黃燕

摘要：在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步中，群眾對(duì)文化藝術(shù)需求呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，群眾舞蹈和生活息息相關(guān)，生活氣息濃厚。群眾文化舞蹈源于民眾生活，依托群眾改編，形成特殊的舞蹈藝術(shù)形式。因此，對(duì)于文藝人才培訓(xùn)交流中心，要重視群眾文化舞蹈培訓(xùn)工作，增強(qiáng)舞蹈文化意識(shí)，合理安排舞蹈培訓(xùn)內(nèi)容，積極創(chuàng)新舞蹈培訓(xùn)方法，以更好滿足大眾文化精神需求。

關(guān)鍵詞：群眾文化;舞蹈培訓(xùn);創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G249 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）30-0240-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.168

對(duì)于舞蹈藝術(shù)而言，其以娛樂性與健康性為主要特征。群眾舞蹈的突出特點(diǎn)是親民性，是廣大群眾文化活動(dòng)的重要形式，自身通俗易懂，能夠滿足不同年齡階段的精神需求，更顯平面化的趨勢(shì)。群眾舞蹈以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，與生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)系緊密，發(fā)展空間廣大。因此，文藝人才培訓(xùn)交流中心要高度關(guān)注群眾舞蹈培訓(xùn)工作，落實(shí)以人為本思想，促使群眾舞蹈能夠更顯活力，提升人群素養(yǎng)的同時(shí)，滿足群眾對(duì)文化藝術(shù)的需求。

一、正確認(rèn)識(shí)群眾文化舞蹈以及培訓(xùn)的特點(diǎn)

舞蹈是文化藝術(shù)不可或缺的組成部分。群眾舞蹈的突出特征是非職業(yè)性與非專業(yè)性，參與主體較多，與大眾生活最為貼近，適合不同年齡段的人參與其中。但是，群眾舞蹈也不是毫無章法，在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，需要遵循一定原則，需要將藝術(shù)之美滲透其中。另外，群眾舞蹈看似簡(jiǎn)單，但是，其擁有自己的獨(dú)特魅力，借助群眾舞蹈的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，有利于群眾減輕壓力，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)肢體以及表情的充分展現(xiàn)。也就是說，群眾舞蹈需要與群眾生活相結(jié)合，關(guān)心人生百態(tài)，善于在細(xì)微的生活中獲取舞蹈素材，重視藝術(shù)二次創(chuàng)新，提前精神精髓，滿足民眾口味，促使群眾在舞蹈藝術(shù)中感受藝術(shù)的美，實(shí)現(xiàn)精神與心靈的升華。

二、如何做好群眾文化舞蹈培訓(xùn)工作

1.合理確定群眾舞蹈的內(nèi)容，保障多元化。為了將群眾舞蹈文化培訓(xùn)工作落到實(shí)處，首要工作是舞蹈內(nèi)容的合理編排。首先，制定針對(duì)性的教學(xué)方案。舞蹈培訓(xùn)需要以教育活動(dòng)的形式開展，堅(jiān)持以人為本的基本原則，保證與大眾生活貼近，保證教學(xué)方案的適應(yīng)性。具體地講，要重視在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將舞蹈內(nèi)容教學(xué)安排工作落到實(shí)處。要明確群眾對(duì)舞蹈文化的需求，合理增加大眾喜歡的舞蹈類型，充分考察流行元素，形成深受群眾喜愛的題材，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升舞蹈培訓(xùn)效果與質(zhì)量。另外，對(duì)群眾的認(rèn)知程度進(jìn)行探討，結(jié)合其職業(yè)特點(diǎn)，適時(shí)安排舞蹈教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)更多選擇機(jī)會(huì)，滿足更多群眾心理與精神要求。除此之外，結(jié)合差異化的目的，創(chuàng)建不同類型的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)班，促使整個(gè)培訓(xùn)更具娛樂性與建設(shè)性。

