徐東海 唐山市廣播電視大學

引言

社區(qū)老年教育是我國老年群體教育形式的主要部分。在當前的信息化和網(wǎng)絡(luò)化時代，移動互聯(lián)網(wǎng)可以充分運用到社區(qū)老年教育中，對于社區(qū)來說，老年教育的發(fā)展可以依靠迅速發(fā)展的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，高效便捷的互聯(lián)網(wǎng)教育所帶來的好處促進了社區(qū)老年教育的普及和改善。因此，將移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于社區(qū)中的老年教育是非常重要的。本文從以下角度討論了將移動互聯(lián)網(wǎng)有效的應用于社區(qū)老年教育的策略。

一、我國社區(qū)老年教育的現(xiàn)狀和所存在問題

針對老年社區(qū)教育，是指以社區(qū)為特定場所，以老年群體為特定對象所開展的教育、培訓和組織性的學習活動，它不僅是社區(qū)教育，也是老年教育和全民終身教育和學習的重要組成部分。

目前，社區(qū)老年教育可分為兩大形式：一是對社區(qū)所有老年群體進行方針政策和生活能力方面的教育，主要表現(xiàn)為舉辦專題講座、閱讀書籍、報紙等活動。另一種是興趣愛好教育，在社區(qū)開展如舞蹈、書法和電腦專業(yè)知識等教育。社區(qū)老年教育有三種基本形式：社區(qū)老年學校內(nèi)培訓教育、社區(qū)老年學校外活動和社區(qū)老年學校舉辦的網(wǎng)絡(luò)遠程教育。

通過研究和實地訪談可以得知，目前我國社區(qū)老年教育工作中所存在的問題主要有以下幾個問題：

1.社區(qū)老年教育內(nèi)容無法完全滿足所有老年群體的需求

一方面，由于對社區(qū)老年群體的教育認識不足。社區(qū)老年教育是為了改善老年群體生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，醫(yī)療保健和娛樂僅僅是其中一部分，而不是全部。不幸的是，許多社區(qū)老年活動室都已閑置甚至變成棋牌室。另一方面，社區(qū)老年教育的內(nèi)容單一枯燥乏味。在訪談中發(fā)現(xiàn)，老年群體是否愿意主動積極參與社區(qū)教育的問題主要由社區(qū)教育的內(nèi)容來決定。目前，大多數(shù)由社區(qū)組織的老年教育活動都是為了社區(qū)形象而開展的，而形式也僅僅是聽講座和舉行會議，內(nèi)容主要包括法律教育和老年人保健知識等等，課程內(nèi)容是固化的，開展是單一的，這些教育無法完全滿足老年群體的內(nèi)心需求，因此導致老年群體對社區(qū)老年教育學習缺乏積極主動性。

2.社區(qū)老年教育管理機制存在一定問題

我國的老年教育管理多年來沒有專門的部門或組織管理，通常由退伍軍人，老年人委員會，教育部門和其他部門共同管理，所以存在交叉管理，權(quán)限和職責不明確等問題。因此，社區(qū)的老年教育進入了為難的境地。部分社區(qū)受老年協(xié)會的監(jiān)管，部分社區(qū)受老齡工作者的監(jiān)督，而有些社區(qū)就只是創(chuàng)建了老年群體活動中心且無人管理。這種多方管理，單方管理或者是無人管理都無法實現(xiàn)教育資源的共享，從而導致如師資滯后等問題。近年來，隨著我國人口老齡化的加快，更多的人開始關(guān)注老年教育問題。我國發(fā)布的有關(guān)老年教育改革也強調(diào)了老年教育的重要性，介紹并提出具體的發(fā)展建議。但是，促進老年社區(qū)教育發(fā)展的方式仍然是基于福利，而不是以老年群體的權(quán)利在實施，也沒有相關(guān)的法律法規(guī)來保障社區(qū)老年教育的施行。

