廖恩勝

淺談如何培養(yǎng)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

廖恩勝

(廣西體育高等專(zhuān)科學(xué)校，廣西 南寧 530012）

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)文化呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生受社會(huì)文化的影響，當(dāng)代高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)國(guó)家和集體主義的漠視，導(dǎo)致愛(ài)國(guó)主義精神的缺失，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和艱苦奮斗及無(wú)私奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，弘揚(yáng)和踐行學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和報(bào)國(guó)之志。

高職院校；體育專(zhuān)業(yè)；學(xué)生；愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義精神與民族和國(guó)家生存和發(fā)展有著密切的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要舉措。愛(ài)國(guó)主義精神歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不管是精忠報(bào)國(guó)的岳飛還是舍身炸碉堡的董存瑞，都是民族精神和愛(ài)國(guó)情懷的學(xué)習(xí)榜樣。新時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷是永不過(guò)時(shí)的主題，尤其對(duì)于高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生意義重大。

1 培養(yǎng)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的現(xiàn)狀及問(wèn)題

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息化時(shí)代進(jìn)程加快，社會(huì)文化呈現(xiàn)多元化發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)受到各種文化的影響，尤其是受外來(lái)文化一些超“自由”“民主”觀(guān)念的影響，自我利己主義增強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神和愛(ài)國(guó)主義精神缺失。

在高職院校執(zhí)教從事管理學(xué)工事務(wù)多年，筆者深切體會(huì)到學(xué)生在踐行愛(ài)國(guó)精神和報(bào)國(guó)情懷方面的欠缺。輔導(dǎo)員所帶學(xué)生中遇到很多問(wèn)題，這些問(wèn)題具有普遍性：?jiǎn)栴}學(xué)生較自私自利，缺乏愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志。如某班的班長(zhǎng)，為自己的私欲挪用班費(fèi)，跟同學(xué)撒謊說(shuō)自己出車(chē)禍需要借錢(qián)治療，向父母撒謊，動(dòng)用父母給的學(xué)費(fèi)，直到輔導(dǎo)員催繳學(xué)費(fèi)跟家長(zhǎng)溝通才得知道真相。這種類(lèi)似的情形很多，學(xué)生不懂得感恩父母，不心疼父母血汗錢(qián)，成天只知道吃喝玩樂(lè)，穿名牌，吃大餐，經(jīng)常曠課，耽誤學(xué)業(yè)，即便輔導(dǎo)員一次一次談話(huà)，也不悔改，直到下令退學(xué)才有所收斂。學(xué)生如果連最基本的做人原則都沒(méi)有，連自己的父母都不敬愛(ài)，又何以談愛(ài)國(guó)？

面對(duì)學(xué)生這些常見(jiàn)問(wèn)題，筆者通過(guò)查找學(xué)生檔案、聽(tīng)取任課教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，不斷地了解學(xué)生的情況，找出學(xué)生存在問(wèn)題的原因，“問(wèn)題學(xué)生”家庭因素對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響很大：如單親家庭、貧困家庭、富裕家庭、不和睦家庭等，這些家庭中長(zhǎng)大的學(xué)生大部分表現(xiàn)的很自私自利。因?yàn)樗麄兯芗彝ソ逃绊懮伲毨Ъ彝ジ改负芏嗍芙逃潭鹊?，無(wú)法教育好自己的孩子，孩子長(zhǎng)大后自尊心比較強(qiáng)，攀比心比較重，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題。富裕家庭的孩子，有些父母只顧賺錢(qián)，而忽視了孩子的成長(zhǎng)教育，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)各種問(wèn)題。

時(shí)勢(shì)造英雄，時(shí)勢(shì)不僅能夠成就一個(gè)人，也會(huì)泯滅一個(gè)人。時(shí)代在進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)信息化加快，網(wǎng)絡(luò)暴力事件頻發(fā)，各種不利因素對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)影響很大。部分學(xué)生違反社會(huì)秩序，走上違法犯罪的道路；一些涉世未深的學(xué)生容易被不法分子利用，為非作歹，走上不歸路。這樣的學(xué)生道德敗壞，更不用談什么愛(ài)國(guó)情懷了。

