你是閃亮了夏夜的星

毛連鋒

【高考真題】

（2020年高考作文新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì);娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸;教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【素材支持】

鄭能量，長(zhǎng)沙90后小哥，在武漢封城的第三天下午，他從長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)家中出發(fā)，冒雨開(kāi)車4個(gè)多小時(shí)，驅(qū)馳300多公里，一路“逆行”前往武漢——“知道此行兇險(xiǎn)，已抱必死之心，始明不懼之志。自古忠孝兩難全，我鄭能量自愿進(jìn)入疫區(qū)做志愿者，自愿接受最累最臟的任務(wù)，哪怕是扛尸，這都是我的選擇，也都是自己的社會(huì)責(zé)任?！边@種氣魄和膽識(shí)，大有“茫茫宇宙人無(wú)數(shù)，幾個(gè)男兒是丈夫？”之慨！此后，鄭能量就像陀螺一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，他加入“武漢抗疫公益者聯(lián)盟”，每天奮戰(zhàn)十七八個(gè)小時(shí)，接送需要幫助的人，運(yùn)送因感染新冠肺炎不幸去世的患者尸體，轉(zhuǎn)運(yùn)各地援助武漢的抗疫物資，餓了就吃碗泡面，困了就在車上打個(gè)盹，深更半夜把車開(kāi)到橋洞下，裹一條毯子倒頭就睡。他的同伴說(shuō)，鄭能量很平凡，但他就是黑夜里的一道光。（詳見(jiàn)《作文與考試》2020年第14期第13頁(yè)《我是鄭能量：向陽(yáng)而生，逆光而行》）

【運(yùn)用提點(diǎn)】

此題屬于材料類作文。材料由三段文字組成，第一段介紹時(shí)代背景，突出疫情防控這一社會(huì)熱點(diǎn);第二段介紹各種防疫措施，強(qiáng)調(diào)“防疫拉開(kāi)了人們的距離”，其中暗含“距離”是一種科學(xué)、理性的選擇;第三段介紹各行各業(yè)的抗疫行動(dòng)，隱含對(duì)“聯(lián)系”的闡釋，面對(duì)疫情正是不同人的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、相互溫暖、堅(jiān)守責(zé)任拉近了彼此的距離。三段材料，用疫情下的具體事實(shí)闡述了“距離與聯(lián)系”的內(nèi)涵，對(duì)材料中的具體行為深入思考，便會(huì)發(fā)掘出行為背后的價(jià)值選擇、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步探究便會(huì)觸及制度優(yōu)勢(shì)、綜合國(guó)力、文化底色等寫(xiě)作內(nèi)容。導(dǎo)引語(yǔ)中明確了“疫情，中的距離與聯(lián)系”寫(xiě)作主題，為文章限定了內(nèi)容;寫(xiě)作中只要緊扣疫情這一背景，突出“距離”和“聯(lián)系”兩個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞“距離不能阻隔聯(lián)系”這一基本中心，就不難寫(xiě)出合乎要求的文章。當(dāng)然，如果能對(duì)“距離與聯(lián)系”進(jìn)行一定的辯證分析，上升到一定的理性高度，更能增加文章的深度，獲得閱卷老師的青睞。另外，“明確文體”的要求，也給考生提供了文體選擇的自由，可以寫(xiě)一般的論述文，也可以采用書(shū)信、演講稿、發(fā)言稿等實(shí)用性文體。

素材中的鄭能量主動(dòng)擔(dān)責(zé)，奔赴武漢服務(wù)他人，接續(xù)了疫情阻斷的聯(lián)系，跨越了空間的距離，給人帶來(lái)情感上的溫暖。

【活用語(yǔ)段】

俄羅斯有句諺語(yǔ)：如果心是近的，遙遠(yuǎn)的路也會(huì)是短的。是的，新冠疫情雖然隔絕了我們的聯(lián)系，但是對(duì)疫情的共同關(guān)注，在疫情中的相互守望，卻讓我們跨越空間，將心凝聚在一起。還記得那個(gè)“已抱必死之心，始明不懼之志”的長(zhǎng)沙小哥鄭能量嗎？他在武漢封城之初，自駕驅(qū)馳三百里逆行至武漢;他在疫情洶洶之中，加入“武漢抗疫公益者聯(lián)盟”自愿接送病患者;他每天奮戰(zhàn)十七八個(gè)小時(shí)，將各地馳援武漢的抗疫物資運(yùn)送到需要者的手中;他餓了吃泡面，困了睡橋洞，卻將溫暖與安穩(wěn)傳遞給隔離中的人們。疫情中，不正是有鄭能量這樣平凡的千萬(wàn)人，將自己化身為橋，聯(lián)通了武漢與外地的距離，溝通了隔離家庭與外界的距離，貫通了人與人心靈的距離嗎？有了愛(ài)，天涯共此時(shí);有了情，萬(wàn)里尚為鄰。人間的大愛(ài)，讓我們?cè)谝咔橹猩黼m相隔，心卻相依。