3.社區(qū)老年教育存在經(jīng)費緊張、教學資源缺乏等問題

社區(qū)老年教育是一種公益性教育，因此政府對其投入資金并不是很多?？紤]到人口老齡化的速度社區(qū)老年教育的基礎(chǔ)建設(shè)無法跟上老齡化速度，資源分配也不能滿足老年群體進行優(yōu)質(zhì)教育的需求。由于預算緊張以及社區(qū)老年教育供求之間的不平衡，教師隊伍通常由退休的資深教師組成，師資力量不穩(wěn)定，缺乏專業(yè)的管理人士。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在社區(qū)老年教育中的應用

1.利用互聯(lián)網(wǎng)直觀形象的教學，有效開展社區(qū)老年教育

在當前的信息化時代和互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)在各個領(lǐng)域中都得到了廣泛而有效的運用，對學習、工作和生活都產(chǎn)生了重要和深遠的影響。網(wǎng)絡(luò)的交互和開放性有效地打破了過去教育中知識單一化的傳統(tǒng)教學與學習，并使教育工作者與學習者能夠進行良好的互動和溝通，使學習更加有效。網(wǎng)絡(luò)具有相對廣泛豐富的知識內(nèi)容，可以以清晰、有趣、直觀的方式展示相關(guān)的學習內(nèi)容。與過去的傳統(tǒng)教育和教學方法相比，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)教育的大力發(fā)展，教師所授的知識和技能更容易被老年人理解和吸收，讓老年群體通過音頻和視頻，圖片和文本的組合，傳授三維圖形和動態(tài)的學習知識。由于老年群體缺乏動力，他們的知識結(jié)構(gòu)減少較快，因此，老年群體的知識結(jié)構(gòu)普遍存在發(fā)展緩慢甚至下降的問題。

2.充分利用現(xiàn)代技術(shù)建設(shè)移動互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)老年教育

(1）具有廣泛的教育領(lǐng)域，克服了時空界限

目前，在我國大部分地區(qū)，許多家庭已經(jīng)購買了計算機并連接到互聯(lián)網(wǎng)，這為在線教育發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的平臺。以社區(qū)為例，充分利用社區(qū)教育平臺，能更好地將老年教育資源整合起來，有效地將移動互聯(lián)網(wǎng)應用于老年教育，更好地體現(xiàn)社區(qū)老年教育建設(shè)效果。社區(qū)應關(guān)注社區(qū)當前老年教育目前的特點，利用移動互聯(lián)網(wǎng)開展社區(qū)的老年教育。這樣老年群體不需要通過傳統(tǒng)的學校和課堂學習方法進行學習，以使老年群體可以使用移動互聯(lián)網(wǎng)在家中學習并接受各種教育和培訓。為了有效實現(xiàn)這些教育目標，社區(qū)必須首要促進移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，并進一步發(fā)展老年群體的計算機知識和技能，以便讓更多的老年群體通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)接受教育。因此，社區(qū)需要老年群體制定科學合理的移動互聯(lián)網(wǎng)學習計劃，提供及時有效的指導，并不斷總結(jié)移動互聯(lián)網(wǎng)教育的學習經(jīng)驗，以保證老年群體有效地發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)教育的學習效果。

(2）擁有良好的師資力量，以確保教學的效率和質(zhì)量

當前多元化移動互聯(lián)網(wǎng)教育在教育范圍和影響方面具有獨特的優(yōu)勢，深受不同社會學習群體的喜愛。如今，全社會越來越重視移動互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，因此，相關(guān)的教育機構(gòu)也將提供優(yōu)秀的教研團隊，以保障教學效率和質(zhì)量。這同樣適用于移動互聯(lián)網(wǎng)老年教育的發(fā)展。在社區(qū)老年教育中高效使用移動互聯(lián)網(wǎng)，可以更好地解決當前社區(qū)老年教育師資不足的問題，讓課程更加合理。

3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺擴大教育投資來源，吸收社會力量參與進社區(qū)老年教育