2.依托地方特色，構(gòu)建科學(xué)有效的群眾舞蹈培訓(xùn)方案。群眾舞蹈教學(xué)效果的提升離不開科學(xué)的教學(xué)方案?；诖?，在教學(xué)方案制定過程中，要將地區(qū)特色作為出發(fā)點(diǎn)，尤其是融入傳統(tǒng)文化，發(fā)揮地方色彩在舞蹈文化藝術(shù)中的作用。在培訓(xùn)過程中，以地方藝術(shù)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)群眾的吸引性，保證與實(shí)際生活的統(tǒng)一性。例如，在茶文化盛行的地區(qū)，可以將茶文化元素與舞蹈編排相結(jié)合，體現(xiàn)濃郁的地方特色，能夠與群眾引起共鳴，取得事半功倍的效果，凸顯培訓(xùn)的實(shí)效性與價(jià)值。

3.合理進(jìn)行舞蹈配樂，強(qiáng)調(diào)地方特色與流行元素的融合。在群眾舞蹈中，音樂的作用十分關(guān)鍵，只有保證音樂配置適當(dāng)，才能與實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂的有效融合，由此可見，群眾舞蹈與音樂體現(xiàn)為相輔相成的關(guān)系。因此，在群眾舞蹈培訓(xùn)中，音樂形式以舞蹈內(nèi)涵為基礎(chǔ)，結(jié)合地方文化特色，合理進(jìn)行配樂，將精神風(fēng)貌的內(nèi)涵體現(xiàn)其中，為舞蹈效果的增強(qiáng)創(chuàng)造有利條件。目前，流行元素更加多元化，因此，可以與地方文化的音樂進(jìn)行聯(lián)合，這對(duì)提升舞蹈設(shè)計(jì)水平、傳遞音樂思想以及實(shí)現(xiàn)群文目標(biāo)都有著極大的意義。

4.積極創(chuàng)新舞蹈群眾文化舞蹈培訓(xùn)方法，力求豐富性與多樣性。首先，對(duì)于參與群眾舞蹈的人員而言，其個(gè)體存在差異，對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)以及需求都各不相同，因此，在舞蹈培訓(xùn)中，要遵循因材施教的原則，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，充分挖掘?qū)W員的優(yōu)勢(shì)，對(duì)教學(xué)效果的增強(qiáng)具有重要作用，促使學(xué)員能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促使群眾能夠?qū)ふ业竭m合自己的舞蹈風(fēng)格。另外，培訓(xùn)需要以實(shí)踐為主，借助不斷的實(shí)踐與練習(xí)，準(zhǔn)確掌握要領(lǐng)。其次，從教學(xué)流程上分析，第一步，要進(jìn)行動(dòng)作示范，而后有目的性地再進(jìn)行二次傳授，最后，對(duì)不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)與完善。也就是說，先進(jìn)行舞蹈要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)的講解，指導(dǎo)群眾進(jìn)行反復(fù)多次練習(xí)，促使學(xué)習(xí)效果得到鞏固，構(gòu)建更加扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。培訓(xùn)教師需要全過程參與，與群眾一起練習(xí)，分析群眾掌握程度，了解其心理變化，以加快培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，要保證具有充足的耐心與信心，積極進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外，培訓(xùn)要注重堅(jiān)持，避免半途而廢，在提升群眾舞蹈能力的提升，促使培訓(xùn)更具親民性與權(quán)威性。

三、結(jié)語

綜上，面對(duì)群眾文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，群眾舞蹈培訓(xùn)成為文化交流中心的重要工作內(nèi)容，因此，重視構(gòu)建科學(xué)的群眾舞蹈教學(xué)方案，保證教學(xué)內(nèi)容的合理性，創(chuàng)新教學(xué)模式，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性，滿足群眾舞蹈文化藝術(shù)的需求，從根本上為全民文化藝術(shù)素養(yǎng)的增強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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