【教師精評(píng)】

文段在敘例時(shí)先設(shè)問(wèn)引出對(duì)象，然后列舉人物具體事跡，以“他”領(lǐng)起，構(gòu)成排比，豐富事例的內(nèi)容，增強(qiáng)論述的氣勢(shì)。采用反問(wèn)句對(duì)事例進(jìn)行解析，回扣了文段論述主題。

【高考真題】

（2020年高考作文新高考Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書(shū)還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。

電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近_____”為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫(xiě)一篇主持詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【素材支持】

2019年，在阿塞拜疆舉行的第43屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，良渚古城遺址被列入最新的《世界遺產(chǎn)名錄》，中國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)增至55處。良渚古城遺址因最早在杭州余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)而得名。83年前，施昕更先生在良渚鎮(zhèn)進(jìn)行了首次發(fā)掘，大量新石器時(shí)代的黑陶和石器的發(fā)現(xiàn)，讓這座距今5300年至4500年前的“中華第一城”逐漸掀開(kāi)神奇的面紗：面積631公頃的城址，由宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城組成，規(guī)模宏大;庫(kù)容量4600萬(wàn)立方米的外圍水利系統(tǒng)，由谷口高壩、平原低壩和山前長(zhǎng)堤的11條人工壩體，以及天然山體、溢洪道構(gòu)成，是目前已發(fā)現(xiàn)的世界上最早的堤壩系統(tǒng)之一……神秘絢爛的禮俗制度、令人贊嘆的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)水平，共同描繪出一幅史前社會(huì)文明圖景。世界遺產(chǎn)委員會(huì)認(rèn)為：“良渚古城遺址代表了中國(guó)5000多年前偉大史前稻作文明的成就，是杰出的城市文明代表?！薄斑z址展現(xiàn)了一個(gè)存在于中國(guó)新石器時(shí)代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支撐、并存在社會(huì)分化和統(tǒng)一信仰體系的早期區(qū)域性國(guó)家形態(tài)，印證了長(zhǎng)江流域?qū)χ袊?guó)文明起源的杰出貢獻(xiàn)?！保ㄔ斠?jiàn)《作文與考試》2019年第29期第18頁(yè)《良渚古城遺址成功申遺》）

【運(yùn)用提點(diǎn)】

此題屬于材料型半命題作文。材料對(duì)標(biāo)題中需要補(bǔ)充的地名做了提示，這個(gè)地方可以是你閱讀中了解的，也可以是現(xiàn)實(shí)中你親自游歷過(guò)的。材料還對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容做了提示，可以介紹這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物，也可以敘述你在此地發(fā)生的一段故事，還可以抒發(fā)你對(duì)此地的特殊情懷，更可以闡述此地對(duì)你的深刻影響。材料為考生的寫(xiě)作提供了廣闊的內(nèi)容選擇視角，寫(xiě)作時(shí)只要抓住其中的某一方面行文，就不會(huì)偏離中心。另外，還要注意作文形式方面的要求。以《中華地名》客串主持人的身份寫(xiě)一篇主持詞，是作文的具體任務(wù)，寫(xiě)作時(shí)必須要把握自己的主持人身份，不能只介紹“地名”;要有對(duì)話意識(shí)，有主持的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)。

素材中對(duì)良渚的介紹，可以以“帶你走近良渚”為題，寫(xiě)成一篇主持詞，重點(diǎn)介紹良渚的城市文化以及農(nóng)業(yè)文化。

【活用語(yǔ)段】

各位觀眾，大家晚上好！領(lǐng)略靈秀神州，感受地名文化，這里是《中華地名》！我是主持人艾華，今天我和大家一起走進(jìn)杭州的一個(gè)小鎮(zhèn)——良渚。從字面上來(lái)看，“良”為半浪之形，“渚”為可供一戶人家居住的小洲，“良渚”就是側(cè)面形狀如半個(gè)波浪的小洲。從名字來(lái)看，這就是一個(gè)宜人宜居的小鎮(zhèn)，令人充滿向往！良渚，最吸引人的還是它悠久的文化。這里有由宮殿區(qū)、內(nèi)城與外城組成的面積達(dá)631公頃的古城址，這里有由人工壩體、天然山體、溢洪道構(gòu)成的目前已發(fā)現(xiàn)的世界上最早的堤壩系統(tǒng);這里出土了大量的新石器時(shí)代的黑陶和石器。今天就讓我們一起走近這“中華第一城”，去領(lǐng)略5000多年前中國(guó)先人創(chuàng)造的偉大史前稻作文明吧！

