)代的提出及其對(duì)高等教育的新要求

黨的十九大后，“新時(shí)代”這個(gè)概念正式被提出，并成為當(dāng)前及今后各行業(yè)開展工作的最大社會(huì)背景。對(duì)高等教育而言，毋庸置疑，同樣也進(jìn)入了一個(gè)發(fā)展與壯大的新時(shí)代。在十九大報(bào)告中，習(xí)總書記明確提出，新時(shí)代里，要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。［1］而內(nèi)涵式發(fā)展，是繼十八大以后的又一次提出和強(qiáng)調(diào)。它更強(qiáng)調(diào)的是事物的內(nèi)部因素的作用，要求事物的發(fā)展在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益等方面有高度的統(tǒng)一。其重要內(nèi)容將是廣度與深度的延伸與拓展。而高校的思想政治教育是對(duì)大學(xué)生開展意識(shí)形態(tài)的教育，屬于上層建筑的范疇，對(duì)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展無疑起著至關(guān)重要的作用。

三、高校思想政治教育的新特點(diǎn)與新任務(wù)

（一）新時(shí)代高校思想政治教育的新特點(diǎn)

1、新時(shí)代大學(xué)生思想的新動(dòng)態(tài)

2018 年，第一批“00”后進(jìn)入大學(xué)，為全國的各高等院校注入了新世紀(jì)的新鮮血液與活力。這些出生在新世紀(jì)的大學(xué)生，與祖國的騰飛與發(fā)展共進(jìn)退、共成長(zhǎng)，見證了我們國家從壯大到強(qiáng)大的發(fā)展歷程，是國家改革開放紅利的受益者，也是對(duì)國家從苦難走向強(qiáng)大這段歷史最不熟悉的群體。他們從小的成長(zhǎng)環(huán)境與經(jīng)歷，促使他們與以往的大學(xué)生相比，自我認(rèn)知上更自信、更自我，價(jià)值追求上更功利、更現(xiàn)實(shí)，求知欲上更強(qiáng)烈、更主動(dòng)。這些思想新動(dòng)態(tài)要求高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育過程中要注意將嚴(yán)肅的理論、說教寓于輕松活潑的主題班會(huì)、競(jìng)賽活動(dòng)中，以此增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。

2、新時(shí)代社會(huì)環(huán)境的新趨勢(shì)

古語有云，染于蒼則蒼，染于黃則黃。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的思想道德和行為舉止的影響至關(guān)重要。新時(shí)代里，中國社會(huì)發(fā)展面臨的各方面挑戰(zhàn)也層出不窮。身處改革大發(fā)展環(huán)境中的大學(xué)生，極易受到影響，產(chǎn)生認(rèn)知偏差。另一方面，隨著生活水平的提高，家庭教育的方式卻在發(fā)生轉(zhuǎn)變，特別是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種新興媒體的普及等諸多因素，使得部分大學(xué)生容易安于現(xiàn)狀、迷戀網(wǎng)絡(luò)，受到生活閱歷和人生經(jīng)歷的限制，缺乏一定的辨別能力，容易走上歧途，成為問題青年。

3、新時(shí)代高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求

人才培養(yǎng)目標(biāo)，是高校開展一切工作的綱領(lǐng)與指南，同樣對(duì)高校的思想政治教育具有根本性的指導(dǎo)意義。新時(shí)代高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中已經(jīng)明確指出，即要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。［1］由此可見，高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作在新時(shí)代不僅沒有減弱，反而更顯重要。高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作，必須要根據(jù)以上目標(biāo)及時(shí)作出改變，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，助推社會(huì)主義高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

（二）新時(shí)代高校思想政治教育的新任務(wù)

新時(shí)代高校思想政治教育的新任務(wù)，必須要與新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)中心工作相結(jié)合，更好為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才。而新任務(wù)的內(nèi)容，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中已明確指出，主要包含三個(gè)方面內(nèi)容，一是關(guān)于把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；二是關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三是關(guān)于加強(qiáng)思想道德建設(shè)。［1］

1、把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

這突出了輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中的主導(dǎo)地位與主動(dòng)性。大學(xué)生在大學(xué)期間的思想成長(zhǎng)過程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷堅(jiān)定的過程，需要有人及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，才能促使他們的思想朝著正確的方向健康茁壯成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員在思想政治教育過程中，就必須要主動(dòng)施教、善于施教，用強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力為他們領(lǐng)航，筑牢他們的共產(chǎn)主義理想信念，推動(dòng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告里，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容建設(shè)、治理體系、陣地建設(shè)和管理［1］，等內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)論述，這表明這些方面都是新時(shí)代思想政治教育中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。這也說明了高校輔導(dǎo)員開展思想文化陣地建設(shè)的重要性。

2、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前及今后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，全體中國人民共同的行為規(guī)范和價(jià)值追求，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的思想政治教育有重要的影響與作用。高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育過程中，要注重以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種途徑，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想教育的引領(lǐng)作用，切實(shí)教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同，并促使他們自覺養(yǎng)成積極的行為習(xí)慣，確保他們思想健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)

