玉槍

魯迅先生這樣一位大知識分子，他是什么學歷？

絕大多數(shù)人都知道，魯迅先生曾經留學日本。那魯迅先生的學歷就是“海歸”！抱歉，“海歸”不是學歷，只是說你從國外（留學）歸來。我就認識一位從德國回來的“海歸”，當初也是說去留學，不知道怎么地，在德國唐人街炒了八年的蛋炒飯，臨回國那天只會說三句德語。他的學歷與其說是“海歸”，不如說是蛋炒飯更合適。

學歷，顧名思義，是你的學習經歷。通常學歷還有法律層面的含義，指你在哪些教育機構上過學。如果你高中畢業(yè)，之后沒念過書了，那就是高中學歷。如果你念完了大學，一般就是本科學歷。如果攻讀碩士、博士學位，學完全部課程，那就是研究生學歷了。

但要注意，所有學歷的前提是你得完成學業(yè)，得順利畢業(yè)。如果沒能畢業(yè)，有一個專有名詞，叫肄業(yè)。我們說某人“大學肄業(yè)”，就是說他大學沒念完，沒拿到畢業(yè)證。

肯定有人說了，像胡適什么的都是博士，魯迅先生也是大知識分子，那肯定是最高等級，研究生學歷！也有人了解一些歷史，說那個年代教育還不發(fā)達，博士學位鳳毛麟角，魯迅先生沒那么高，應該是個本科學歷。

其實這都說錯了。魯迅先生的真實學歷非常低，說出來能嚇死你。魯迅先生只是?？茖W歷，而且還不是大專，是中專學歷。

魯迅先生的少年和青年時期主要是在求學，念過的學校真不少。小的時候他念的是私塾，也就是我們都知道的“三味書屋”。古代的私塾確實也培養(yǎng)出過不少人才，不過，私塾在現(xiàn)代社會頂多算是家庭教育，國家根本不承認這種學歷。

十六七歲的時候，魯迅先生離開家鄉(xiāng)去外地求學。他最開始進的是南京水師學堂，不過沒有念完，就轉到了江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。從礦物學堂畢業(yè)，去日本留學，先進入弘文學院學習日語。這個弘文學院其實就是現(xiàn)在的語言學校，魯迅先生進入的也是日語速成班，最后只有結業(yè)，沒有畢業(yè)證。到了23歲的時候，魯迅先生才第一次邁入大學的門檻，去仙臺醫(yī)學專門學校（現(xiàn)在的日本東北大學）就讀。在《藤野先生》這篇文章里，魯迅寫過自己在仙臺醫(yī)專的經歷。

后面的故事我們也都很熟悉了，魯迅先生并沒有念完，就改變了志向，跑去東京辦文藝雜志了。魯迅先生在仙臺醫(yī)專的學歷，只能是“肄業(yè)”。所以算來算去，魯迅先生這一生最完整的學歷，其實只有礦務學堂，或者說是江南陸師學堂的學歷。這個學歷，大概也就相當于中專。

當然，魯迅先生那個年代，國民有一大半都是文盲。所以哪怕只是小學高年級畢業(yè)，認識幾個字，就能算上是“文化人”了。要是能念完高中，能行文斷句，那絕對稱得上是知識分子。魯迅先生的中專學歷，在當時也絕對是高學歷，放到今天可能比本科還值錢。

但另一方面，我們也要知道，民國時期的階級差距是非常大的，兩極分化相當嚴重。根據(jù)整體國民的教育水平來說，魯迅先生當然是知識分子。但在知識分子那個圈子，魯迅先生的這點兒學歷，還真不大夠用。

民國時期的學者之間也有鄙視圈層，留學歐美的，瞧不起留學日本的。這也好理解。當年日本也是剛剛發(fā)展，教育水平遠不及歐美。而且去歐美留學要遠渡重洋，即使是公費留學，家里也得基本小康。能去歐美留學，都是有錢人家。我們學過課文，因為父親的病，魯迅先生小時候就出入于當鋪和藥鋪之間。就算他真有去歐美留學的機會，估計也買不起船票。

同是留學日本的人之間呢，也有差距。比如魯迅先生的摯友郁達夫先生。達夫先生也是浙江人，老家離魯迅先生還不遠，而且也是幼年家境貧寒。可達夫先生是個超級大學霸，腦子極其聰明，憑一己之力考上了最難考的國費留學生，最后畢業(yè)于首屈一指的東京帝國大學。東京帝國大學，就是現(xiàn)在的東京大學，今天也是亞洲數(shù)一數(shù)二的大學。

相比之下，魯迅先生就是個仙臺醫(yī)專的肄業(yè)。而且從成績來說，郁達夫是門門優(yōu)秀的高材生，而魯迅先生的成績呢，整體說來比較糟糕。魯迅先生在《藤野先生》里寫過，也就是個及格線上下的水平。用今天的話說，就是個“學渣”。

當然這不怪魯迅先生?，F(xiàn)在好像人們對那個年代的留學生有一種錯覺，以為中國人個個是條龍，成績都是全校第一，引得外國人嘖嘖贊嘆。實際上在外語還學得不太明白的情況下，魯迅先生的成績才應該是常態(tài)。

在《吶喊》的序言里，魯迅先生說自己過著非常郁悶的日子，每天在院子里抄寫古碑排遣寂寞。很多同學讀到這里，并不明白，魯迅先生這樣一位大知識分子，在當時肯定是成功人士了，為什么郁悶呢？

其實看完我上面的講述，把魯迅先生代入到真實的歷史場景中，你就明白了。留學歸來的魯迅先生，學歷并不是那么出眾。有些學者從國外留學歸來，才二十多歲，馬上就能在國內一流大學當上教授，甚至當上系主任，這些都和魯迅先生無緣。魯迅先生只能在家鄉(xiāng)先做一個小小的教員，辛亥革命后，在教育部做了一個小小的公務員。

魯迅先生沒有什么背景人脈，相反，他還要反哺家庭。家里當年供他們兄弟留學，作為長子，他理應承擔起家庭的責任。個人特點方面，他也沒有什么突出之處，至少不是什么風云人物，可謂“家窮人丑，一米五九”（魯迅先生的真實身高不足一米六）。生活上，家里包辦婚姻，家庭生活并不如意。專業(yè)上，魯迅先生學過礦務和醫(yī)學，也完全專業(yè)不對口。

甚至連青春也過去了。新文化運動前夜，魯迅先生已經快40歲了。此時他還是一個北漂，人生似乎也看不到什么希望。曾經的躊躇滿志，都化作長長夏夜中抄錄古碑的嘆息。如果這還不郁悶，那世間也沒有什么值得郁悶的事情了。

然而，大時代來了，新文化運動爆發(fā)，魯迅先生終于找到了最適合自己的道路——創(chuàng)作新文學，最終逆襲成為那個時代最閃耀的人物。如果把魯迅先生的逆襲故事拍成勵志網(wǎng)劇，播放量一定會很高。

其實，魯迅先生的境遇，真的和現(xiàn)在很多年輕人一樣。高考失敗，上了一個普通的二本。找工作不順利，進了一家普通的私企，五險一金都不全。后來考上了家鄉(xiāng)小縣城的公務員，一個月工資只有兩千多塊，生活一眼能看到頭。再看看曾經的同學，各有各的精彩……把魯迅先生的境遇置換到今天，就是這個樣子吧。

巧合的是，今天同樣是一個變革的大時代。對于今天的大學生來說，不要計較人生一時的失意和挫折，只要抓住時代的機遇，一樣可以逆襲。畢竟，魯迅先生在一百年前就已經做到了。

責任編輯：鐘鑫