■楊天霞/昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

近幾年，習(xí)近平總書記針對高校教師思想政治工作提出了一系列新思想新觀點新論斷。2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，要求“把提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進(jìn)文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者”①。2019年教師節(jié)，黨中央召開新時代第一次全國教育大會，習(xí)近平總書記要求堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。習(xí)總書記指出，教師隊伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平，教師思想政治狀況具有很強的示范性，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)，再次強調(diào)了加強高校教師思想政治工作的重大意義和任務(wù)要求。

一、新時代加強高校教師思想政治工作的必要性

(一)加強高校教師思想政治工作是高校思想政治工作發(fā)展的需要

教師是立教之本，興教之源。②新時代高校思想政治工作，不僅要加強學(xué)生思想政治工作，更要關(guān)注和加強教師思想政治工作。改革開放初期，高校思想政治工作從整體上轉(zhuǎn)變了德育狀態(tài)、規(guī)劃了德育內(nèi)容、銜接了德育階段、構(gòu)建了德育體系；進(jìn)入21世紀(jì)，高校思想政治工作貫徹“育人為本，德育為先”的理念，科學(xué)確立德育理念、優(yōu)化德育結(jié)構(gòu)、規(guī)范隊伍建設(shè)、拓展德育方法，聚焦科學(xué)育人，大大提高了大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)化水平；2016年，為解決新時代高校思想政治工作中教師和學(xué)生思想政治工作發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的問題，中共中央頒發(fā)了《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發(fā)〔2016〕31號文件)，高校思想政治工作重點從科學(xué)育人轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)同推進(jìn)學(xué)生思想政治工作和教師思想政治工作。③

(二)加強高校教師思想政治工作是社會主義事業(yè)發(fā)展的需要

習(xí)近平總書記強調(diào)，中國特色社會主義大學(xué)要“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”④高等教育的目的是為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，高校是意識形態(tài)工作的主陣地，必須牢牢把握社會主義的辦學(xué)方向，服從、服務(wù)于社會主義政治經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展需求。教師是人類靈魂的工程師，是大學(xué)生成長成才的引路人和指導(dǎo)者。大學(xué)生正處于世界觀人生觀價值觀形成的關(guān)鍵時期，高校教師的思想政治道德素質(zhì)在很大程度上影響著青年學(xué)生的價值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)和愛國情懷。因此，只有強化高校教師思想政治工作，培養(yǎng)“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”⑤的教師，才能引領(lǐng)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。

(三)加強高校教師思想政治工作是教師隊伍建設(shè)的需要

“無德者無以為師”。習(xí)近平總書記強調(diào)要把師德師風(fēng)建設(shè)作為培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證，指出評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。高校是意識形態(tài)斗爭的前沿，各種思想文化交融，各種社會思潮交匯，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的深入，使得高校教師的價值觀時刻受到多元化的沖擊，因此，高校教師必須要不斷提高思想政治覺悟，以正確的理論武裝頭腦，以家國情懷關(guān)注社會現(xiàn)實，以愛國精神教育學(xué)生。同時，高校教師又擔(dān)負(fù)著高等教育的時代使命，是先進(jìn)思想文化的傳播者，只有將高校教師的思想認(rèn)識統(tǒng)一到立黨立國的根本指導(dǎo)思想上來，才能忠誠守護(hù)黨和人民的教育事業(yè)，才能教育出合格的建設(shè)者和接班人。加強高校教師思想政治工作，不僅能提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，還可以激發(fā)高校教師的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)高校教師潛心科學(xué)研究和教書育人。

二、新時代高校教師思想政治工作中存在的問題

(一)高校教師思想政治工作受重視程度不夠

新時代高校思想政治工作，不僅要加強學(xué)生思想政治工作，更要關(guān)注和加強教師思想政治工作。但在實際工作中，高校教師思想政治工作往往被動應(yīng)付、缺乏主動，導(dǎo)致“工作地位下降、工作性質(zhì)變虛、工作落實變難”；理論學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味、形式單一；開展的相關(guān)思想教育活動，浮于形式，不能及時抓住教師思想發(fā)展變化的苗頭，使高校教師思想政治工作趨于形式化。

(二)高校教師思想政治工作制度體系不健全

隨著高等教育改革的不斷推進(jìn)，相比于高校學(xué)生思想政治工作逐漸科學(xué)化、系統(tǒng)化、體系化，教師思想政治工作多融于黨建工作中，主線配備不強、管理職權(quán)不明確、管理制度不統(tǒng)一、評價標(biāo)準(zhǔn)不一致，尚未形成完善的制度體系。高校教師思想政治工作散落在宣傳、組織、人事、工會、教務(wù)、學(xué)工等部門，政出多門，難以實現(xiàn)高校教師思想政治工作的一體化推進(jìn)。

