運(yùn)用紅色微信創(chuàng)新高校思想政治教育研究

張曉亮 張霽舒 河北民族師范學(xué)院

引言

紅色微信主要有三種類(lèi)型，第1 種是由學(xué)校組織開(kāi)發(fā)建立的微信平臺(tái)，高校的黨委宣傳部以及工學(xué)部、工會(huì)等微信公眾平臺(tái)。第2種則是學(xué)校在職能部門(mén)的引導(dǎo)下，以學(xué)生組織或者是學(xué)生團(tuán)體為主體構(gòu)建的微信公眾平臺(tái)，例如：學(xué)生社團(tuán)或者是大學(xué)生傳媒中心。其中學(xué)生社團(tuán)指的是學(xué)生自主開(kāi)發(fā)建設(shè)的微信平臺(tái)。這類(lèi)平臺(tái)通常是以特定學(xué)生群體為受眾，深受學(xué)生喜愛(ài)。第3 種是以學(xué)生為主題，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好建立的微信公眾平臺(tái)，這部分微信公眾平臺(tái)內(nèi)容新穎，并且已經(jīng)明確具有鮮明特色，也成為了學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)鏈接、閱讀的重要對(duì)象。紅色微信之所以稱(chēng)之為紅色，主要原因在于微信平臺(tái)能夠樹(shù)立正確的政治方向，有效傳遞社會(huì)正能量以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)有著極為重要的引導(dǎo)與促進(jìn)作用。

一、當(dāng)前紅色微信發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，高校構(gòu)建了內(nèi)容豐富、風(fēng)格迥異的紅色微信公眾平臺(tái)，使用人數(shù)也在不斷的上漲，為高校思想政治教育工作搭建了有效的交流互動(dòng)平臺(tái)。我們必須要正確認(rèn)識(shí)到，目前高校微信平臺(tái)建設(shè)以及思想政治教育工作仍然存在一定的問(wèn)題，效果并不理想。主要體現(xiàn)在微信公眾平臺(tái)建設(shè)總體水平相對(duì)較低，部分高校微信公眾平臺(tái)以及內(nèi)容選擇和欄目設(shè)置等方面，缺乏學(xué)生吸引力也難以發(fā)揮輿論主渠道引領(lǐng)作用。部分高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程中并未進(jìn)行充分重視觀念落后，仍然停留在傳統(tǒng)的講述式思想政治教育層面，所以公眾平臺(tái)建設(shè)存在一定的不均衡情況。部分高校擁有紅色微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，但是缺乏互動(dòng)性方法也較為單一，缺乏影響力，導(dǎo)致思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)有所滯后，需要進(jìn)一步提高思想工作政治素質(zhì)。

二、運(yùn)用紅色微信創(chuàng)新高校思想政治教育研究

（一）構(gòu)建分類(lèi)引導(dǎo)體系，建設(shè)各類(lèi)紅色微信公眾平臺(tái)

由于每一種傳播媒介都有獨(dú)特的特點(diǎn)和固定的傳播形式，所以通過(guò)紅色微信公眾平臺(tái)能夠使高校思想政治建設(shè)更加符合當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以教師也要在高校教育教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求進(jìn)行教育教學(xué)的引導(dǎo)和創(chuàng)新，通過(guò)微信建立不同形式的紅色公眾平臺(tái)，進(jìn)行教育目標(biāo)的引導(dǎo)。

學(xué)校黨建宣傳工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)校發(fā)展為重要目標(biāo)，有效貼合學(xué)生群體的思想發(fā)展情況，進(jìn)行微信公眾平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校黨委應(yīng)當(dāng)以全校黨員以及入黨積極分子為目標(biāo)，通過(guò)建設(shè)紅色微信公眾平臺(tái)，確保微信內(nèi)容符合學(xué)生的多元發(fā)展需求，有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

高校教師在日常教學(xué)管理當(dāng)中，要根據(jù)廣大師生的思想素養(yǎng)和政治面貌進(jìn)行公眾平臺(tái)的建設(shè)和創(chuàng)新，開(kāi)展分層教學(xué)引導(dǎo)，設(shè)置不同的教育教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)不同對(duì)象來(lái)進(jìn)行各類(lèi)板塊的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化各類(lèi)信息的推送準(zhǔn)確性。教師要根據(jù)不同的信息推送使微信平臺(tái)能夠符合學(xué)生的生活需求和學(xué)習(xí)需要。由于微信公眾平臺(tái)能夠脫離時(shí)間和空間的限制，可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。再加之微信公眾平臺(tái)是弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的主要陣地，所以教師在學(xué)校教學(xué)當(dāng)中，利用紅色公眾平臺(tái)在教育教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐引導(dǎo)，不斷的完善微信公眾平臺(tái)的政治導(dǎo)向和輿論引導(dǎo)工作，提升宣傳的效率和質(zhì)量。