高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神缺乏，主要是因?yàn)槭艿缴鐣?huì)和家庭影響，也與學(xué)校教育有一定的關(guān)系。高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神缺乏，與當(dāng)今時(shí)代提倡“全員、全程、全方位”育人理念相背馳。學(xué)校育人不能僅局限于課程上的傳授知識(shí)，更重要的是全體教師職工要共同參與到對(duì)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想政治道德培養(yǎng)中，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有青年。目前高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)仍只停留在對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的教育層面，任課教師只管自己所教授的課程內(nèi)容，大部分班主任很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治道德教育，只要學(xué)生不出事，其他一切都不管。輔導(dǎo)員本身事務(wù)繁多，沒(méi)有時(shí)間和精力一對(duì)一給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。思想政治教育教師只在有限的上課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。這些與“三全育人”的育人理念要求相差甚遠(yuǎn)。對(duì)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)是目前高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校亟待加強(qiáng)的問(wèn)題，需要引起關(guān)注。

2 培養(yǎng)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的對(duì)策

根據(jù)在廣西·全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，就解決高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神缺失，筆者提出幾個(gè)方面的對(duì)策建議。

2.1 加強(qiáng)職業(yè)院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育知識(shí)的培養(yǎng)

劉樹(shù)宏在 “讓愛(ài)國(guó)主義旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)——新時(shí)代大學(xué)生黨員如何弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”中講到弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的重要價(jià)值?！凹訌?qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)有文化、有能力、有道德的愛(ài)國(guó)主義青年是高職院校的任務(wù)?！碑?dāng)今新時(shí)代，大部分“00后”大學(xué)生對(duì)什么是愛(ài)國(guó)主義有點(diǎn)含糊，他們時(shí)常從自身利益出發(fā)，有些學(xué)生只會(huì)追星，對(duì)影視明星的熱愛(ài)幾乎到了狂熱的地步，會(huì)花重金去打賞主播，會(huì)花高價(jià)買(mǎi)偶像演唱會(huì)的票，但是當(dāng)被問(wèn)及“錢(qián)學(xué)森、袁隆平、楊振寧”等愛(ài)國(guó)人士時(shí)，他們卻一無(wú)所知?！皭?ài)國(guó)主義情感寄托的內(nèi)涵建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高校精神文明建設(shè)價(jià)值旨?xì)w的重要途徑，也是高校精神文明建設(shè)成效的直觀(guān)體現(xiàn)?！薄扒嗄陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)非常重要?！皭?ài)國(guó)報(bào)國(guó)是具體的、實(shí)踐的,愛(ài)國(guó)主義精神要用行動(dòng)來(lái)映照、用奮斗來(lái)踐行。”在2020年的新冠肺炎抗疫斗爭(zhēng)中，眾多白衣天使、人民警察、志愿者、無(wú)名之士用生命來(lái)拯救生命的愛(ài)國(guó)情懷，給“00后”的大學(xué)生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育課。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。職業(yè)院校體育專(zhuān)業(yè)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)知識(shí)的培養(yǎng)，讓“00后”的高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生深切地去體會(huì)、用心去學(xué)習(xí)這些愛(ài)國(guó)人士的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2.2 培育職業(yè)院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)精神

“愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中華民族和中國(guó)人民維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！苯處煈?yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和需要，培養(yǎng)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)。很多人認(rèn)為高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”，但他們卻沒(méi)有看到體育專(zhuān)業(yè)一些學(xué)生吃苦耐勞、勇于奮斗、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)體育集訓(xùn)時(shí)的艱苦，他們起早晨練，日曬雨淋，卻依舊堅(jiān)持到底。在競(jìng)技場(chǎng)上，他們勇往直前，永不言棄。一些殘疾學(xué)生，他們斗志昂揚(yáng)，身殘志堅(jiān)，無(wú)畏艱險(xiǎn)，用汗水揮灑體育場(chǎng)，用奮斗書(shū)寫(xiě)人身。應(yīng)抓住高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生這種能吃苦的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們拼搏奮斗、永不棄餒、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。正如習(xí)近平總書(shū)記在2018年新年賀詞中所提到“幸福是奮斗出來(lái)的”，幸福要靠奮斗得來(lái)，而不是憑空而來(lái)的。高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師要不斷培養(yǎng)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生艱苦奮斗的精神，讓學(xué)生傳承華夏艱苦奮斗之風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