【教師精評(píng)】

文段為主持詞的開(kāi)頭段，交代寫(xiě)作對(duì)象——良渚，并從地名的內(nèi)涵切入到其文化古跡，將素材中有關(guān)良渚的介紹化作口語(yǔ)介紹，以“這里有”領(lǐng)起，構(gòu)成排比，讓口語(yǔ)表達(dá)更順暢。另外，開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)，結(jié)尾的號(hào)召語(yǔ)，都體現(xiàn)了主持的現(xiàn)場(chǎng)感，體現(xiàn)了文體的要求。

【高考真題】

（2020年高考作文北京卷）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

（1）2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?/p>

請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

【素材支持】

◎素材一：2009年，27歲的周南結(jié)束了北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院八年制博士學(xué)位的學(xué)習(xí)，放棄留京的光明前途，成為西藏人民醫(yī)院的一名醫(yī)生。她堅(jiān)持每天查房，從未間斷，“如果一天不去查看，患者的病被耽誤了怎么辦？”她盡己所能為患者服務(wù)，年接診住院患者、門(mén)診患者數(shù)千人，周末還免費(fèi)去走訪。她甚至學(xué)了藏語(yǔ)，以方便當(dāng)?shù)匕傩湛床?。在她的努力倡?dǎo)下，2014年5月，西藏歷史上第一個(gè)風(fēng)濕免疫血液科成立了?！耙郧拔沂莻€(gè)特別低調(diào)的人。但在創(chuàng)建風(fēng)濕免疫血液?？茣r(shí)我感到，為了更多的患者，我要站出來(lái)?！敝苣险f(shuō)。她牽頭成立了西藏風(fēng)濕免疫專業(yè)學(xué)會(huì)，率先開(kāi)展自身抗體檢測(cè)、生物制劑治療、骨髓活檢術(shù)等多項(xiàng)新業(yè)務(wù)。她還承擔(dān)了西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)任務(wù)，“可能剛開(kāi)始你只是一根微弱的火柴，但可以通過(guò)自己的燃燒照亮更多的人”。2018年，周南獲得由當(dāng)時(shí)的國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)評(píng)選的“中國(guó)最美醫(yī)生”稱號(hào)。在2018年《中國(guó)好醫(yī)生》紀(jì)錄片里，她說(shuō)：“北京有50多家三甲醫(yī)院，多一個(gè)醫(yī)生少一個(gè)醫(yī)生可能差別不大。但是如果在西藏的話，可能很多生命，因?yàn)槲业拇嬖诘玫搅送炀取！保ㄔ斠?jiàn)《作文與考試》2019年第32期第10頁(yè)《“中國(guó)最美醫(yī)生”周南：用一身白衣托起藏民的希望》）

◎素材二：解封了！——短短三個(gè)字！在過(guò)去的幾十個(gè)日夜里，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次想象這一刻的到來(lái)。3月24日，湖北省新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部發(fā)布通告稱，3月25日零時(shí)起，武漢市以外地區(qū)解除離鄂通道管控;4月8日零時(shí)起，武漢解除離漢離鄂通道管控。這一刻，城市將逐步恢復(fù)原狀;不同程度停擺的經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序?qū)⒓铀僮呱险?個(gè)體的情緒和社會(huì)群體心態(tài)也將得到舒展;車水馬龍、喧囂噪雜這些不少人心心念念的景象都將逐步在湖北和其他的城市再現(xiàn)或復(fù)位……一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，將再次帶來(lái)無(wú)限活力和可能性?！豆饷魅?qǐng)?bào)》評(píng)論員稱“這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻”。這標(biāo)志著我們?cè)谂c新冠病毒的交鋒中取得了階段性勝利，歷經(jīng)諸多艱辛之后，我們終于迎來(lái)春暖花開(kāi)。這個(gè)時(shí)間刻度，標(biāo)記下了一個(gè)大黨的責(zé)任、一個(gè)大國(guó)的力量、一個(gè)民族的韌性和14億人民的隱忍和溫度。這個(gè)時(shí)間刻度，讓后來(lái)人能夠看到一個(gè)國(guó)家、一代人在面對(duì)巨大挑戰(zhàn)時(shí)所展現(xiàn)出的深沉和豐富。（詳見(jiàn)《作文與考試》2020年第16-18期（6月合刊）第66頁(yè)《素材好聲音》）

