莫濤 肖和偉 楊潔 廣東茂名幼兒師范專科學校

目前，我國現(xiàn)有殘疾人8000多萬，他們的健康狀況如何直接影響著全國近20%以上的家庭，影響到和諧社會的構建和發(fā)展。隨著《全民健身計劃》的實施，全國范圍掀起了一場運動的盛宴，殘疾人體育作為全民健身計劃的一個重要部分，長期以來受到國家的高度重視。對殘疾人體育運動的關懷，充分展示了國家的人文情懷和經濟水平，隨著經濟社會的不斷發(fā)展，在發(fā)達國家以及部分發(fā)展中國家殘疾人體育受到社會各界的密切關注和友情支持，我國對殘疾人競技體育運動和群眾體育十分重視，但是發(fā)展的力度不夠理想、受各種原因的制約殘疾人體育 推進過程中的阻力較大。殘疾人從事體育運動的基本權利受到不同程度的侵害，但是并沒有引起各職能機關應有的關注。眾所周知，殘疾人體育的發(fā)展水平已經成為一個國家體育和社會文明發(fā)展的重要指標，殘疾人通過體育運動鍛煉可有效改善其生活質量和精神文化生活，進一步促進其康復功能、鍛煉身體、獲得幸福生活的樂趣、增強生活的勇氣和信心，殘疾人參加體育運動可以有效融入社會生活當中，有效擴大社交圈，體驗社會發(fā)展帶來的福利，是有效實現(xiàn)和諧社會的重要舉措。

一、制約因素分析

（一）自身因素-內驅力是發(fā)展殘疾人體育的前提

殘疾人由于其身體的特殊原因，導致運動的生理局限性，使其在體育運動中出現(xiàn)諸多不便，影響他們自由參加體育運動。更重要的是殘疾群體并沒有意識到體育運動對自我保健康復的重要意義。同時，殘疾人的內心更加脆弱，走出去從事體育運動鍛煉怕遭到他人的嘲笑，在運動過程當中會放大殘疾人殘缺不全的運動功能，使殘疾人在心理上形成自我封閉、不適合從事體育運動的刻板觀念。調查顯示：自愿參加體育活動的農村401名（占 42.5%）、城鎮(zhèn) 508名（55.2%）；行動不便、沒有興趣的農村201名（占23.5%）、城鎮(zhèn) 102名（11.8%）；想活動、又怕暴露自己的生理缺陷的農村104 名（占12.5%）、城鎮(zhèn)名50（6.8%）說明城鎮(zhèn)殘疾人體育活動意識較好，充分認識到體育活動對提高自身健康水平的重要作用，能夠克服置身因殘疾運動帶來的不便，這也說明了城鎮(zhèn)殘疾人自我保健意識較強，能夠正確認識自身的殘疾現(xiàn)狀，能夠自我接納。

（二）經濟因素-經濟基礎決定了上層建筑

體育運動的發(fā)展受制于社會經濟水平，只有當恩格爾系數(shù)達到一定數(shù)標準，社會體育活動才能夠被激發(fā)，由此可見經濟因素決定了上層建筑。殘疾人因其喪失部分勞動力，在社會上很難找到合適的工作，大部分殘疾人的經濟來源于國家的相關補貼、家庭的資助以及社區(qū)的福利補貼總體而言殘疾人的收入主要來源于被動收入。由此可見，殘疾人的經濟收入水平明顯要低于正常勞動者，特別是在農村以及偏遠地區(qū)。調查顯示：基本的生活沒保障、沒有想到體育活動，農村505名（68.1%）、城鎮(zhèn)127名，占（15.2%）；經濟允許、能參加一定的體育活動，農村68名（15.1%）、城鎮(zhèn)147名，占（40.2%）；有一定收入后會想到參加體育場活動，農村68名（12.1%）、城鎮(zhèn)145名，占（26.2%）。數(shù)據說明大部分殘疾人的基本生活沒有得到應有的保障，這種情況在農村以及偏遠地區(qū)更加明顯，城鎮(zhèn)殘疾人的經濟水平相對要好于偏遠山區(qū)以及偏遠農村。大部分殘疾人為了生活而奔波忙碌，很少有閑暇時間去參加體育運動，更不用說花錢買相關體育產品和服務。因此，要提高殘疾人從事體育運動，首先要解決殘疾人的生活問題，提高其收入水平，尊重其勞動價值，為殘疾人從事體育運動創(chuàng)造良好的經濟條件和社會地位，滿足其物質、精神需求，讓更多的殘疾人感受到社會的美好，讓他們能夠在生活中都有出彩的機會，讓他們的生活充滿陽光、充滿希望、充滿信心、重新融入我們美好的生活中去。