2.3 鼓勵(lì)職業(yè)院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生踐行愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志

中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神堅(jiān)定的弘揚(yáng)者與踐行者。在2020年抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，一大批黨員逆行者們逆流而上，攻堅(jiān)克難，眾多白衣戰(zhàn)士舍小家為大家。84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟院士臨危受命，沖在抗擊新冠肺炎的前線(xiàn)。這些人無(wú)不體現(xiàn)了至高無(wú)上的愛(ài)國(guó)主義精神。這些可愛(ài)可敬的醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)國(guó)主義情懷，給廣大職業(yè)院校體育專(zhuān)業(yè)青年作出了榜樣，教育學(xué)生們?cè)诿媾R困難時(shí)，要堅(jiān)韌不拔、從容不迫，要有奮斗精神，要有家國(guó)情懷。新時(shí)代青年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望。在2020年的這場(chǎng)新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，也有不少的高職院校體育專(zhuān)業(yè)“95后”“00后”的學(xué)生，自愿加入到志愿者中，以飽滿(mǎn)的精神投入到防疫社區(qū)服務(wù)中，為社區(qū)、為人民奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力，用行動(dòng)踐行了愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志。

2.4 全面推進(jìn)高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“要深化愛(ài)國(guó)主義教育研究和愛(ài)國(guó)主義精神闡釋?zhuān)粩嘭S富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果?！备呗氃盒ｓw育專(zhuān)業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想培養(yǎng)，全員參與對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。家庭、教師等成員參與到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中，分工合作，共同培養(yǎng)。把創(chuàng)新思維融入到對(duì)學(xué)生的培育中，不僅僅只局限于從教學(xué)方面，還要從日常生活中用行動(dòng)影響學(xué)生愛(ài)國(guó)精神。2020年新冠肺炎疫情期間，高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師黨員參與捐款和無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)組織學(xué)生參與到這種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)中，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，也是愛(ài)國(guó)主義精神的一種體現(xiàn)。

“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,必須把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題?！币欢湓仆苿?dòng)另一朵云，一顆大樹(shù)撼動(dòng)另一顆樹(shù)。作為人民教師，應(yīng)用有限的精力投入到無(wú)限的教育事業(yè)中，守住教育這一方凈土，用心培育高職院校體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，幫助他們對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神和時(shí)代精神價(jià)值的觀(guān)念形成認(rèn)同，培育他們的愛(ài)國(guó)情懷并踐行報(bào)國(guó)之志。

[1]彭錦水.愛(ài)國(guó)主義教育貫穿高校精神文明建設(shè)全過(guò)程研究[J].輕紡工業(yè)與技術(shù)，2020（4）:64-65.

[2]劉曉.新時(shí)代高職學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神培養(yǎng)路徑研究[J].陜西教育（高教），2020（9）:43.

[3]張娜.新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義精神研究——以“抗疫”為例[J].陜西教育（高教），2020（4）:7.

[4]李秀芹.抗擊疫情：一堂新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育課[J].北京教育（高教），2020（4）:35-36.

[5]思想政治工作研究[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2019（12）:1.

[6]馮剛,高會(huì)燕.新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代蘊(yùn)含[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2020（1）:16-23.

[7]中共中央文獻(xiàn)研究室.習(xí)近平關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017.

[8]習(xí)近平.學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19(001).

[9]林靜.青年厚植愛(ài)國(guó)情懷，培育踐行工匠精神[J].文教資料，2019（28）:107-108.

How to Cultivate the Spirit of Patriotism of Students Majoring in PE in Higher Vocational Colleges

LIAO Ensheng

(Guangxi College of Sports and PE, Nanning 530012, Guangxi, China)

廖恩勝（1975-），本科，助教，研究方向：思想政治教育。