立德樹人是高校思想政治教育的根部目的。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，也是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的重要內(nèi)容。要以理想信念教育為主導(dǎo)，注重把民族精神、時(shí)代精神、愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等等方面融入進(jìn)去，整合為一個(gè)整體，進(jìn)行深入的宣傳教育。［1］這是十九大報(bào)告中對(duì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)提出的指導(dǎo)性意見，這既充實(shí)了思想道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)又是對(duì)高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育提出的新任務(wù)。

四、高校輔導(dǎo)員思想文化陣地建設(shè)實(shí)踐探析

思想文化陣地是高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的載體和依托，沒有陣地做支撐，思想政治教育將如同無本之木、無源之水，變得蒼白無力，其實(shí)效也將受到影響。而在探究陣地建設(shè)過程中，也不能就陣地而陣地，陣地建設(shè)一方面需要進(jìn)行物質(zhì)的打造，同時(shí)也需要內(nèi)容的充實(shí)，二者相表里，方能充分發(fā)揮思想政治教育的作用。

（一）鞏固板報(bào)、展架、宣傳欄等固定陣地

板報(bào)、展架、宣傳欄等一直以來都是高校開展思想政治教育最直接、最簡(jiǎn)單、最傳統(tǒng)的渠道與方法，這些有形陣地在人們潛意識(shí)當(dāng)中也被公認(rèn)為是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的唯一載體。但是，長(zhǎng)期以來，由于觀念、方式上的陳舊，這些傳統(tǒng)陣地一直都扮演著通知、通告、公示等簡(jiǎn)單的信息傳遞者的角色，思想政治教育的功能并未得到充分發(fā)揮。高校輔導(dǎo)員需要在今后的工作實(shí)踐中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這些有形陣地在開展思想政治教育中的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步鞏固它們?cè)谒枷胝谓逃麄鞴ぷ髦械膫鹘y(tǒng)地位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、品牌黨建、品牌團(tuán)建等特色活動(dòng)為內(nèi)容，創(chuàng)新教育內(nèi)容與形式，一方面有計(jì)劃、有組織地宣傳與展示思想政治教育的內(nèi)容，另一方面，更要注重創(chuàng)新發(fā)展，在傳統(tǒng)陣地上開出思想政治教育的新時(shí)代的新花朵，在服務(wù)好學(xué)生的同時(shí)，更好發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用。

（二）占領(lǐng)、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等新媒體陣地

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)做好高校思想政治教育工作“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”［2］隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為高校新興的思想文化陣地，對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了極大影響，高校輔導(dǎo)員在利用新媒體開展思想政治教育過程中，一是要注意廣泛建立新媒體工作網(wǎng)，建好信息發(fā)布、交流、溝通的渠道，通過QQ、微信、微博等大學(xué)生常用的媒介工具，深入進(jìn)行思想政治教育工作創(chuàng)新，開辟、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化新陣地；二是在掌握載體的同時(shí)，要注意開展新媒體思想政治教育的方式方法，既要把握思想政治教育的嚴(yán)肅性，把握話語權(quán)，又要懂得寓教于樂，將思想政治教育的內(nèi)容通過新媒體的話語體系進(jìn)行加工改造，以此符合新媒體信息傳播的特點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治教育的有效性；三是輔導(dǎo)員也要注意自身新媒體素養(yǎng)的養(yǎng)成與提升，要具有更強(qiáng)的政治敏銳性，提高對(duì)新媒體傳播思想政治教育內(nèi)容的甄別力與鑒別力，要注重對(duì)意識(shí)形態(tài)的把握，確保新媒體開展思想政治教育始終與主流意識(shí)保持一致，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要具備一定的新媒體操作素質(zhì)，輔導(dǎo)員自身需要不斷學(xué)習(xí)，掌握一定的新媒體網(wǎng)絡(luò)操作技能，同時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)的組建與培養(yǎng)，通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)新媒體思想政治教育工作的有效性和高效性。［3］

（三）拓展教室、宿舍、圖書館等流動(dòng)陣地

教室、宿舍、圖書館、食堂、操場(chǎng)、活動(dòng)中心等場(chǎng)地是大學(xué)生人流量最多的地方，但是不利于輔導(dǎo)員開展固定常規(guī)的思想政治教育，只能間歇性的開展流動(dòng)工作。而這些場(chǎng)地由于其人員的流動(dòng)性，思想政治教育的效果不易達(dá)到，但是又是輔導(dǎo)員必須要注重開展工作的場(chǎng)所，這就加大了輔導(dǎo)員開展工作的難度與壓力。在這些場(chǎng)地中，可以利用連廊、墻壁擺放展架，張貼海報(bào)、標(biāo)語、橫幅等開展思想政治教育宣傳工作。同時(shí)，輔導(dǎo)員要定期走出辦公室，走進(jìn)更廣闊的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，深入學(xué)生中間，與他們?nèi)チ奶?、談心、交流，通過更輕松、更活潑、更自由的方式，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的思想困惑，將思想教育細(xì)節(jié)化、具體化、暖心化，更好幫助學(xué)生思想成長(zhǎng)與成熟。

五、結(jié)語

建設(shè)高校思想文化陣地，是高校開展思想政治教育的重要保障，也是發(fā)展高校思想文化的重要基石，如何提高思想文化陣地建設(shè)的有效性與實(shí)效性，仍需要在實(shí)踐中不斷摸索、不斷創(chuàng)新，才能更好促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展，提高高校人才的培養(yǎng)質(zhì)量。