◎馬瑜（長沙市岳麓區(qū)楓林綠洲小學語文教師）

小朋友們，請先看這組標題：《駱駝和羊》《小白兔和小灰兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》。這是我們學過的課文，都是通過兩個事物的對比，讓我們對它們都有了更深刻的認識。如果要我們來寫類似的作文，該怎么寫呢？

先不著急動筆，來看看別人怎么寫的吧！邊看邊想，寫起來也就容易多了。

大家一定讀過《小柳樹和小棗樹》的故事吧。

小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。

春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。

又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時候，小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細又長了。她在微風里得意地跳起舞來。

從這兩位主人公的外形特點可以看出：一個美麗，一個難看。兩者形成鮮明的對比，讓人對它們的印象更加深刻。我們再接著往下讀，看還能找出哪些不同。

小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”

小柳樹說：“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！”

小棗樹看出了小柳樹的心思，他溫和地說：“你雖然不會結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹蔭下乘涼，那有多好??！”

兩位主人公的對話，是語言特點的對比。通過這樣的對比，我們感受到了它們截然不同的性格：一個非常驕傲，另一個非常溫和。正是因為這樣的不同，導致它們的最終結(jié)局也不同——

到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。

小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)，不知道該說什么好。

像《小柳樹和小棗樹》一樣，我們要構(gòu)思《__和__》的故事，可以通過抓住兩個人物的外形特點、語言特點以及最終結(jié)局來進行對比描寫哦！

再來讀一個故事——《松樹和蘆葦》。讀的過程中，請思考這幾個問題：

1.文章運用了怎樣的寫作手法？

2.文章分別在哪幾個方面進行了重點描寫？

松樹全身油亮油亮的，粗壯的樹干挺得筆直。而蘆葦呢？身體彎彎的，軟軟的，似乎一陣風就能把她吹倒。

松樹傲慢地說：“小蘆葦，我覺得老天太不公平了！你看我，多么筆直，多么強壯??！再看你，一只麻雀都能把你壓彎！”

蘆葦謙虛地回答：“是的，松樹大哥，您確實很堅強，不怕風不怕雨。其實，我柔軟的身體也可以像您一樣……”

松樹生氣地說：“你怎么敢跟我相提并論！你等著吧，狂風一來，你就會被連根拔起，吹得無影無蹤！”

“何必這樣說呢？”蘆葦說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

過了幾天，狂風從北方?jīng)_來，那棵筆直的松樹倒下了。而蘆葦呢？狂風過去后，又慢慢地站起來了。

你們看，構(gòu)思《__和__》的故事，我們不僅可以從主人公的外形、語言、結(jié)局方面進行對比，在實際的寫作過程中，還可以從動作、神態(tài)等多個方面進行對比哦！

用兩種事物進行對比，往往比只寫一種事物留下的印象更深。