（三）殘疾人體育鍛煉場地、器材因素

場地器材是影響殘疾人從事體育運動的根本因素之一，各地區(qū)政府和相關職能部門應該進一步加強殘疾人體育運動場地、器材支撐的重要認識，想方設法開辟殘疾人體育運動專有場所，殘疾人殘障種類繁多，如何根據區(qū)域不同殘疾人的種類和需求，設計開發(fā)符合殘疾人需求的體育運動場地和器材是解決殘疾人從事體育運動的前提條件。調查中顯示：粵西地區(qū)殘疾人專用的運動場地極少，簡單的配備盲道，常規(guī)社區(qū)基本體育設施，大部分器材只能滿足正常人體育鍛煉的需求，幾乎沒有專門為殘疾人設置的體育運動器材。部分器材長年日曬雨淋，已存在嚴重的安全隱患。數(shù)據顯示，粵西地區(qū)缺乏必要的適合殘疾人體育活動的場地、設備、器材等設施，說明農村體育設施嚴重缺乏；隨著城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，城鎮(zhèn)殘疾人享受到發(fā)展帶來的紅利，城鎮(zhèn)殘疾人從事體育運動鍛煉的設施設備和器材相對完善。因此，農村及偏遠山區(qū)應進一步加強殘疾人體育運動鍛煉的設施設備和場地，滿足農村殘疾人從事體育運動鍛煉的物質保障。

（四）情感因素-親人支持、陪伴是殘疾人參加體育鍛煉的重要紐帶

情感因素是支撐殘疾人從事體育運動的前提條件，反映殘疾人從事體育運動的心理和情感變化。殘疾人從事體育運動能夠借助家人、同學、朋友、親戚的幫助，能夠得到親朋好友的大力支持，得到精神的鼓勵，并形成一種良好的精神體驗和情感維系，是支撐他們從事體育運動鍛煉的不竭動力。因殘疾人在體育運動前需要親朋好友的幫助，運動中需要親朋好友的指導、指引、保護、幫助，運動后需要同伴的相關護理。在調查中，殘疾人體育運動的情感因素情況不容樂觀：農村606（占62.1%）、城鎮(zhèn)201名（占30.9%）。數(shù)據顯示，城鎮(zhèn)殘疾人從事體育運動鍛煉更能受到家人、親戚、同伴、朋友的支持和幫助。主要原因是城鎮(zhèn)人口的生活水平和文化水平要顯著高于農村地區(qū)，他們有更多的時間和精力來陪伴殘疾人士的生活起居，為城鎮(zhèn)殘疾人參加體育運動創(chuàng)造了更好的情感和人文關懷。

城鎮(zhèn)殘疾人開展群眾體育活動普遍能得到家人、朋友的認可和支持。所以殘疾人在參加體育活動時情感上依托著朋友、家人的幫助，需要良好的精神情緒和親情來維持，使他們參加體育活動的內因得到加強，并努力為殘疾人參加體育活動創(chuàng)造出更好的情感因素和環(huán)境。

（五）受教育因素-知識就是力量，知識可以改變命運

殘疾人受教育程度的不同，直接影響其對體育觀念的形成、體育活動的自我保健與康復作用、體育活動的社會意義及參與體活動的意褒等方面。殘疾人群體中受教育程度不盡相同，城鄉(xiāng)差別較大，且受過高等教育的人極少，受過高、初中教育的人占多數(shù)，而且大多數(shù)是城鎮(zhèn)人口，農村則只有極少數(shù)。由于受教育程度的不同，造成城鄉(xiāng)殘疾人群眾體育的不平衡發(fā)展。只有提高殘疾人受教育程度，平衡開展城鄉(xiāng)殘疾人教育事業(yè)，才能形成城鄉(xiāng)殘疾人群眾體育平衡健康發(fā)展的良好局面。

二、發(fā)展與對策

（一）提高殘疾人體育鍛煉的認識

意識決定了人的行為，加強殘疾人體育鍛煉的意識培養(yǎng)，可以有效的提高殘疾人參加體育運動的行為，殘疾人的文化水平相對較低。相關研究數(shù)據顯示：粵西地區(qū)殘疾人初中以下文化的人數(shù)占比達85.6%；高中文化程度的殘疾人占比13.5%；大學文化程度的殘疾人占比 0.9%。由此可見，粵西地區(qū)殘疾人文化水平不容樂觀，直接影響了該地區(qū)殘疾人體育活動意識的形成。因此，各地級市相關部門和職能機構應不斷加強殘疾人教育，進一步普及九年又教育，加強職業(yè)教育和高等教育。有效實現(xiàn)學前教育、義務教育、特殊教育、中等職業(yè)院校教育、高等教育的有機銜接。讓殘疾人在學校教育中掌握體育的基本知識和技能，培養(yǎng)他們終身體育意識，為他們走向社會繼續(xù)從事體育活動打下堅實基礎。

（二）落實殘疾人體育的人才隊伍建設

相關數(shù)據顯示：特殊學校從事體育教學的教師，大部分來自各師范院校和體育專業(yè)院校，他們在校期間沒有接受殘疾人體育教育的相關課程和訓練，在從事殘疾體育教學中，他們教學組織形式單一、教學內容的選擇缺乏針對性、教學目標不夠明晰、教學組織形式和方法難以滿足殘疾學生的需求。從社會層面來看：現(xiàn)有的殘疾人體育健身指導員數(shù)量稀少，綜合能力不足。近年來社會體育指導員數(shù)量有不斷增加，但是仍然很難以滿足龐大殘疾人的體育鍛煉需求。因此，各職能部門要定期舉辦各類殘疾人體育培訓班，培養(yǎng)殘疾人教練員、裁判員、體育教師、和相關工作人員，努力提高為殘疾人服務的各項人員的業(yè)務水平和敬業(yè)精神。有條件的高校根據市場需求，招收專門的殘疾人體育教師和科研人員，為服務殘疾人體育活動作出應有貢獻。