教育是振興民族和社會進步的基石，振興教育是所有人的責任。政府在全面促進教育發(fā)展方面負有主要責任，并且也是開辦學校的主要力量，但社會力量也應積極參與，這樣可以有效提高學校教學質(zhì)量。目前，政府對社區(qū)老年教育投入不多，經(jīng)費問題已經(jīng)成為社區(qū)老年教育發(fā)展的主要困難。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成熟的今天，可以采取眾籌、網(wǎng)絡(luò)廣告和學生項目在線平臺展覽等多種方式進行募捐，這可以適當?shù)亟鉀Q資金問題。另一方面擴大宣傳，吸引公司，社會力量和私人資本以關(guān)注社區(qū)老年群體教育，擴大社會力量和民間資本加入社區(qū)老年教育，爭取尋求政策支持和減稅等不同的支持機制措施等。

4.優(yōu)化社區(qū)教育方法，讓老年群體享受到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的樂趣

移動互聯(lián)網(wǎng)的時代已經(jīng)來臨，這就意味著豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)教育資源和各種形式的教育平臺已成為社區(qū)老年教育的共享資源。社區(qū)老年教育建設(shè)必須首先為老年群體學習在線和移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序創(chuàng)造良好的氛圍，采用各種形式的教育，例如在線和離線教育以及四合一教育等多種形式，可以豐富老年群體的日常生活，并提高他們對學習的興趣。在授課時，應根據(jù)老年群體的實際需求，改善老年人的生活質(zhì)量，并開設(shè)有趣味性的、當代的和實用的課程，以吸引老年群體積極主動學習。最后，需要建立面向老年群體的信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程，以使老年群體能夠了解現(xiàn)代社會的變化并享受現(xiàn)代社會的便捷。老年群體一旦掌握了設(shè)備搜索、視頻播放、實時呼叫視頻、軟件下載等功能，會自發(fā)地尋求學習課程，并建立學習小組，逐漸享受到現(xiàn)代教育為生活帶來的變化。

5.加強網(wǎng)絡(luò)教育團隊建設(shè)

社區(qū)要有效開展移動互聯(lián)網(wǎng)教育和培訓，首先需要組建一支良好的在線教育團隊。在線教育團隊的組建可以從以下幾個方面得到加強：首先，組建一支熟悉在線教育技術(shù)和課堂管理的領(lǐng)導團隊，根據(jù)社區(qū)的實際情況規(guī)劃社區(qū)的在線教育，指導老年群體的在線學習，為老年群體提供良好的在線學習平臺。其次，還要組建一支現(xiàn)代化的師資隊伍，具備網(wǎng)絡(luò)知識和網(wǎng)絡(luò)運營技能。可以有效地為老年群體提供廣泛的學習資源，并滿足當前老年群體多樣化的學習需求。第三，必須組建一支負責任的在線顧問團隊，將進一步加強當前大規(guī)模標準化的移動互聯(lián)網(wǎng)高等教育結(jié)構(gòu)，促進面向社區(qū)老年群體教育移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。第四，需要強調(diào)移動互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)教育對于老年人的教育效果。使老年群體有效地學習和掌握當代社會的新知識和技能。因此，目前的社區(qū)老年教育需要有效加強面向老年人的移動互聯(lián)網(wǎng)教育終端建設(shè)，逐步擴大對老年群體個人的培訓，有效的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)教育涵蓋社區(qū)，充分反映老年群體教育的效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，在為老年群體開展社區(qū)教育工作方面，移動互聯(lián)網(wǎng)被充分應用于社區(qū)老年教育中，從而有效地改變了老年群體的知識結(jié)構(gòu)，拓大了老年群體的知識范圍，使老年群體克服教學的空間限制。老年群體使用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)平臺，有效學習和掌握最新知識和技能，更新概念和知識，從而提高老年群體的全面素質(zhì)，使老年人能夠長期發(fā)展。