(三)高校教師思想政治工作針對性和吸引力不強

社會的快速發(fā)展，信息的多元化呈現(xiàn)，教師主體意識的覺醒，都為高校教師思想政治工作提出了新的要求。傳統(tǒng)教師思想政治工作在組織形式上，方式方法單一，常常以教育者為中心，采用“我說你聽”的形式，溝通少、反饋少，難以深入到教師的教學(xué)、科研和生活中去，思想政治工作的實效性不高；在內(nèi)容上，教師思想政治工作與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的緊密度不夠，就思想談思想，就政治談?wù)?，?dǎo)致部分教師對思想政治工作認(rèn)同度不夠，參與度不高。

三、新時代高校教師思想政治工作的新路徑

(一)加強理論武裝，提升高校教師思想政治素質(zhì)

習(xí)近平總書記指出：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！毙滦蝿菹?，高校協(xié)同推進(jìn)教師和學(xué)生思想政治工作，教師思想政治工作是前提和基礎(chǔ)，對學(xué)生思想政治工作起著重要的引領(lǐng)和示范作用。提升高校教師思想政治素質(zhì)，一要創(chuàng)新教師政治理論學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建多樣化的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)高校教師以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，運用馬克思主義基本原理立德樹人、教書育人。二要因勢而新，鼓勵高校教師不斷更新知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)造新思想，以更好地滿足教書育人需求。三要用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，多渠道、多形式開展思想政治教育，知國情、學(xué)榜樣，做表率，牢牢把握思想政治工作主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。

(二)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建高校教師思想政治隊伍

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！币越Ⅻh委教師工作部為契機(jī)，加強高校黨委對教師思想政治工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督，強化各二級學(xué)院黨總支對高校教師的思想政治教育和考核，明確管理職權(quán)，完善管理制度，形成閉環(huán)管理。高校教師，尤其是黨政干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任是高校教師思想政治工作的主體，要進(jìn)一步加強基層黨支部建設(shè)和教師思想政治隊伍建設(shè)，抓好高校教師尤其是青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和教職工黨員的先鋒帶頭作用，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高校教師隊伍。

(三)注重制度建設(shè)，推進(jìn)高校教師思想政治工作持續(xù)發(fā)展

高校教師思想政治工作是一個系統(tǒng)工程。教師思想政治工作制度的建立，要協(xié)調(diào)整合學(xué)校各級黨組織、相關(guān)職能部門和單位的整體作用，補齊短板，統(tǒng)籌規(guī)劃，以制度形式為高校教師思想政治工作設(shè)定目標(biāo)、明確內(nèi)容、組織考核等作出安排，明確責(zé)任部門，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)，為有序推進(jìn)高校教師思想政治工作提供保障。正如習(xí)近平總書記所講“要增強制度執(zhí)行力，制度執(zhí)行到人到事，做到用制度管權(quán)管事管人。⑥要通過實施監(jiān)督機(jī)制、評估機(jī)制確保制度落實到位，有效推進(jìn)高校教師思想政治工作持續(xù)發(fā)展。

(四)突出特色亮點，增強高校教師思想政治工作實效性

對高校教師開展思想政治工作，一要因事而化，融教師思想政治工作于業(yè)務(wù)工作，把解決思想問題與開展業(yè)務(wù)工作、解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中解決高校教師在思想觀念、政治認(rèn)識、師德師風(fēng)等方面存在的問題，提高教師思想政治工作的參與度和認(rèn)可度。二要因時而進(jìn)，注思想政治教育工作以時代氣息。通過應(yīng)用“學(xué)習(xí)強國”、兩微一端等便捷、喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)新媒體形式開展思想政治教育，將思想政治工作落細(xì)落小落實。三要理論聯(lián)系實際，通過開展形式多樣的實踐活動，如主題黨日活動、黨建“書記項目”、校區(qū)共建等，提升教師的思想政治素養(yǎng)，增強教師職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感，增強高校教師思想政治工作實效性。

注釋：

①中共中央國務(wù)院.關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見[N].人民日報,2018-2-1.

②習(xí)近平.習(xí)近平致信全國教師:教師是立教之本、興教之源[N].人民日報,2013-9-10.

③駱郁廷,唐麗敏.改革開放四十年高校思想政治工作的三大跨越[J].馬克思主義研究,2018(12).

④習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議上強調(diào):把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報,2016-12-9.

⑤習(xí)近平.在北京大學(xué)考察時強調(diào)抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù)努力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)[N].人民日報,2018-5-3.

⑥中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來重要文獻(xiàn)選編(中)[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2016.