（三）轉變殘疾人參加體育鍛煉的觀念

殘疾人自身的缺陷，給他們的生活帶來了不便，從事體育活動中更是如此，在運動過程中放大了他們殘疾的缺陷，他們在運動中受到異樣的眼光，導致他們不愿參加體育運動，這樣的觀念將阻礙殘疾人從事體育運動。因此，相關部門和充分利用現(xiàn)在多媒體傳播的優(yōu)勢，為殘疾人開創(chuàng)專有的體育生活專欄，喚醒殘疾人參加體育運動健身的強烈渴望，吸引更多的殘疾人加入體育鍛煉的隊伍中來。

（四）加強殘疾人“體醫(yī)結合”模式發(fā)展，助推殘疾人體育復興

以人的健康為中心，融預防、疾病、保健、康復、健康教育為一體的基層公共服務，該體系的逐步建立和完善為殘疾人體育實施“醫(yī)體結合”創(chuàng)造了有利條件。只有樹立起與殘疾人共生、共建、共融的觀念，才有可能讓平等參與、融合發(fā)展成為現(xiàn)實。通過體育鍛煉能有效提高殘疾人身體素質，有效降低因殘疾給生活和工作帶來的不便，通過醫(yī)學檢測，了解殘疾人身體狀況，根據科學的評價，有針對性的給殘疾人開運動處方，通過運動鍛煉來促進身體的康復，以提高殘疾人的身心健康水平生活質量。大力發(fā)展“體醫(yī)結合”模式，發(fā)揮社會各階層的積極性，推動殘疾人實踐“體醫(yī)結合”模式。而如何將體育與醫(yī)學更好地融在一起，相輔相成，還需要更多的人去研究、探索和實踐。

（五）加強社區(qū)、農村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育文化站建設

社區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)是殘疾生活的主要陣地，加強社區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育文化的建設，讓殘疾人更多的了解體育文化的豐富性和多樣性，并不認識體育運動的重要性，以文化的形式展現(xiàn)在殘疾人的生活中，進步激發(fā)殘疾人從事一鍛煉的動機，激發(fā)殘疾人困不困難、挑戰(zhàn)極限、發(fā)奮拼搏的體育精神。

（六）協(xié)調各級殘聯(lián)統(tǒng)籌殘疾人體育發(fā)展

殘疾人體育是一個系統(tǒng)的工程，需要發(fā)揮各級殘聯(lián)，相關部門協(xié)調統(tǒng)一配合工作，才能將殘疾人體育事業(yè)推向更高的臺階。各級殘疾人體育事業(yè)發(fā)展落實責任制，落實責任主體的明確目標和具體時間，對按時完成任務的組織或者部門提出表揚，逾期未完成的要追究責任主體，只有做到賞罰分明才能保證殘疾人體育事業(yè)蒸蒸日上。

（七）拓寬經費來源，整合體育資源實現(xiàn)體育資源共享發(fā)展模式

習近平總書記提出：“共享發(fā)展是人人享有、各得其所，不是少數(shù)人共享、一部分人共享”。堅持共享發(fā)展是中國特色社會主義的本質要求。殘疾人體育權利不受侵害及更好地實現(xiàn)是共享理念的基本要求。資源共享是有效解決殘疾人體育場地設施不足的重要舉措，是將現(xiàn)有體育資源合理進行安排，滿足人們鍛煉的需要，有效解決體育場地器材資源配置不均衡的尖銳矛盾。

三、結束語

綜上所述，我國殘疾人大眾體育的開展雖然有具體法律法規(guī)的保障，然而在實施過程中收到很多因素的制約，體現(xiàn)在殘疾人自身對體育認識的缺乏，殘疾人經濟因素的制約，殘疾人體育鍛煉場地器材因素的制約，殘疾人文化程度的制約，情感因素的制約等等。為有效解決粵西地區(qū)殘疾人體育活動的這些因素提出以下對策：加強社區(qū)農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育文化建設；拓寬經費來源，整合體育資源實現(xiàn)體育資源共享發(fā)展模式；協(xié)調各級殘聯(lián)統(tǒng)籌殘疾人體育發(fā)展；加強殘疾人“體醫(yī)結合”模式發(fā)展，助推殘疾人體育復興；轉變殘疾人參加體育鍛煉的觀念；落實殘疾人體育的人才隊伍建設?？偟膩碚f，在黨和國家的正確領導下，充分發(fā)揮各級各部門的主觀能動性，為把殘疾人體育運動更快更好地發(fā)展作為首要任務，相信會有越來越多的殘疾人享受到體育運動給他們帶來的快樂，讓我們攜手合作讓殘疾人和我們一樣幸福的生活在社會主義的美好新時代。