【運(yùn)用提點(diǎn)】

北京卷依然堅(jiān)持議論、記敘二選一的傳統(tǒng)。題目一提供的材料是最新的新聞報(bào)道，北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)。材料可以引發(fā)學(xué)生的民族自豪感，但命題人并沒(méi)有讓考生停留在淺層次的理解上，而是將考生的關(guān)注點(diǎn)凝聚在“每一顆都有自己的功用”上，引導(dǎo)考生思考個(gè)人與集體、小我與大我、個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。因此，寫(xiě)作時(shí)要闡述自我?jiàn)^斗與國(guó)家、社會(huì)、民族發(fā)展的關(guān)系，寫(xiě)出格調(diào)高遠(yuǎn)的文章應(yīng)該不難。題目二屬于材料型命題作文，寫(xiě)作的關(guān)鍵是要確定“一條信息”的具體內(nèi)容，然后針對(duì)該信息或?qū)懽约旱母形?，或?qū)憣?duì)自己的影響，或?qū)懫湟l(fā)的自己的情感變化，或?qū)懽约罕鎰e信息真?zhèn)蔚倪^(guò)程。當(dāng)然，要想寫(xiě)好記敘文，必須要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

素材一周南選擇西藏工作實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，可以作為題目（1）的例證;素材二“解封了”這一信息，不管是身處武漢，還是身處北京，聽(tīng)到后都會(huì)產(chǎn)生巨大的反響，可以作為寫(xiě)作題目（2）的引子，寫(xiě)自己聽(tīng)到之后的所思所想。

【活用語(yǔ)段】

◎文段一：

找準(zhǔn)人生位置，并立足本職崗位努力深潛，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而讓自己成為國(guó)家發(fā)展不可或缺的一環(huán)。面對(duì)留京的光明前途，她聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，毅然選擇遠(yuǎn)赴西藏;面對(duì)西藏薄弱的醫(yī)療水平，她為解除病患者的痛苦，牽頭成立西藏風(fēng)濕免疫專業(yè)學(xué)會(huì)。為了與藏民患者溝通，她努力學(xué)習(xí)藏語(yǔ);為了不耽誤患者病情，她堅(jiān)持天天查房;為了提升醫(yī)療水平，她率先開(kāi)展多項(xiàng)新業(yè)務(wù)。她就是“中國(guó)最美醫(yī)生”周南，一名在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院求學(xué)八年的博士，一位西藏人民醫(yī)院的醫(yī)生，一個(gè)用自己的一生托起藏民生命希望的人。周南找準(zhǔn)了人生位置，在西藏發(fā)揮專業(yè)專長(zhǎng)，讓更多人的生命，因?yàn)樗拇嬖诙玫酵炀?，成為青年的人生榜樣。找?zhǔn)人生位置，奮斗吧，青年！因?yàn)楹Ｃ魍f(shuō)：“一個(gè)人必須是這世界最堅(jiān)固的島嶼，然后才能成為大陸的一部分。”

◎文段二：

“解封了！武漢解封了！”

正在客廳看新聞的爸爸突然興奮地喊了起來(lái)。

我從臥室出來(lái)，正聽(tīng)到播音員的聲音：“……3月25日零時(shí)起，武漢市以外地區(qū)解除離鄂通道管控;4月8日零時(shí)起，武漢解除離漢離鄂通道管控……”這是多么好的一條消息?。“职滞?，滿臉的笑意;媽媽走過(guò)來(lái)，激動(dòng)地只知道說(shuō)“太好了！太好了……”我知道，從這一刻起，爸媽?xiě)以谏碓谖錆h的爺爺奶奶的心，可以稍稍放松了;從這一刻起，爸媽晚上可以睡得更踏實(shí)一點(diǎn)了;從這一刻起，家中那久違的笑聲又會(huì)漸漸響起了。這一刻，我不禁又想起了疫情剛剛發(fā)生時(shí)的一幕幕……

【教師精評(píng)】

文段一從“怎么做”的角度切入，回答怎樣才能發(fā)揮個(gè)體的作用，敘例善于抓取人物的事跡細(xì)節(jié)，突出人物的選擇與業(yè)績(jī)，強(qiáng)調(diào)找準(zhǔn)人生位置對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要性，最后引用海明威的名言再次強(qiáng)化觀點(diǎn)。文段二從聽(tīng)到消息寫(xiě)起，重點(diǎn)寫(xiě)人物的反應(yīng)，寫(xiě)自己的心理，較為生動(dòng)形象，并領(lǐng)起下文的敘寫(xiě)。

編輯/于智博