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      新時期高校學(xué)生黨建工作管理路徑探析

      2020-11-19 04:01:49■王
      長江叢刊 2020年18期
      關(guān)鍵詞:黨員隊伍工委學(xué)生黨員

      ■王 娟

      /西安財經(jīng)大學(xué)

      高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子,學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下的學(xué)生黨員教育工作,對于提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì),培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,實現(xiàn)“兩個100年”目標(biāo)、實現(xiàn)中國夢,具有重大而深遠的意義。十八大之后,中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》,對新時期高校學(xué)生黨員的教育和管理工作做了新的部署和安排?!兑庖姟吩趶娬{(diào)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理工作的重要意義的基礎(chǔ)上,對學(xué)生黨員質(zhì)量提出更高的標(biāo)準(zhǔn),如何加強學(xué)生黨員隊伍建設(shè),提高學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì),拓寬學(xué)生黨員教育培養(yǎng)途徑,探索一條適應(yīng)新時期學(xué)生黨建管理長效機制的實踐路徑尤為重要。本文在工作實踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合目前存在的問題,從學(xué)生黨建具體工作入手,致力于使基層黨組織能夠發(fā)揮集體合力在學(xué)生黨員隊伍引導(dǎo)教育方面積極探索,力求使學(xué)生黨建工作向更加全面縱深化發(fā)展。

      目前,社會主義市場經(jīng)濟的新形勢對當(dāng)前大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生了重要的影響。多種因素影響著大學(xué)生的選擇去向,當(dāng)代大學(xué)生思想比較活躍,容易接受新東西,可塑性比較強,如果沒有接受正確的教育引導(dǎo)或者教育引導(dǎo)的持續(xù)性不夠,就容易受到不良影響,出現(xiàn)與社會主義核心價值觀相悖的思想問題。在具體工作中發(fā)現(xiàn)目前主要是存在部分大學(xué)生沒有能夠深刻的認識黨,從而對黨的了解不夠全面、深刻,出現(xiàn)入黨動機多元化或者學(xué)生黨員隊伍中思想出現(xiàn)偏差等現(xiàn)象。因此,我們需要在平時工作中多途徑持續(xù)做好學(xué)生黨員教育引導(dǎo),使基層黨組織作用最大化來提高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和服務(wù)意識。

      一、不斷完善學(xué)生黨建管理機制,發(fā)揮基層黨組織管理合力

      目前,高校學(xué)生黨員管理主要為學(xué)校黨委——二級學(xué)院黨委——學(xué)生黨支部——學(xué)生黨員的管理格局,在二級學(xué)院黨委到學(xué)生黨支部這一環(huán)節(jié)中,由于具體工作中學(xué)生黨員數(shù)量多,支部設(shè)置多等情況,很難發(fā)揮學(xué)生黨支部的合力作用,對學(xué)生黨員教育引導(dǎo)的持續(xù)性工作開展也很難實現(xiàn)。因此需要完善這一環(huán)節(jié)工作,使學(xué)生黨支部在開展工作時具有整理性、連貫性,在實踐中可以形成學(xué)校黨委——二級學(xué)院黨委——學(xué)生黨建工委——學(xué)生各黨支部——學(xué)生黨員的格局,使學(xué)生黨建工委在二級學(xué)院黨委的指導(dǎo)下,具體管理學(xué)生各黨支部工作,增強工作的統(tǒng)一性,協(xié)調(diào)性,保證工作能夠順利持續(xù)開展,進行學(xué)生黨員思想政治教育工作,達到學(xué)生黨建工委統(tǒng)一管理,學(xué)生各黨支部書記協(xié)調(diào)配合,各黨支部支委執(zhí)行,保障了學(xué)生黨員思想教育的完整性和時效性。選派優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生黨建工委的主要干部,與學(xué)生支部中的學(xué)生支委一同,發(fā)揮學(xué)生黨員的主體能動性作用,一方面協(xié)助二級學(xué)院黨委落實管理任務(wù),另一方面能發(fā)揮學(xué)生黨員間的天然聯(lián)系,達到學(xué)生黨員教育工作向每位學(xué)生黨員延伸,將全體學(xué)生黨員統(tǒng)一聯(lián)系起來,有利于學(xué)生黨支部內(nèi)部及黨支部間交流與合作,有利于開展豐富多彩的主題黨日活動,有利于充分激發(fā)學(xué)生黨員的主觀能動性,有利于針對學(xué)生黨建工作的關(guān)鍵領(lǐng)域和熱點主題,統(tǒng)一舉辦各學(xué)生黨支部支委培訓(xùn)班,加強學(xué)生黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的思想教育工作,重點提升黨員骨干的理論水平、黨性修養(yǎng)和工作能力,體現(xiàn)學(xué)生黨建工作整體的政治核心作用發(fā)揮。

