王靜

淮濱縣中等職業(yè)學(xué)校 河南信陽(yáng) 464400

中職教育為社會(huì)培養(yǎng)了很多實(shí)用型的人才，能輸送大量人才只有加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)才可做到，因此，學(xué)生的在崗位上的個(gè)體訓(xùn)練是非常重要的，只有這樣才能幫助學(xué)生在今后的工作上更加出色。就這一專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，首先要能說(shuō)，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行交流說(shuō)話；其次要能寫(xiě)，學(xué)會(huì)在寫(xiě)商務(wù)信函和文件時(shí)用英文；最后一點(diǎn)是會(huì)做，做單據(jù)時(shí)要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做，這樣的技能只能讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握[1]。因此，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量非常重要。

1 實(shí)踐教學(xué)的含義

學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作技能和綜合素質(zhì)要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)是新的教學(xué)方式，與其他的方式是有所不同的，它較為獨(dú)立，但是在實(shí)際的教學(xué)中跟理論教學(xué)又分不開(kāi)，兩者結(jié)合才能有更好的教學(xué)效果。這種教學(xué)方式中，讓學(xué)生參加各種實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)，參加各種項(xiàng)目才是最主要的，這樣學(xué)生才能有更強(qiáng)的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，除了這些，還可以完善理論教學(xué)，讓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)更加牢固。

2 實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境建設(shè)

要想有好的實(shí)踐就必須有好的教育實(shí)踐環(huán)境來(lái)培養(yǎng)，我們要明白一點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，離不開(kāi)學(xué)校軟硬件設(shè)施的建設(shè)。

2.1 軟件方面

要改變自己過(guò)往的認(rèn)識(shí)，把以前的觀念轉(zhuǎn)變一下，只有這樣才能真正落實(shí)實(shí)踐教學(xué)，要想做到轉(zhuǎn)變觀念這一點(diǎn)，就要分步驟操作，首先要將教職員工的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，讓他們能夠有新的教學(xué)理念，把傳統(tǒng)教學(xué)觀念中的糟粕丟掉，大家一起找準(zhǔn)方向和共識(shí)，讓實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展能夠更加順利[2]。學(xué)校在宣傳中職教育理論時(shí)，中層干部和廣大教師是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，要保證他們都能對(duì)新的實(shí)踐教學(xué)理論了解透徹。此外學(xué)生也是需要重點(diǎn)關(guān)注的，教師在對(duì)實(shí)踐教學(xué)了解透徹之后，要向?qū)W生不斷地宣傳相關(guān)知識(shí)，讓他們有努力的目標(biāo)和方向。通過(guò)以上做法，在國(guó)際商務(wù)專業(yè)中，就能夠使實(shí)踐教學(xué)在學(xué)院形成良好的風(fēng)氣。在教育環(huán)節(jié)中，教育者和受教育者是最重要的兩個(gè)對(duì)象，以上對(duì)教師和學(xué)生的關(guān)注又有利于讓這兩者不再忽視實(shí)踐教學(xué)的重要性。

2.2 硬件方面

過(guò)去我們是以理論教學(xué)為主的，現(xiàn)在更加重視實(shí)踐教學(xué)，但是教材的更新?lián)Q代并不能跟上這種教學(xué)轉(zhuǎn)變，與實(shí)際教學(xué)相符合的教材很少，能夠使用的教材也是屈指可數(shù)，在這種情況下，學(xué)校可以進(jìn)行自編，讓教師們發(fā)表自己的意見(jiàn)，提高此課程的地位。還要進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)，這樣才能保證學(xué)生能夠有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，場(chǎng)地建立時(shí)可以考慮國(guó)際貿(mào)易仿真模擬這一活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)際的情境中鍛煉自己，看到清晰的工作流程，提高自己的技能[3]。還要完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行實(shí)踐環(huán)境的模擬，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以為教師和學(xué)生提供更多的資料，更能了解外界環(huán)境的變化。

3 提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的具體措施

3.1 多多提高課堂的實(shí)踐性

在進(jìn)行實(shí)踐性課堂教學(xué)時(shí)，可以用國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，再加上外貿(mào)軟件這一輔助設(shè)施，讓實(shí)踐課堂能夠更有效的進(jìn)行下去。在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，教師要想辦法把課堂變得生動(dòng)活潑一些，可以用多媒體的教學(xué)技術(shù)，更新教學(xué)設(shè)備，讓實(shí)用性體現(xiàn)在最后的教學(xué)效果上。課堂實(shí)踐教學(xué)理論怎樣做是一方面，具體的教學(xué)方法也要有，比如案例和模擬教學(xué)，第一種案例教學(xué)法，是要教師學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際生活，從真實(shí)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中獲得事件案例，然后進(jìn)行模擬，把真實(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況模擬出來(lái)，不管是企業(yè)中的人員機(jī)構(gòu)還是擁有的資源和信息，盡可能的對(duì)等，在課堂上對(duì)這些進(jìn)行模擬，讓學(xué)生身臨其境，讓學(xué)生更加主動(dòng)，積極地參與到這一教學(xué)中，教師要在旁進(jìn)行不斷地引導(dǎo)。第二種模擬教學(xué)就是用虛擬技術(shù)來(lái)進(jìn)行的，用虛擬的技術(shù)對(duì)企業(yè)真實(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行模擬，讓學(xué)生能夠參與到其中，讓他們來(lái)親自想解決問(wèn)題的方法，讓他們各方面能力都得到提高。

3.2 課外的實(shí)踐性教學(xué)

采用模擬和案例的方法進(jìn)行課堂實(shí)踐教學(xué)，教師讓學(xué)生們進(jìn)行模擬訓(xùn)練后，可以布置一定的作業(yè)，讓他們能夠更好的把知識(shí)連貫起來(lái)，熟練運(yùn)用，為以后做準(zhǔn)備，讓學(xué)生的專業(yè)知識(shí)在一步步的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到提高[4]。課堂教學(xué)是教學(xué)模擬案例給學(xué)生解釋，而課外教學(xué)則是進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室的設(shè)立，讓學(xué)生成為外貿(mào)活動(dòng)中的一個(gè)成員，在中間的英語(yǔ)談判和合同訂立環(huán)節(jié)也由學(xué)生來(lái)完成，使學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)知識(shí)更加熟練，為以后在實(shí)際進(jìn)行外貿(mào)作準(zhǔn)備。

4 結(jié)語(yǔ)

國(guó)際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的人才就是要面對(duì)實(shí)踐生產(chǎn)和服務(wù)的，因此，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高是很需要重視的，我們要明白，只有不斷實(shí)踐才能提高學(xué)生的溝通能力，也只有實(shí)踐才能讓學(xué)生在以后工作時(shí)臨危不懼，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)淡定的解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生們也可能會(huì)對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，更加積極的去學(xué)習(xí)，提高自身的工作競(jìng)爭(zhēng)能力，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，能夠肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家的發(fā)展出一份力。