（二）發(fā)揮主客體能動(dòng)性，培養(yǎng)紅色微信人才隊(duì)伍

高校在思想政治教育引導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中，要充分的尊重學(xué)生的主體地位，通過(guò)主觀能動(dòng)性的引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都參與到紅色微信公眾平臺(tái)建設(shè)當(dāng)中，確保思政內(nèi)容符合當(dāng)前高校學(xué)生的這個(gè)需求和身心狀態(tài)。教師在建設(shè)紅色微信公眾平臺(tái)時(shí)，要積極的發(fā)揮自身的教學(xué)作用，通過(guò)建設(shè)公眾平臺(tái)的背景以及參與對(duì)象來(lái)進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，有效培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。教師也要為紅色微信公眾平臺(tái)建設(shè)一批具有實(shí)干型的骨干隊(duì)伍，使紅色微信網(wǎng)站能夠符合當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。教師也要將大學(xué)生的思想政治教學(xué)融入到紅色微信公眾平臺(tái)建設(shè)體系當(dāng)中，確保學(xué)校微信與黨的發(fā)展目標(biāo)以及政治原則有效契合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，滿(mǎn)足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求。通過(guò)培養(yǎng)紅色微信人才隊(duì)伍，讓學(xué)生在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，有效的提升學(xué)生對(duì)于輿論的分析能力和辨別能力。隨著當(dāng)前新技術(shù)的逐步發(fā)展和完善，高校教師在教育引導(dǎo)工作當(dāng)中要逐步的完善多媒體的教學(xué)策略，從而有效的提升學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的思維轉(zhuǎn)變能力，并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行思想的完善和拓展，有效的提高學(xué)生在紅色微信公眾平臺(tái)當(dāng)中的學(xué)習(xí)能力和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，對(duì)于學(xué)生自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的重要作用。

（三）實(shí)行現(xiàn)實(shí)與虛擬互動(dòng)，提升工作微信公眾平臺(tái)及教育實(shí)效

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進(jìn)步，教師在教育教學(xué)當(dāng)中，要通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行教育的引導(dǎo)。例如：通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下進(jìn)行互動(dòng)和交流，強(qiáng)化學(xué)生在高校學(xué)習(xí)當(dāng)中的動(dòng)力和思維。教師也要將紅色微信公眾平臺(tái)滲透到學(xué)生的日常生活和工作當(dāng)中，使微信平臺(tái)的建設(shè)能夠符合當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使青年學(xué)生能夠借助微信公眾平臺(tái)當(dāng)中的優(yōu)秀事跡和先進(jìn)的榜樣典型，樹(shù)立正確的紅色學(xué)習(xí)理念，提升學(xué)生探究能力。

高校也要利用微信建設(shè)校園文化，有效發(fā)揮出微信的信息共享能力，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念。教師通過(guò)播放信息引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于紅色微信公眾平臺(tái)的認(rèn)知能力以及接受程度。通過(guò)教師的正確引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)心態(tài)，教師應(yīng)當(dāng)切實(shí)發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)的社會(huì)影響力以及利用效率，為學(xué)生營(yíng)造良好的榜樣形象，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

結(jié)合上述內(nèi)容，我們能夠總結(jié)得出，紅色微信屬于新時(shí)期高校思想政治教育的重要資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地的有效宣傳，切實(shí)發(fā)揮主導(dǎo)輿論引領(lǐng)作用，能夠逐步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)一步提高育人水平。所以高校必須要科學(xué)合理的建設(shè)管理微信公眾平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮紅色微信平臺(tái)作用，能夠更新發(fā)展理念，創(chuàng)新工作機(jī)制，進(jìn)一步健全人員隊(duì)伍，完善平臺(tái)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)信息交流，提高思政教育實(shí)效性。高校進(jìn)行紅色微信建設(shè)屬于系統(tǒng)性工程，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多方面的配合與協(xié)調(diào)。通過(guò)資源支持不斷的進(jìn)行改善創(chuàng)新，構(gòu)建豐富多元的思想政治教育平臺(tái)，才能夠牢固占領(lǐng)高校，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。