      二、嚴(yán)把黨員發(fā)展,規(guī)范學(xué)生黨員的管理方式,提高黨員隊伍質(zhì)量

      (1)黨員發(fā)展過程規(guī)范化。在具體做法上,一是認真落實黨員培養(yǎng)聯(lián)系人制度,對每一名積極分子由學(xué)生黨支部安排培養(yǎng)聯(lián)系人,定期了解被聯(lián)系人的思想、學(xué)習(xí)工作、生活狀況,肯定成績、指出不足;二是每半年對學(xué)生入黨積極分子進行一次考察,從政治覺悟、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況進行全面考察并召開民主生活會,將考察結(jié)果作為衡量入黨積極分子是否具備黨員條件的重要依據(jù);三是堅持入黨積極分子定期匯報思想制度,每季度至少要遞交一份思想?yún)R報;四是實行公示制度。(2)黨員管理過程標(biāo)準(zhǔn)化。一是每年年初各學(xué)生黨支部根據(jù)二級學(xué)院黨委和學(xué)生黨建工委的安排和要求制定本支部的活動計劃;二是堅持“三會一課”要求一般每月召開一次支委會及民主生活會,每三個月召開一次支部黨員大會,每半年上一次黨課;三是各黨支部嚴(yán)格遵守“三會一課”考勤制度,健全記錄簿,會后及時小結(jié)反饋;四是黨建工委加強對學(xué)生黨支部“三會一課”活動的督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決。另外在“三會一課”的基礎(chǔ)上堅持和完善民主評議學(xué)生黨員制度,學(xué)生中建立黨員監(jiān)督機制,不定期對學(xué)生黨員進行再考核,跟蹤他們的行為,衡量他們的作用,把握他們的思想脈搏。在黨員中也要開展批評與自我批評,使學(xué)生黨員加強對自身的認識,取長補短,并有效地約束學(xué)生黨員的行為。堅持理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合,組織學(xué)生黨員廣泛開展社會實踐活動。推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生黨員牢固樹立宗旨意識,探索學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、服務(wù)群眾、服務(wù)社會的方式,注重教育寓于服務(wù),服務(wù)體現(xiàn)教育。以志愿服務(wù)活動為依托,展開學(xué)生黨員思想政治教育的實踐活動,使社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義理想信念深入人心。(3)黨員檔案工作精細化。加強學(xué)生各黨支部工作的文檔規(guī)范

      化建設(shè),按照發(fā)展黨員材料、學(xué)生黨支部活動材料、支部會議記錄分類,對黨支部材料進行歸檔。所有材料由學(xué)生黨建工委統(tǒng)一管理,專柜保存,記錄規(guī)范,資料齊全,按期歸檔。

      三、強化黨員監(jiān)督和反饋,充分落實思政教育引導(dǎo)長效機制運行

      學(xué)生黨建工委按照上級黨委要求對學(xué)生各黨支部進行監(jiān)督和管理,并進行定期或不定期考核,檢查各學(xué)生黨支部的日常工作是否落實,確保學(xué)生黨員教育機制的順利持續(xù)運行。設(shè)立民意調(diào)查量化表和群眾征求意見簿,建立學(xué)生黨員動態(tài)檔案庫,確保黨組織吸收到優(yōu)質(zhì)的學(xué)生黨員,增強學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)動力,同時對黨員日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,增強學(xué)生黨員黨紀(jì)意識。

      通過采用豐富多樣的思想政治教育形式,培養(yǎng)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力,增強學(xué)生黨員意識形態(tài)方面的知識儲備,形成學(xué)生黨員重視社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義理想信念的覺悟;通過學(xué)?;鶎狱h委、學(xué)生黨建工委和學(xué)生各黨支部的緊密配合,引導(dǎo)學(xué)生黨員在意識形態(tài)方面的向心力和實踐工作中的凝聚力;在教育實踐活動中,采用理論結(jié)合實際的方法,形成一套完整的學(xué)生黨員思想政治教育體制,使思想教育工作制度化并保證其正常持續(xù)運行;通過長期的思想政治教育,使學(xué)生黨員自主思想意識與社會主義核心價值觀、共產(chǎn)主義理想信念相統(tǒng)一。創(chuàng)新學(xué)生各支部“三會一課”、“兩學(xué)一做”等教育學(xué)習(xí)活動的開展方式,特別加強入黨后教育,充分利用現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò),豐富教育內(nèi)容和形式,提高教育學(xué)習(xí)效果。以志愿服務(wù)活動為依托,展開學(xué)生黨員思想政治教育的實踐活動,探究其對高校學(xué)生黨員的思想政治教育意義,使社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義理想信念深入人心。

      現(xiàn)階段,高校學(xué)生黨員思想政治教育載體建設(shè)已取得一定成績,但是與新時期黨對學(xué)生黨員培養(yǎng)管理的要求還有一定差距,急需高校黨建和思想政治教育工作者在學(xué)生黨員思想政治教育載體建設(shè)方面做出更多努力,面對當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況、新問題,迫切需要我們緊密結(jié)合工作實際,以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神,狠抓學(xué)生黨員隊伍建設(shè),使基層學(xué)生黨建工作在組織形式、培養(yǎng)教育和管理模式等各方面更加符合新形勢和新任務(wù)的要求,努力開創(chuàng)好基層學(xué)生黨建工作的新局面,以更大的格局和關(guān)懷,著眼未來,立足本職,積極探索!

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